【正文】 正確的道德追求。在學(xué)習(xí)中，既學(xué)廉政理論，又學(xué)業(yè)務(wù) 。今后我要繼續(xù)按照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的要求，堅(jiān)持不懈地抓好個(gè)人及所聯(lián)系中心、辦的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，力爭工作再上一個(gè)臺(tái)階。身先士卒，發(fā)揮好模范帶頭作用。深入基層，聽取群眾意見，針對(duì)存在的實(shí)際問題，及時(shí)改正，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。具體工作中，在有關(guān)程序和細(xì)節(jié)上公開透明，嚴(yán)格政策，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和服務(wù)人民群眾用好權(quán)，把好關(guān)，要在廉政責(zé)任書的基礎(chǔ)上加以細(xì)化，明確個(gè)人及本人所聯(lián)系的部門執(zhí)行好廉政制度的具體規(guī)定，堅(jiān)決杜絕吃、拿、卡、要等違紀(jì)行為。平時(shí)，要經(jīng)常性地學(xué)習(xí)上級(jí)紀(jì)檢部門廉潔自律有關(guān)規(guī)定，自覺接受廉政部門的監(jiān)督檢查，做 到警鐘長鳴，不斷增強(qiáng)自律意識(shí)和拒腐防變能力。(6)、沒有駕駛公車。(4)、沒有拖欠公款、將公款借給親友或違規(guī)到金融機(jī)構(gòu)貸款的行為 。(2)、沒有到任何單位和企業(yè)報(bào)銷過屬于自己支付的費(fèi)用 。廉潔自律，保持共產(chǎn)黨員本色。能夠同工委、辦事處一班人團(tuán)結(jié)一致，密切配合，勤奮工作。在財(cái)務(wù)工作管理方面，先請(qǐng)示申報(bào)，再逐級(jí)審批，杜絕了違紀(jì)違規(guī)事件的發(fā)生。在公務(wù)活動(dòng)中由本人經(jīng)手的事務(wù)，一律經(jīng)主要領(lǐng)導(dǎo)審批同意，本人不自作主張。對(duì)家人能嚴(yán)格要求，嚴(yán)以律己。切實(shí)履行好自己工作職責(zé)，能嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律規(guī)定，一年來，沒有違反廉政規(guī)定和制度的行為。 正確對(duì)待權(quán)力，認(rèn)真履行好職責(zé)。按照上級(jí)紀(jì)檢部門的有關(guān)要求，經(jīng)常性的學(xué)習(xí)黨紀(jì)法 規(guī)和廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，學(xué)習(xí)中紀(jì)委提出的關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的 “ 六項(xiàng)規(guī)定 ” 、 “ 四大紀(jì)律八項(xiàng)要求 ” 。學(xué)習(xí)有關(guān)廉政建設(shè)方面的規(guī)定政策。 忠誠于黨和人民的教育事業(yè)是我的信念，培育人才是我的責(zé)任， “ 捧著一顆心來，不帶半根草去 ” 的高尚人格是我的奮斗目標(biāo)，腳踏實(shí)地、樂于奉獻(xiàn)是我的工作態(tài)度，淡泊明志、廉潔從教是我追求的精神境界。如果把有豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師 “ 經(jīng) ” 取到手，這都是我每天不停思考和 做著的工作。使學(xué)生感到體育鍛煉不是單純的體能訓(xùn)練，而是一種成長、一種提高和一種對(duì)生命的享受 。所以，在鉆研教材上我要下足功夫，上一節(jié)課我要花三節(jié)課時(shí)間備課，認(rèn)真準(zhǔn)備器材和場地布置 。 總之，讓我們共守清廉之約，共筑清廉之家，廉潔一生，快樂一生，共創(chuàng)廉潔校園。組織一次 “ 敬廉崇潔、誠實(shí)守信 ” 的主題班隊(duì)活動(dòng)。講一個(gè) “ 敬廉崇潔、誠實(shí)守信 ” 的故事 。開展一次 “ 敬廉崇潔、誠實(shí)守信 ” 繪畫活動(dòng) 。為有效規(guī)范學(xué)生的誠信等行為，學(xué)?？蔂I造 “ 爭 創(chuàng)示范班級(jí)，爭做文明學(xué)生 ” 的氛圍，開展系列活動(dòng)來加強(qiáng)學(xué)生的廉潔意識(shí)。