【正文】 施： 根據(jù)教育科研要求成立科研小組，開學后盡快做出科研選題。 十二月底進行 “ 萬米接力賽 ” 。 十月組織校田徑隊參加區(qū)運動會。 注意發(fā)現(xiàn)人才，抓好普及與提高的工作。 嚴格考勤，建立請假制度，由專人負責。 措施： 制定訓練計劃，做到科學系統(tǒng)，制定目標，提高運動成績。（每人一周，排出帶操表） 根據(jù)季節(jié)的變化開展多種多樣的間操活動。 與德育處配合繼續(xù)加強課間操的評比工作，完善評比制度，每周公布評比結(jié)果。 開學初加強對領操員及各班體育委員的培訓，發(fā)揮他們的骨干作用。做好每日兩操工作。 （二）課間操：間操是學校的窗口工作，它能展示出學生的精神面貌，培養(yǎng)學生的集體主義精神。 10 月 —— 12 月每人一節(jié)研究課。 每月交流教學經(jīng)驗，及時解決教學中的不足，上好每一節(jié)體育課，堅持每周三集體備課。 措施： 繼續(xù)完善和實施 “ 體育教學內(nèi)容改革方案 ” 根據(jù)《體育與健康》教學大綱的要求，制定完整的教學計劃，做到教學進度科學系統(tǒng)，教案規(guī)范。面臨當前教育教學的新要求，擺在我們體育組面前的任務更重了，要進一步加強理論學習，更新觀念，改革創(chuàng)新，教學中以學生為主體，樹立健康第一的思想，培養(yǎng)學生鍛煉身體的 .方法，養(yǎng)成自我鍛煉身體的習慣。使體育組成為具有戰(zhàn)斗力的集體。 二、加強體育組的建設： 對教師進行師德規(guī)范教育，提高教師的自身修養(yǎng)，樹立全心全意為學生服務的思想。 繼續(xù)做好特長生的培養(yǎng)工作和乒乓球傳統(tǒng)校的工作， 完善和辦好青少年體育俱樂部，帶動群體工作的開展。 本學年的工作重點，以申辦高中示范校為契機，以科研興教為目標，進一步將研究性學習帶入課堂，加強對教師創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，堅持以育人為本，以學生為主體，教師為主導的辦學思想。本學年度全面貫徹《體育與健康》的教學大綱，實施《新課程課標》。 反映科技發(fā)展和社會文明 2024 小學學校安全教育計劃（篇 10） 一、指導思想： 隨著科學技術(shù)的迅猛發(fā)展和經(jīng)濟的全球化，人類社會的物質(zhì)文化生活水平有了很大提高，人們重視體育、關注健康。 給學生以 “ 勞動光榮，懶惰可恥 ” 的教育。 使學生懂得：刻苦努力是做人、成才的根本。 重視范讀、范寫、范背，充分發(fā)揮教師 的示范作用，并結(jié)合范讀、范說進行聽力訓練，結(jié)合范寫，進行觀察訓練，全面提高學生的素質(zhì)。文 在拼音教學中要擺正情境圖、語境歌和學字母的關系，強化音節(jié)教學，重視教給學生拼讀成直呼音節(jié)的方法，致力于學生獨立認讀能力的培養(yǎng)。 四、教學措施 端正教學思想，改進教學方法，正確把握新教材的特點，抓住教學的重點、難點，緊扣教學目的進行教學，切忌穿鞋走路。 ⑷ 正確地復述課文、語句連貫。 ⑵ 認識句號、問號、感嘆號，能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣，能正確讀出長句子中的停連、輕重。 ⑶ 能用普通話進行口語交際，聲音清楚，態(tài)度大方。 口語交際 ⑴ 能看圖用一句完整的話或幾名連貫的話回答問題。 ⑶ 能按筆順在四字格里書寫、默寫 168 個生字，做到書寫正確、規(guī)范，姿勢端正、卷面整潔。 ⑴ 培養(yǎng)寫字興趣和良好寫字習慣，準確認讀 305 個生字。 (4)知道了四行格，就能正確寫出聲母、韻母和音節(jié)。 (2)能準確拼讀音節(jié)。 掌握正確的書寫姿勢和握筆方法，養(yǎng) 成良好的書寫習慣，珍惜學習用品的習慣。 。學習的目的還沒有明確，我的學習習慣處于逐漸形成的階段。 全班同學都很活潑天真，每個人的思想道德都不成熟，正處于形成的初級階段。