醫(yī)學(xué)生實習自我鑒定怎么寫素材16篇-文庫吧資料
2024-09-02 16:27本頁面
【正文】 師的一致好評。能 夠很好的完成帶教老師交給的各項任務(wù)，成為老師名副其實的助手。在帶教老師的指導(dǎo)下，學(xué)會了清創(chuàng)縫合術(shù)、體表膿腫穿剌及切開引流、骨折復(fù)位及固定牽引方法，掌握了胸、腹腔穿剌、骨髓穿剌、腰椎穿剌、人工呼吸及胸外心臟按摩等技術(shù)操作。臨床實習是對理論學(xué)習階段的鞏固與加強，也是就業(yè)前的訓(xùn)練，我倍償珍惜畢業(yè)實習的每一天。 醫(yī)學(xué)生實習自我鑒定怎么寫篇 11 本人在臨床實習，能嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，嚴格要求自己，尊敬師長，團結(jié)同事，不遲到，不早退，不無故曠工及擅自離開工作崗位。 經(jīng)過一個月的實習，使我對胸心外科術(shù)后監(jiān)護有所了解，基本掌握監(jiān)護儀，呼吸機，除顫儀，微量泵等的臨 床應(yīng)用和注意事項，并能獨立完成中心靜脈壓的檢測，氣管插管內(nèi)吸痰，護理記錄單的書寫，出入量的總結(jié)等監(jiān)護技能。胸心外科病種多、手術(shù)多，我極易把注意力 全部放在手術(shù)操作上。使我了解中心靜脈測壓的意義和重要性，它是直接反應(yīng)左心功能和衡量血容量的客 觀標準，指導(dǎo)補液速度和評估血容量。 在進入 icu 前帶教教師向我講解 icu 內(nèi)管理制度和消毒制度，并介紹 icu 環(huán)境，使我對監(jiān)護室有所了解，工作起來得心應(yīng)手。 醫(yī)學(xué)生實習自我鑒定怎么寫篇 10 這次，在學(xué)校的組織安排下我來到 __人民醫(yī)院外科為期一個月的實習。同時，我要感謝本科室的患者，他們很配合的讓我做治療，俗話說，病人就是老師。這只是實習之初，是一個挑戰(zhàn)，也是一種機遇。這段日子，雖然時間不長，但是我接觸到了很多以前不了解的?？浦R和技能，重新拾起了很多操作技術(shù)，例如無菌原則，氧氣的應(yīng)用，以及搶救車的五定等。嚴格執(zhí)行三查七對。正確采集血、尿標本。微笑迎接新病人并做好入院評估。 心內(nèi)科以高血壓病、心律失常、冠心病及心力衰竭多見，在老師的帶教下。同時坐到了理解家屬，正確處理好護患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作，多說 “ 對不起 ” ，是家屬也理解護士的工作，減少不必要的誤會或過激行為的 39。詢問病人病史、過敏史等，認真寫好護理記錄，同時觀察病人的病容，配合老師的指導(dǎo)，了解抗生素對各種消化系統(tǒng)的基本應(yīng)用。學(xué)到了那么多知識，看到了那么多患者經(jīng)自我治療后康復(fù)出院的笑容，感覺到白衣天使無上的光榮，我將以飽滿的熱情、堅定的信心、高 度的職責感和學(xué)識去迎接新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造自我有價值的人生，以畢生的精力奉獻于這無上光榮的職業(yè)，我相信自我的未來不是夢 ! 醫(yī)學(xué)生實習自我鑒定怎么寫篇 9 在內(nèi)科這兩個多月中，在帶教老師的悉心與耐心帶教下，我學(xué)到了許多在課堂上不曾懂得的東西。把病人視作自我的親人、朋友去關(guān)愛、呵護，給他們溫暖，讓他們得到心理上的安慰和照顧，深受患者及教師的一致好評。能夠很好的完成帶教教師交給的各項任務(wù)，成為教師名副其實的助手。在帶教教師的指導(dǎo)下，學(xué)會了清創(chuàng)縫合術(shù)、體表膿腫穿剌及切開引流、骨折復(fù)位及固定牽引方法，掌握了胸、腹腔穿剌、骨髓穿剌、腰椎穿剌、人工呼吸及胸外心臟按摩等技術(shù)操作。臨床實習是對理論學(xué)習階段的鞏固與加強，也是就業(yè)前的訓(xùn)練，我倍償珍惜畢業(yè)實習的每一天。 醫(yī)學(xué)生實習自我鑒定怎么寫篇 8 本人在臨床實習期間，能嚴格遵守醫(yī)院的各項，嚴格要求自我，尊敬師長，團結(jié)同事，不遲到，不早退，不無故曠工及擅自離開工作崗位?？剖依锩妫t(yī)生和護士的關(guān)系，醫(yī)生和醫(yī)生之間的關(guān)系，醫(yī)生和病人及家屬的關(guān)系，下級醫(yī)生和上級醫(yī)生的關(guān)系。所以我認識到學(xué)無止境，溫故知新。比如抗生素的使用，書本和實踐真的差別非常大，而且不同的老師有不同的習慣和經(jīng)驗，在沒有確切的病原學(xué)證據(jù)之前，都是經(jīng)驗用藥的。現(xiàn)在我一邊學(xué)習基本的臨床操作，比如胸穿，換藥，拆線等，一邊向師兄師姐學(xué)習疾病的治療和常用藥物的使用。在住院部，我的身份只是一個實習生，但是上級用住院總醫(yī)師的標準培養(yǎng)我，從他身上我學(xué)到了很多臨床知識。在門診部和住院部實習，學(xué)到了很多東西。隨時可以考研究生，但是作為第四軍醫(yī)大學(xué)口腔醫(yī)院的實習生，我想無數(shù)人很難在這么好的條件下實習，也很難有這么好的條件系統(tǒng)的學(xué)習臨床實踐。 (好吧，我承認我懶?？赡苡腥藭f，考研的 .時候可以邊練，但是我想說，我不是一個很聰明的人，也沒有那么勤奮。因為我所處的環(huán) 境不同，我的情況比較復(fù)雜。很多人也問我考研是否可以接受。我學(xué)到了很多。想做好，就不要把自己當人看，至少前十年是這樣。很多事情，不管你對不對，你錯了，你就是對的，別人說你錯了，你也要認為自己錯了，盡管你是對的。了解口 腔粘膜、牙周及口腔正畸學(xué)的診斷及治療。具有對牙體缺損、缺失等進行烤瓷冠、樁核冠、局部、及全口等美觀修復(fù)的操作技能。 這次寶貴的實習對臨床經(jīng)驗上十分欠缺的我來說就是雪中送炭，在實習過程中我保持謙虛、認真的學(xué)習態(tài)度，積極主動的學(xué)習。所以我把多上手術(shù)、多練手作為實習的主要目的，手術(shù)后的病理生理會發(fā)生很大改變，我必須
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