大學(xué)黨員教師自我評(píng)價(jià)-文庫(kù)吧資料
2024-09-02 16:43本頁(yè)面
【正文】 篇 (待發(fā) )，在學(xué)生工作方面，通過(guò)調(diào)研分析撰寫(xiě)論文《民辦高職學(xué)生思想道德現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究》一篇 (待發(fā) )，此外，根據(jù)自己興趣愛(ài) 好，發(fā)表跨學(xué)科論文《基于 SWOT 分析的傳統(tǒng)媒體生存策略探究》一篇。 在教學(xué)方面，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排，保質(zhì)保量完成組織交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，主要擔(dān)任了高職會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》《會(huì)計(jì)電算化》《會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)》、電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》、物流管理專(zhuān)業(yè)《成 本會(huì)計(jì)》等課程的教學(xué)任務(wù)，累計(jì)工作量達(dá) 1000 個(gè)學(xué)時(shí)。 大學(xué)黨員教師自我評(píng)價(jià)篇二 在緊張與忙碌中，已經(jīng)參加工作兩年多，回首這兩年多的工作學(xué)習(xí)，我的感觸很多，現(xiàn)就以下方面做工作總結(jié)： 在思想上，加強(qiáng)個(gè)人教育理論與專(zhuān)業(yè)技能學(xué)習(xí)，為了提高個(gè)人教育理論水平，堅(jiān)持學(xué)習(xí)《高等教育學(xué)》《大學(xué)教學(xué)論》等教育理論。 不足之處，主要是由于教學(xué)科研任務(wù)較為繁重，有時(shí)坐班制度堅(jiān)持得不夠好 。 五年來(lái)，為學(xué)校教職員工、中國(guó) XX 大學(xué)、華東 XX 大學(xué)、南京 XX 大學(xué)、江蘇 XX 委員會(huì)、南京 XX研究所等地方科研院所作專(zhuān)題報(bào)告 70 多場(chǎng)，觀眾達(dá) 3 萬(wàn)多人次。擔(dān)任 XX 省社科學(xué)會(huì)理事，為學(xué)會(huì)做了一些工作 。所出版的專(zhuān)著《 XX 經(jīng)濟(jì)發(fā)展的理論與實(shí)踐》，為 “ 國(guó)家 211 工程 ” 重點(diǎn)課題。《論社會(huì)主義 XX 的資本經(jīng)營(yíng)》、《鄧小平理論的 XX 特色》、獲 XX 省優(yōu)秀科研成果一等獎(jiǎng) 。 第三，科研成果質(zhì)量較高，在省內(nèi)外產(chǎn)生了一定影響。如，目前承擔(dān)的教育部、江蘇省科研課題 “ 東部教育與發(fā)展問(wèn)題研究 ” ，就是當(dāng)前的熱點(diǎn)問(wèn)題之一。做到了以教學(xué)促科研，不斷推動(dòng)教學(xué)的深化。四是鄧小平理論教學(xué)規(guī)律的研究，從而為深入開(kāi)展科學(xué)研究奠定了基礎(chǔ)。二是鄧小平哲學(xué)思想研究 。經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的摸索，目前科研方向已比較明確。其科研成果質(zhì)量較高， 在省內(nèi)外產(chǎn)生了一定影響。在教學(xué)中，我注重用鄧小平理論的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法教育學(xué)生，并注意用自己的親身經(jīng)歷和言行感染學(xué)生，使學(xué)生能夠真正從跨世紀(jì)國(guó)家建設(shè)的需要出發(fā)，不斷塑造自我，努力成為新型高素質(zhì)人才。 “ 學(xué)校搶險(xiǎn)救災(zāi)英雄群體 ” 把我列為全校對(duì)他們的成長(zhǎng)影響較大的四位教員之一。在教學(xué)中，我注意發(fā)揮政治理論教員的傳道、解惑和表率作用，經(jīng)常深入學(xué)生之中和學(xué)生們交談，回答學(xué)生提出的疑難問(wèn)題，并貼近學(xué)生的思想實(shí)際，教育學(xué)生 “ 立身做人 ” ，受到學(xué)生的好評(píng)，在課堂上常常 響起一陣陣掌聲。與單位教學(xué)組的同志一道，先后總結(jié)了 “ 緊密聯(lián)系 學(xué)生思想實(shí)際，增強(qiáng)鄧小平理論教學(xué)的說(shuō)服力和感召力 ” 等教改經(jīng)驗(yàn)，在國(guó)家教育部鄧小平理論教學(xué)經(jīng)
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