六個練習自成體系，相對獨立。 課后練習兩次，一次是朗讀、背誦或復述，另一次是學習漢字 基本筆畫并按筆畫順序描紅。 每篇課文為全文注音。在 14 篇課文中， 305 篇是識字的， 168 篇是隨著課文的教學一起寫的。 ，每一部分、每一節(jié)課都配有場景圖，讓學生既能通過場 景圖專心識字，又能幫助學生認識事物，激發(fā)學習興趣。 漢語拼音，鞏固漢語拼音，可以用漢語拼音幫助識字、閱讀和學習普通話。 1.“ 培養(yǎng)良好學習習慣一 ” 由兩部分組成，主要通過圖片，讓新入學的孩子掌握正確的讀寫姿勢，重視眼睛衛(wèi)生，在實踐中培養(yǎng) “ 姿勢不對不看書 ”“ 姿勢不對不寫字 ” 的良好習慣。 2024 小學學校安全教育計劃（篇 9） 一、教材分析 整本教材由 “ 培養(yǎng)良好學習習慣一 ”“ 漢語拼音 ”“ 識字 ”“ 課文 ” 四部分組成。課堂是實施德育課程和完成德育任務的主陣地、主渠道。 （四）提高課程意識，構(gòu)建完善的德育課程體系。 充分利用紅領巾廣播臺、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，進行愛國主義、 集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。要密切配合有關職能部門，進一步凈化校園周邊環(huán)境，積極營造有利于學生思想道德建設的社會氛圍。班級環(huán)境要做到美化、凈化、個性化、人文化、教育化，開展教室美化檢查評比活動。 （三）優(yōu)化校園文化，積極營造良好的育人環(huán)境。重點抓好感恩孝敬、愛國愛鄉(xiāng)、科技創(chuàng)新、遵紀守法等教育。 開展主題教育活動。 把學生行為習慣養(yǎng)成教育作為學校德育常規(guī)工作長期堅持的重點。做好創(chuàng)建 “ 晉江市家長學校規(guī)范化建設實驗校 ” 的準備工作，爭取高分通過檢查評估。 加強 “ 三位一體 ” 合力建設。 加強班主任隊伍建設，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。學校將利用政治學習時間進行法規(guī)、德育文件和《公民道德建設實施綱要》的專題學習和討論。 加強德育隊伍建設。 2024 小學學校安全教育計劃（篇 8） 一、指導思想： 以 _為統(tǒng)領，繼續(xù)深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，根據(jù)我校工作計劃，以行為習慣養(yǎng)成教育為主線，以培養(yǎng)愛國愛鄉(xiāng)、創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，堅持以人為本，發(fā)展學生個性特長，豐富學生校園生活，構(gòu)建和諧校園，進一步提高學校德育工作水平。完成溫州教育局 確定的對平陽懷溪中心校結(jié)對任務。加強值日管理，加強學生課間安全教育，確保課間操期間的安全。重視傳染性疾病的防疫工作，凡學生發(fā)燒、咳嗽等，嚴格按要求居家休養(yǎng)。嚴格外來人員入校管理，強化上學放學年間校門口安全制度。成立會議中心，加強會議后勤服務。嘗試引進物 業(yè)管理，對教學樓衛(wèi)生、校園綠化等實施承包管理。 。實施寄宿生作業(yè)簽免制度，晚自修結(jié)束學生未完成作業(yè)者，經(jīng)生活老師簽字可減免作業(yè)。鑒于生活部學生均為中高段的現(xiàn)實，晚自習改為由生活老師管理指導學生自學，以培養(yǎng)學生自主管理和自主學習的習慣和能力。將生活部安全擺在突出位置，做好安全預案。 。 美 通過制度引領、讀書活動、典型事跡激勵、團隊合作等形式，營造我校 “ 真 借我校 “ 尊重教育 ” 再次被《人民教育》選作全國德育典型進行推廣的契機，進一步完善我校 “ 尊重教育 ” 理念體系和實踐模式。