體育教師個(gè)人心得體會(huì)5篇-文庫(kù)吧資料
2024-09-02 16:04本頁(yè)面
【正文】 健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂趣，也對(duì)教好新教材充滿信心。達(dá)到我 們的追去的 讓學(xué)生在樂中求學(xué)，在學(xué)中取樂。在看、聽、討論中，使過去的體育課非常的單一，課堂上教師就是全權(quán)代表，教什么，學(xué)什么，學(xué)生沒有主動(dòng)權(quán)，學(xué)生與教師之間是很被動(dòng)的。體育課堂教 學(xué)必須有實(shí)實(shí)在在的技能技巧教學(xué)。 培訓(xùn)的劉老師向我們展示了一堂風(fēng)格各異的體育實(shí)踐課。對(duì)我今后的學(xué)習(xí)有了更大的幫助。 其次，李老師重點(diǎn)講解了，當(dāng)前體育教學(xué)方法改革的問題分析和當(dāng)前體育教學(xué)方法帶來的利與弊等。 首先，李老師對(duì)課程改革做了回顧，對(duì)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的主要特點(diǎn)進(jìn)行了闡述。雖然，這次培訓(xùn)是在，孩子在無人照顧的情況下。 “ 三人行必有我?guī)熝?” ，非常感謝陪我 一路前行的老師和同學(xué)們，你們將是我今后人生中的良師益友，我將以你們?yōu)榘駱?，時(shí)刻銘記老師的教導(dǎo)和同學(xué)的幫助，并以此來激勵(lì)自己今后在體育教育教學(xué)工作中展示自己的才能 ! 體育教師個(gè)人心得體會(huì) 3 新課程如同一股春風(fēng)，帶著久違的清新吹進(jìn)了課堂，洋溢著人文氣息的新理論更是滌蕩著我們的心懷。感謝培訓(xùn)班給我提供一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，來提高自身的教育理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力，我將會(huì)銘記這段與老師和同學(xué)們一起培訓(xùn)的日子。通過培訓(xùn)，讓我能站在一個(gè)嶄新的平臺(tái)上領(lǐng)悟當(dāng)前體育課程教學(xué)改革， 讓我進(jìn)一步明確了自己今后體育教學(xué)工作的方向。 三、心懷感恩之情，激勵(lì)自身成長(zhǎng)。或直入主題，直接引導(dǎo)學(xué)生開展探究活動(dòng)。或體現(xiàn)師生互動(dòng)和生生互動(dòng)，讓更多的學(xué)生參與體驗(yàn)讓人難忘 。這些老師獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格，在展示中充分體現(xiàn)了體育新課程的教學(xué)理念，展示或由淺入深，層層深入，注重引導(dǎo)學(xué)生從個(gè)人的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)進(jìn)行思考 。 二、觀摩教學(xué)展示，引領(lǐng)教學(xué)實(shí)踐。這些講座，或深刻、或睿智、或沉穩(wěn)、或思辨，無不滋潤(rùn) 著我的心田。他們熱情開明、平易近人的態(tài)度讓我倍感親和 。浙江省體育教研員余立峰老師關(guān)于《浙江省中學(xué)體育發(fā)展動(dòng)態(tài)與陽(yáng)光體育深度推進(jìn)策略》、《如何上一節(jié)精彩的體育課》，駱愛香特級(jí)教師《中學(xué)體育課有效教學(xué)課堂》等專家的精彩講座。特級(jí)教師董玉泉《體育教學(xué)的藝術(shù)》 。 通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我深深體會(huì)到培訓(xùn)院校的專家、名師的風(fēng)采，感受到學(xué)員集體大家庭的溫暖。下面，我從以下三點(diǎn)來跟老師交流，敬請(qǐng)指導(dǎo)?？傊敬螌W(xué)習(xí)內(nèi)容豐富、實(shí)用性強(qiáng)。 培訓(xùn)內(nèi)容分為三個(gè)模塊：教育素質(zhì)與技術(shù)模塊、學(xué) 科知識(shí)與技能模塊、學(xué)科研究、技能展示及階段總結(jié)模塊。因?yàn)楸敬闻嘤?xùn)內(nèi)容的安排凝結(jié)了培訓(xùn)部門以及班主任老師太多的心血。 總之，我認(rèn)為在體育或其他學(xué)科的教學(xué)中，重視學(xué)生心理因素的培養(yǎng)與利用，在現(xiàn)代化的教學(xué)改革中無疑是一門重要的課題。因此，在練習(xí)過程中，各種心理動(dòng)態(tài)無不盡情顯現(xiàn)：有人興致勃勃，有人馬馬虎虎，有人愁眉不展 ?? 教師教學(xué)中應(yīng)細(xì)心觀察，不能忽視各種心理動(dòng)態(tài)。教師應(yīng)該看準(zhǔn)這個(gè)時(shí)機(jī)，有意識(shí)地強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)，提出重點(diǎn)難點(diǎn)，指出易犯錯(cuò)誤及糾正方法，必要時(shí)選出幾個(gè)學(xué)生進(jìn)行演練講解，既有利于加深理解，提高認(rèn)識(shí)，又是理想的課間情緒調(diào)整，有利于清醒頭腦，達(dá)到加強(qiáng)后半段的練習(xí)效果。教師如果把握好這個(gè)
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