20xx家長會校長發(fā)言稿范文-文庫吧資料
2024-09-02 15:45本頁面
【正文】 校長、班主任老師替你轉達。 更進一步，他可以上網，瀏覽不健康視頻或圖像。 ” 這話更是離譜。 ” 我相信每個家長都知道這話是自己在騙自己，當不得真的。結果是語文水平越來越低落、心理素質越來越差、學習興趣越來越淡薄。而電腦上的網絡聊天，糟糕后果并不 亞于電腦游戲。 由于電腦游戲的步調很快，你根本沒有思考的時間，必須立刻作出反應，于是玩電腦游戲的時候，總是在焦慮、躁動的心情下作出本能的反應。這就使它成為一個多面體：它能夠給孩子們帶來百利的同時，也能帶來不止是一害。 電腦是很好的學習工具，但使用不當也成大害 電腦有和游戲機有一樣的功能 —— 游戲 。 不過，我的意思也不是讓孩子脫離現(xiàn)實，目前電玩風氣彌漫，各種游戲機無處不在，不讓孩子接觸，更容易引起他們的好奇。 另一種說法：電玩會削弱兒童的潛能，而越早沉迷電玩的兒童，問題越發(fā)嚴重。但是 “ 電玩 ” 的 “ 玩 ” ，只能說是消遣，而玩的后果，卻是浪費了寶貴的時間，破壞了學習。如果你說：“ 我沒時 間啊 !” 那么，是不是允許我也說一句：那你干嘛要擁有 “ 父母 ” 這個神圣的身份 ? 電腦游戲扼殺了孩子的美好心靈和成長空間 和電視不同，電玩既不傳達資訊，也不提供性的影視，純粹是 “ 玩 ” 。 我的意思并不是說不讓孩子看電視，而是家長必須付出一些時間和心思，幫孩子選擇一些適合的節(jié)目，然后一同觀看，并針對節(jié)目內容展開討論。不像閱讀，可以激發(fā)人的想像和思考，通過對語言和它所傳達的思想的再三咀嚼、理解、思考、領悟，從而提高智慧、加強和語言表達能力。但是，過度商業(yè)化和不受制約的我國電視節(jié)目，光怪陸離無所不有，先別說有些節(jié)目對孩子的身心有害，就算是健康的、為提供的節(jié)目，兒童獨自觀看，沒有家長和他交流，必然無法激發(fā)他對眼前收看的內容進行思考，這樣即使知識 增加，智慧卻沒有提升。我說一下這幾種東西對學生的影響： 電視扼殺了孩子的閱讀能力和獨立思考能力 電視是個好東西。 還有，你對孩子活動的管理。中午放學是 11： 40，算算什么時候應該回家，沒有及時回家，就要孩子說明理由。你可以計算一下我們的孩子應該幾點從家里出發(fā)合適呢 ?不要太早。早晨， 7： 30 分鐘早讀。 其次，我日常怎樣管理我們的孩子。 (激烈的掌聲 )謝謝你 們，我感受到了你們的真誠。他們幸福的源泉就是看到學生的健康成長和長大后的成功。 盡管老師的工作，苦、累、窮、壓力大，但于村中學的老師依然快樂的工作、生活著。初一的這幾位教師，都有孩子在不同的學校上學，但是從沒有用他們接送過。每一個家庭，丈夫需要妻子多分擔家務，親人有困難需要幫忙，孩子有病需要陪護。但我校的教師都以優(yōu)異的成績通過。不斷學習、培訓。 老師怕自己落后。老師上課講完就考，盡量做到當堂清。 老師怕學生的成績上不去。同學之間出現(xiàn)點磕碰，往往孩子之間沒怎么樣，家長之間卻象仇人一樣。就怕學生追逐打鬧，現(xiàn)在的學生身體素質很差，身體一碰就青，牙一嗑就碎。 老師擔心學生的安全。但身心的疲憊使老師的身體狀況很不樂觀。醫(yī)生醫(yī)療事故導致一個人的生命損滅，而教師的教育卻涉及到幾十個乃至上百個人一輩子甚至幾輩的命運。身體的累尚能承受，但心累使教
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