【正文】 時間飛逝，看似漫長的暑假兩個月生活即將結(jié)束。俗話說，千里之行始于足下，這些最基本的業(yè)務(wù)往往是不能在書本上徹底理解的，所以基礎(chǔ)的實務(wù)尤其顯得重要，特別是目前的就業(yè)形勢下所反映的高級技工的工作機(jī)會要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于大學(xué)本科生，就是因為他們的動手能力要比本科生強。雖然這次實習(xí)的業(yè)務(wù)多集中于比較簡單的前臺會計業(yè)務(wù)，但是，這幫助我更深層次地理解 銀行會計的流程，核算程序提供了極大的幫助，使我在銀行的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)方面，不在局限于書本，而是有了一個比較全面的了解。 小結(jié) 通過這次的實習(xí)，我對銀行工作有了詳盡而深刻的了解，也是對未來求職的試煉。一般都是以購買的標(biāo)的物作為抵押，最常見的就是動產(chǎn)抵押 (如汽車貸款 )和不動產(chǎn)抵押 (如住房貸款 )。銀行在與商家簽訂協(xié)議時 ，審查商家的證件是否齊全。所以，銀行目前也投入了個人貸款領(lǐng)域。 信貸業(yè)務(wù) 由于目前的實際情況，中小企業(yè)融資難，盡管央行一再出臺有關(guān)鼓勵銀行向中小企業(yè)貸款的方案，但是，在各個銀行內(nèi)部都有嚴(yán)格的控制。信用卡還可以按使用對象分為單位卡與個人卡 。借計卡是沒有透支功能的，但可以進(jìn)行轉(zhuǎn)帳結(jié)算，存取，消費的一種卡。貸計卡是銀行授予持卡人一定的信用額度，無需預(yù)先交納準(zhǔn)備金就可在這個額度內(nèi)進(jìn)行消費，銀行每月會打印一張該客戶本月消費的清單，客戶就可以選擇全部付清或支付部分，如果選擇后者，則未付清部分作為銀行的短期貸款以復(fù)利計。 信用卡業(yè)務(wù) 信用卡按是否具有消費信貸 (透支 )功能分為信用卡與借計卡。 儲蓄業(yè)務(wù) 儲蓄部門目前實行的是柜員負(fù)責(zé)制，就是每個柜員都可以辦理所有的儲蓄業(yè)務(wù)，即開戶，存取現(xiàn)金，辦理儲蓄卡等，憑證不在想對公業(yè)務(wù)部門那樣在會計之間傳遞，而是每個柜員單獨進(jìn)行帳務(wù)處理，記帳，社會實踐報告《大學(xué)生 暑期銀行實踐報告》。這些打印的憑證由專門的工作人員裝訂起來，再次審查，看科目章是否蓋反、有無漏蓋經(jīng)辦人員名章等，然后裝訂憑證交予上級行進(jìn)行稽核。在本日業(yè)務(wù)結(jié)束后，進(jìn)行日終處理，打印本日發(fā)生業(yè)務(wù)的所有相關(guān)憑證，對帳，檢查今日的帳務(wù)的借貸方是否平衡。在中午之前，有票據(jù)交換提入，根據(jù)交換軋差單編制特種轉(zhuǎn)帳借、貸方憑證等，檢查是否有退票。 “ 一天之際在于晨 ” ，會計部門也是如此。還有一些科目如 “ 內(nèi)部往來 ” ，指 會計部與儲蓄部的資金劃撥，如代企業(yè)發(fā)工資 ?，F(xiàn)金支票以及付款行為本行的轉(zhuǎn)帳支票 (如與儲蓄所的內(nèi)部往來，收付雙方都是本行開戶單位的 )都是要直接入帳的。轉(zhuǎn)帳支票的審核內(nèi)容同現(xiàn)金支票相同，在處理上是由會計記帳員審核記帳，會計復(fù)核員復(fù)核。再看大小寫金額是否一致，出票金額、出票日期、收款人要素等有無涂改，支票是否已經(jīng)超過提示付款期限，支票是否透支，如果有背書，則背書人簽章是否相符，值得注意的是大寫金額到元為整，到分則不能在記整。這 里所講的票據(jù)業(yè)務(wù)主要是指支票，包括轉(zhuǎn)帳支票與現(xiàn)金支票兩種。