完善套餐式科研方案，引導更多教師在科研能力上有所提升 。認真開展正在申報的全國規(guī)劃課題 “ 尊重教育背景下‘3+1’ 教學模式的實踐研究 ” ，力爭在形成我校教學特色品牌并在理論方面出成果。 。按我校序列化活動方案，組織開展英語節(jié)活動。根據(jù)省市減負要求，嚴格控制作業(yè)量，實施作業(yè) “ 精選、先做、全批、及時反饋 ” 要求。實施體藝 “2+1” 方案，通過全校性的活動和考評制度，引 導學生學會兩項體育健身愛好、一項藝術(shù)愛好。研究借助新體育館開設和新教學樓建設完成之后原教學樓改造為功能室開設的 .校本課程方案，嘗試開發(fā)以系列講座為主要形式的可供學生選擇的校本課程，努力完善我校校本課程體系。重視我校特色課程《勞動教育》和《經(jīng)典文化誦讀》開設，充分發(fā)揮特色課程的育人功能。按我校序列化活動方案，組織科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)活動。開展廉潔文化進校園活動，讓學生從小形成講正氣、講廉潔、講奉獻的品格。完善少先隊組織，以 “ 愛國、愛校、愛中隊集體 ” 為主題 ，增加國旗隊、校園衛(wèi)生管理、走廊文明管理、教室文明管理等服務崗，加強隊員自我教育能力。完善我校學工、學農(nóng)、學軍系列活動方案。 。加強黨組織建設，根據(jù)教育局黨 委統(tǒng)一部署，開展 “ 創(chuàng)先爭優(yōu)活動 ” ，黨員教師實行公開承諾和亮身份，發(fā)揮先鋒模范作用。引導教師學習、實踐、豐富我校獨創(chuàng)的 “ 尊重教育 ” 理論，努力形成 “ 幸福為本 ” 、 “ 習慣為重 ” 、 “ 尊重人格 ” 、 “ 尊重差異 ” 四大理念為代表的主流價值觀，并借此提升教師理論修養(yǎng)和實踐能力。加強黨風廉政和師德建設，鼓勵專業(yè)成長，引導教職工努力提升 “ 人格魅力 ” 和“ 學識魅力 ” 。爭取新區(qū)管委會支持，啟動操場改建工程程序，爭取 __年暑假期間完成改造；爭取啟動并完成新會議室裝修工程；著 手準備校門改造工程前期設計等工作。 三、工作措施 。 2024 小學學校安全教育計劃（篇 7） 一、指導思想 認真貫徹《國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》和全 國教育工作會議 “ 德育為先、能力為重、全面發(fā)展 ”精神，結(jié)合我校 “ 尊重教育 ” 特色理念和實踐模式，努力打造輕負擔高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)教育典范學校。 規(guī)范后勤管理，充分發(fā)揮后勤人員的智慧和力量，改進服務方式方法，齊心協(xié)力，互相配合，提高服務質(zhì)量。 八、加強學習，更新觀念，增強服務意識 要求全體后勤人員樹立師生利益至上的服務觀，把教師和學生的 `合理需求作為開展工作的出發(fā)點和歸宿，想師生所想、全心全意為全校師生服務。 學年結(jié)束前與學生結(jié)清代辦費，做到多退少補。 堅持民主理財。 倡導良好風氣，愛護學校設施、設備，愛護花草、樹木，杜絕踐踏草坪、折枝摘花現(xiàn)象。 加強用電用水和日常檢修管理，堅持勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費，努力為學校節(jié)約一滴水，一度電，一分錢。 切實加強活動室的管理，充分發(fā)揮活動室的作用。 六、加強校舍、校產(chǎn)管理工作 進一步完善校產(chǎn)、校舍管理制度，尤其是強化賠償制度，并匯集成冊，全員學習執(zhí)行。 堅持勤儉節(jié)約的原則，節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電，精打細算、降低成本，提高飯菜質(zhì)量。 把好食品采購關，積極做好疾病的預防工作。 