幼師畢業(yè)自我評價-文庫吧資料
2024-09-02 14:37本頁面
【正文】 小的貢獻(xiàn)就足夠了。許多家長反映：孩子在家懂事了，要自己做事和幫助爸爸媽媽做事，觀念轉(zhuǎn)變 為行為，在于不斷的滲透和鞏固，同時還需要家庭老師的合力 。我們都知道，一個人知識再多，如果德行不夠，那么她的知識只能給他的人生帶來災(zāi)難。這是因?yàn)樯鐣逃霈F(xiàn)了本末倒置的現(xiàn)象，導(dǎo)致很多孩子不知道孝敬父母和尊敬老師，切沒有責(zé)任意識。讓每個孩子都能夠進(jìn)步。.所以在我們班上，講故事一個一個講，為班級服務(wù)一個一個輪流做，評比表揚(yáng)鼓勵皆本著公平原則。王晨不講衛(wèi)生，但是卻能夠幫助小朋友擺椅子，青青小性子，卻學(xué)習(xí)認(rèn)真 hellip。這和為人師者不能說沒有關(guān)系。“ 人之出，性本善 ” 如果我們不能夠公平，那么就會出現(xiàn)嫉妒和傷害，將來大到社會就會是挑釁和戰(zhàn)爭 hellip。 每一個孩子都是不同的，每一個孩子都有她的可貴的品質(zhì)，每一個孩子都是每一對父母的唯一，每一個孩子都寄托著其這個家庭所有成員的厚望 hellip。這個學(xué)年，我在班級主頁和班級博客及個人博客上發(fā)了很多表現(xiàn)孩子思想的繪畫作品，記錄了很多孩子們的童趣故事。諸如這樣，心就會安穩(wěn)下來，良好的班級常規(guī)也就建立了 。明白了結(jié)果，所以，一方面要求自己看開 。 ” 實(shí)踐中也感受到： “ 身教者從，言教者訟 ” 的道理，因此凡要求孩子做到的自己必須先做到做好。格除所有的丑陋、貪婪、惰性、消極
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