最新幼兒園教育教學計劃精選五篇_幼兒園工作計劃大全-文庫吧資料
2024-09-02 14:42本頁面
【正文】 些現(xiàn)象大膽進行初步的猜想。 (5)理解今天、昨天、明天以及星期幾的作用含義。(學習簡單的氣象記錄 ) (3)感知聲音和顏色的變化，沉浮等現(xiàn)象，有探索自然奧秘的興趣。 (二 )認知發(fā)展 (包括：科學、語言、藝術 ) 科學 (1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快。 (3)記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危險知道呼喊求救。 自我保護： (1)積極配合成人進行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療。 (3)引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學會自己整理床鋪。 生活衛(wèi)生習慣： (1)輕松、愉快地進餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習慣，學習自己分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水。 (4)探索多種運動器材的方法。 (2)跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào)。 七月份：學習踢踏步，增強早鍛的趣味性，提高幼兒的出勤率。 五月份：選定 “ 六一 ” 節(jié)目，積極進行排練。 二、本學期培養(yǎng)目標 (一 )身體發(fā)展 (包括早鍛煉、動作技能、生活衛(wèi)生習慣、自我保護 ) 早鍛煉逐月安排： 三月份：鞏固隊列練習，學習新的課間操，養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習慣。強迫孩子過早學習認字、寫字等文化知識。 通過日常觀察、和家長溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作、或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務的成功體驗，促進他們生活自理能力的提高。 ，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進餐也需要老師給予幫助。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。 個別情況： ，交往能力較弱、不能主動與人溝通。同時，圖書受損現(xiàn)象嚴重，一些幼兒閱讀習慣較差。 (2)與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼 兒對于一些安靜的活動興趣不高。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。 (3)活躍、好動，喜愛參與體育活動。 (2)好奇心強，樂于表現(xiàn)。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。 幼兒園教育教學計劃 4 一、班級情況分析 (一 )幼兒情況分析 我班現(xiàn)有幼兒 30 人，男孩 15 人，女孩 15 人。 (4)6 月：開展 “ 六一 ” 慶?；顒?，和畢業(yè)班幼兒畢業(yè)典禮、成果展示活動。以及對下月 “ 慶六一 ” 活動擬定方案，并做積極準備和編排工作。 (3)5 月：檢查教師的教學隨筆。組織全園教師繼續(xù)探討園本教研活動。 (2)4 月：組織教師聽課、評課活動。組 織教師進行園本教研活動的探討，整合教學資源，確定教學內(nèi)容。各班級開展 “ 媽媽親、老師親 ” 主題活動。 三、本期詳細工作日程安排。 (4)采取多種方式加強家園聯(lián)系和溝通，開好每期一次的家長會。按照要求做好一日活動各環(huán)節(jié)保育工作。加強幼兒，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識號能力。 (1)抓好幼兒園安全管理，建立安全管理責任制，定期檢查園內(nèi)各項設施，并做好記錄。 (7)每月給教師進行一次業(yè)務學習，內(nèi)容為 “3 — 6” 歲幼兒健康發(fā)展指南。 (5)開展好 “ 六一 ” 慶?；顒樱愫么蟀嘤變旱牡涠Y。 (3)各班根據(jù)實際擬定班級教學計劃，確定教育目標，與具體措施，抓好幼兒良好習慣的培養(yǎng)。 (1)改進教師備課方式，成立學科備課小組，通過集體備課，整合教學資源，擬定教學方案，在一次備課的基礎下實施教學，并寫好教學反思。 四、多總結定期對自己的教學工作進行總結 ,通過及時蹤跡 ,有所沉淀 ,不斷為今后的工作積累經(jīng)驗。理論與實踐是相互依存的 ,具有共生性。有在實踐中對教育教學理論進行質(zhì)疑和檢查的意向 。把對自己教學實踐的反思、質(zhì)疑和探討作為專業(yè)進一步發(fā)展的基礎 。通過反思 ,不斷更新教育觀念 ,直面改革中出現(xiàn)的新問題、新挑戰(zhàn) ,改善教育行 為 ,提升教學水平 ,同時 ,形 成自己對教育現(xiàn)象、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解。通過反思 ,不斷更新教學觀念 ,改善教學行
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