此外還可在每周班隊(duì)課上，通過小演講、小討論、小朗誦、小游戲等多種形式開展 “ 廉潔學(xué)校是我家 ” 等教育內(nèi)容，使廉潔教育落到實(shí)處。 二、把握方法，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)科學(xué)實(shí)施廉潔教育 (1)抓住教育契機(jī) 校園內(nèi)處處是育人之地，事事是育人之事，時(shí)時(shí)為育人之時(shí)。 我們應(yīng)結(jié)合青少年學(xué)生的身心特點(diǎn)、思想實(shí)際和認(rèn)知規(guī)律，采用不同的教育方法，使廉潔教育貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生。教書必先育人，各科教材中，都不同程度地滲透著誠信教育等內(nèi)容，教師應(yīng)充分挖掘并提煉教材中的內(nèi)容，并有機(jī)地加以滲透。在教學(xué)活動(dòng)中傳遞，在言談舉止中感化。 (2)與學(xué)科教 學(xué)相結(jié)合 學(xué)科教學(xué)活動(dòng)在 “ 敬廉崇潔、誠實(shí)守信 ” 教育中是一個(gè)重要環(huán)節(jié)，特別是思品、語文等人文學(xué)科更具有相當(dāng)?shù)膬?yōu)勢。弘揚(yáng)人文，貴和尚中。作為一名黨員教師，應(yīng)結(jié)合共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，從自身做起，熱愛學(xué)生，春風(fēng)化雨 。 ”廉是教的根本、潔是學(xué)的楷模，只有踏踏實(shí)實(shí)做人，實(shí)實(shí)在在做事 。摯心敬業(yè)、誠心為生。我們應(yīng)自覺地將師德原則、師德規(guī)范內(nèi)化于心，刻意操守并最終達(dá)到 “ 隨心所欲不愈矩 ” 的境界，自覺抵制不義之利的誘惑，社會(huì) “ 潮流 ” 的沖擊，扎根祖 國教書育人的偉大事業(yè) ! 教師廉潔教育心得隨筆【篇 3】 一、以身作則，教師為廉潔教育樹立良好形象 (1)樹立優(yōu)良的師德 “ 教人先做人，萬事廉為先。 ” 作為一名青年教師，我會(huì)時(shí)刻用這句話激勵(lì)自己，在教育事業(yè)上不斷努力，不斷探索，不斷實(shí)踐，不斷創(chuàng)新。教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真 。教師在教會(huì)學(xué)生做人和學(xué)會(huì)知識(shí)的同時(shí)，還要讓學(xué)生知道先相信自己，然后別人才會(huì)相信你。作為一名普通的教育工作者，要用愛點(diǎn)亮學(xué)生心頭的明燈，開啟他們沉重的心扉，責(zé)無旁貸，任重道遠(yuǎn)。用賞識(shí)的眼光看學(xué)生。 第四：教育是一項(xiàng)平凡而偉大的工作，是關(guān)系千千萬萬孩子的未來，系民族興衰和國家存亡。只有廉潔從教，教師才具備道德上的感召力，才能深刻影響學(xué)生的道德情感和精神世界，使學(xué)生在敬仰中，默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵(lì)、自我修養(yǎng)和自我改造。教師只有廉潔從教，為人師表，才能把真、善、美的種子播撒在學(xué)生心田，并使之 “ 開花 ” 、 “ 結(jié)果 ” 。同時(shí)，通過對(duì)學(xué)生的廉潔教育，延伸到家庭，放大到社會(huì)，從而使全社會(huì)形成誠信自律、廉潔奉公的良好風(fēng)尚。建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防體系，學(xué)校廉潔教育正是著眼于未來的考慮。建立 健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防體系，學(xué)校廉潔教育正是著眼于未來的考慮。對(duì)樹立教育 (學(xué)校 )的良好形象，促進(jìn)教育事業(yè)健康和諧發(fā)展，也有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。 第一：廉潔教育進(jìn)校園，有利于培育學(xué)生正確的價(jià)值觀和高尚的道德情操，讓學(xué)生從小就具有抵抗腐敗的免疫力 。如何從自己入手，對(duì)自己的要求更高，本人認(rèn)為必須加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，與時(shí) 俱進(jìn)，積極參與課程改革，力爭做課程改革的排頭兵，并能及時(shí)洞察