加強檢查監(jiān)督和民主管理，經(jīng)常到食堂檢查服務態(tài)度、衛(wèi)生情況、飯菜數(shù)量與質(zhì)量、就餐紀律 (歡迎師生參與 )。 依據(jù)食堂管理制度，加強食堂工作各環(huán)節(jié)的管理與監(jiān)督，并據(jù)實際情況不斷健全食堂管理制度，規(guī)范各項操作程序。 樹立安全第一意識，重視和加強飲食衛(wèi)生工作臺帳，提高警惕，采取安全防范措施，明確責任，做好防火、防盜、防毒工作，并要定時打掃，做好保潔工作。 注重平時對花木進行治蟲、施肥、除草和經(jīng)常性整枝、修剪等工作。 四、抓好綠化管理工作 做好夏日花木的治蟲、澆水工作。 對東西教學樓的窗作一次修理。 加強行政倉庫管理和財務管理，落實上級相關精神要求。 二、工作目標 一如既往地做好各項常規(guī)管理工作 。 2024 小學學校安全教育計劃（篇 6） 一、指導思想 始終遵循學校總體工作思路，圍繞教育這個中心，做好教育教學服務工作，做好師生生活服務工作。 (3)數(shù)學科組堅持每天五分鐘以上的口算、計算能力練習，平時還會進行計算、應用題競賽等等。 (1)英語科組利用課間操前進行全體學生每周兩次的口語訓練，平時還會進行基礎知識、朗讀、歌曲競賽活動等。本學年，還將舉行教學開放日，老師與家長、學生共同融入同一個課堂中，交流經(jīng)驗、情況等。 (一 )促進家校溝通，舉辦教學開放活動。所以要做好綜合實踐、心理健康教育、品德與生活、科學、信息技術(shù)等學科的實驗和研究。 認真學習新課程標準，搞好課程改革的實驗工作，以課改為契機深入搞好教科研工作。今年，我們將把加強學科組、備課組建設，充分發(fā)揮科教研組長的職能、職權(quán)，強化教學基礎管理作為提高教師群體素質(zhì)，推動課堂教師整體優(yōu)化的重要手段。 (三 )加強學科組、備課組建設。即課堂上氣氛要活，教學方法要活，學生思維活，練習形式活。我們要向課堂 40分鐘要質(zhì)量，提高教學效益。精心設計板書 。即不打無準備之戰(zhàn)的備課制度和備、教、批、輔工作檢查講評制度 。 我校在全面開設課程的基礎上，堅持以常規(guī)教學為重點，以 “ 以德育人、服務育人、管理育人、愛心育人、教書育人 ” 的五育思想作為教育目標，以學生發(fā)展為根本，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變，讓學生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚和提升。 (3)建立教師研究平臺，給教師提供獲取與交流教育理念和信息的空間。 利用遠程教育資源和網(wǎng)絡資源，對青年教師的教育理論、教學技能、教學實踐能力、教學評價能力、教學研究能力等方面的培訓： (1)做好教師計算機操作能力、課件制作的培訓工作。如：走出去，虛心學習外地經(jīng)驗，積極參加校內(nèi)外的專題講座、教學交流、教學培訓和觀摩等。 根據(jù)上級要求及本校實際，繼續(xù)采取各種措施加大對教師的培養(yǎng)、培訓力度。面向全體，優(yōu)化整合，全面推進素質(zhì)教育，促進我校特色的 .發(fā)展。 認真開展校本培訓、校本教研，真正把教育科研與提高課堂教學效率結(jié)合起來，與解決教學實際問題結(jié)合起來。 強化教學常規(guī)管理，切實提高教學質(zhì)量意識，教學中心意識，必須從強化教學常規(guī)管理入手 以提高教育教學質(zhì)量為目標，加強教學常規(guī)管理，加大常規(guī)管理檢查的力度。引領教師加強理論學習，更新教育觀念，提升教師實施新課程的能力，進一步探索考試評價制度改革，加大教育質(zhì)量監(jiān)控力度，全面提高教育質(zhì)量，促進我校教育事業(yè)持續(xù)、和諧、健康發(fā)展。 教師必須做到每節(jié)課為學生留足 3 分鐘時間，讓學生提問題，培養(yǎng)學生的問題意識。 以年級組學科組為單位，開展特色課題研究，立足解決本學科教學存