我這次實習(xí)所涉及的內(nèi)容，主要是會計業(yè)務(wù) (對公業(yè)務(wù) )，其他一般了解的有儲蓄業(yè)務(wù)、信用卡業(yè)務(wù)、貸款業(yè)務(wù)。如果我們能充分利用這些就電視機(jī)，我們就可以節(jié)省大量的稀土資源，從而能為促進(jìn)我們國家建設(shè)節(jié)約型社會的進(jìn)程。據(jù)英國《自然》報道，一部手機(jī)被遺棄后，可以污染十五公頃土地和五百三十五立方米的地下水，并人畜因喝這些被污染的水會造成重金屬中毒，危及生命。但是現(xiàn)在我們大部分人將其混在塑料賣掉。例如，一部舊手機(jī)大約有 200 多個零件可以回收利用。 人們對電子產(chǎn)品垃圾不與足夠的重視。其中大約有 30 種塑料還不能生產(chǎn)，但是這些塑料價格十分的昂貴并能夠回收利用。有些人不能區(qū)分這些塑料，于是好的與壞的一起在買給手破爛。但是其價值卻迥然不同。 我們大部分人不能區(qū)分一些有價值并能夠回收利用材料。從而為國家節(jié)約開挖土地資金約十億元人民幣。據(jù)報道，我們國家每年的建筑垃圾為一百億噸。 對一些能夠回收利用的 東西，我們國家不回收利用。我們完全可以在利用這些東西，為國家節(jié)省一些資源。這些暖氣片一點也沒有壞，完全可以再利用。這些暖氣片有九成新，這個人便將這些暖氣片以破爛的價格賣給我們。一天，一個人叫我們父子兩個到他們新買的房子里去收拾一下。 鋪張浪費嚴(yán)重，能利用的東西不用。但是我在收破爛的時候發(fā)現(xiàn)。有以下體會。也就是我們常說的收破爛。因此在 __年的暑假 ,我有了一個充實的、難忘的社會實踐經(jīng)歷。有著重大的歷史責(zé)任和使命，而要承擔(dān)起這一切，跟上時代的步伐，必須讓我們的每一天都無緣無悔。也許我們?nèi)松械淖钪匾哪且惶炀驮谖覀兊难矍啊? 暑假個人社會實踐報告 2 時間過的 真快啊 !又一個充實的暑假過去了。放眼看西歐的教育，其實它也是經(jīng)過若干年的不斷改革才有了今天的成就，國家沒有改革，只會像一潭死水那樣一塵不變，毫無生機(jī)，有位政治學(xué)家曾說在變革中求發(fā)展，的確，只有創(chuàng)新，才有機(jī)會接近成功。 高中新課改到底孰是孰非，現(xiàn)在誰也不知道，只有通過不斷地摸索和實踐，才能看出是否符合全面培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需要。粗略算了一下，書費都到 600 多元了，每門課一學(xué)期下來得學(xué) 2 至 3 本，到底這是增負(fù)還是減負(fù)。對課改的實際內(nèi)容，他們了解不多，僅僅是老師和學(xué)校讓干什么就干什么。 反過來看學(xué)生，多數(shù)人不知道這對自己是喜是憂。而這門課程高考又不考，學(xué)校能開設(shè)嗎，開設(shè)了學(xué)生能感興趣嗎 ?盡管專家也講了許多新課改的 必要性，還是存在許多困惑。國家教育部又規(guī)定了這門課程是高中必修的一門課程，占 23 學(xué)分。并對 新版《語文》大加贊賞， “ 無論是單元設(shè)置，還是篇目選擇，都和學(xué)生的語文實踐能力緊密相關(guān)。因此我對老師，學(xué)生走訪調(diào)查。一時間在社會上掀起了改革大討論。對于教師的評價也將由單純的學(xué) 生成績改變?yōu)閷⒔處煹慕虒W(xué)評價工作與教師專業(yè)發(fā)展評價統(tǒng)一起來，教師不僅要有教學(xué)能力，更要有課程開發(fā)、創(chuàng)新能力。新課程將實行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價。新課程將從高一年級開始逐步增加選修課程，并允許學(xué)生跨年級選修。學(xué)生每年還必須參加一周的社會實踐，可獲得 2 學(xué)分。學(xué)分設(shè)置情況為學(xué)生學(xué)習(xí)一個模塊并通過考核，可獲得 2 學(xué)分。