20xx畢業(yè)生大專(zhuān)工作自我鑒定-文庫(kù)吧資料
2024-09-02 15:44本頁(yè)面
【正文】 作，為走完今后的人生道路 打下了良好基礎(chǔ)。同學(xué)之間的真誠(chéng)，那份純潔，真摯仿佛讓我一下子回到了從前的學(xué)生時(shí)代。 電大學(xué)習(xí)的三年時(shí)光馬上就要結(jié)束，在校學(xué)習(xí)其間，有過(guò)成功的喜悅，也有留下探索的苦惱與挫折。對(duì)老師的輔導(dǎo)總能傾心、安心、靜心地聆聽(tīng)，認(rèn)真地圈劃重點(diǎn)，按類(lèi)別認(rèn)真做好筆記，既 兼顧基礎(chǔ)知識(shí)，又突出重點(diǎn)內(nèi)容 。課后復(fù)習(xí)鞏固。 由于不同于全日制的授課方式，除了面授的機(jī)會(huì)外，可以說(shuō)大部分時(shí)間要靠我們自學(xué)去完成。業(yè)余學(xué)習(xí)條件雖然艱苦，但也有其有利的一面，就是為我們提供了邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐的機(jī)會(huì)。系。我就用比別人多幾倍的努力，多幾倍的時(shí)間去學(xué)習(xí) 。在三年的學(xué)習(xí)中，我逐漸成長(zhǎng)為一名專(zhuān)業(yè)合格、素質(zhì)過(guò)硬的幼 兒教師。例如在學(xué)習(xí)了《學(xué)前兒童教育心理學(xué)》之后，我了解到幼兒在心理發(fā)展過(guò)程中，既呈現(xiàn)出了發(fā)展的共同規(guī)律，又存在著明顯的群體差異和個(gè)體差異，這就為我們從事教育教學(xué)實(shí)踐工作和對(duì)學(xué)生的因材施教提供了理論的指導(dǎo)思想。 。、分析幼兒的基本能力以及對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育的技能 。三年電大學(xué)習(xí)，使我獲益良多。就在將要踏出校門(mén)的這一刻，我回想起許多在學(xué)校發(fā)生得事情，有悲有喜、有憂有樂(lè)。社會(huì)大專(zhuān)能力也有很大提高，為將來(lái)走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)。思想變成熟了 許多，性格更堅(jiān)毅了。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個(gè)缺點(diǎn)和問(wèn)題后，我常常警戒自己，步入社會(huì)后也不能一心多用。如今想想，這樣其實(shí)并不好，正所謂貴在精而不在廣。 我認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用。在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，我更懂得了，考慮問(wèn)題應(yīng) 周到，不某全局者，不足謀一時(shí)。 我有個(gè)特點(diǎn)，就是不喜歡虎頭蛇尾。我認(rèn)為誠(chéng)信是立身之本，是我今后立身處世的根本。大專(zhuān)這幾年保持理性地認(rèn)識(shí)自我，不斷的自我反
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