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幼兒園的快樂中秋節(jié)方案(優(yōu)秀12篇)-文庫吧資料

2024-09-02 14:36本頁面
  

【正文】 備: 制作小禮物的材料、筆、紙等。 (扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞 ) 幼兒園大班社會教案:與弟弟妹妹交朋友 活動目標(biāo): 懂得自己長大了,應(yīng)該學(xué)著關(guān)心和照顧弟弟妹妹。 團團圓圓過中秋,賞月、分享活動。 (2)、請家長介紹中秋節(jié)的來歷?;顒忧坝變和ㄟ^張貼海報、制作邀請函的形式,邀請父母來園參加慶?;顒?。開展觀察月亮變化的記錄活動。 樂于交往與分享,能積極、主動、大膽地表達(dá)與表現(xiàn)。 ” 原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。 裁縫師傅漲紅了臉,說: “ 我只好重做了。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。涼風(fēng)吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。 說說自己所帶的食品。 討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。 活動準(zhǔn)備:發(fā)動幼兒自帶水果和月餅 活動形式:班級集體活動 活動流程:介紹節(jié)日 —— 欣賞故事 —— 談話品嘗 活動過程: 一、介紹節(jié)日 向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷 8 月 15 日是中秋節(jié)。 幼兒園的快樂中秋節(jié)方案篇 6 活動目標(biāo): 通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。就是孩子的積極興趣方面還要花心思想一想。在故事上要更生動童趣一點。 十年長成桂花樹,不用你白兔再送花來 活動反思 在這次活動中,幼兒和家長的積極性比較高,開始孩子們都認(rèn)真的在聽后來慢慢有些活躍了點,特別是在游戲環(huán)節(jié),家長比孩子更想?yún)⒓佑螒?,孩子積極性沒有調(diào)動起來,家長非常的配合。 月亮里有棵桂花樹,九月九日把花開。 月姑娘在天上,圓又圓亮又亮, 花姑娘在樹上,又美麗又清香。雞冠花,生個紅, 圓月的西瓜皮兒青。 紫不紫,大海茄,八月里供的是兔兒爺。 袋里裝著兩只蛋,送給月亮當(dāng)早飯。 初一一條線,初二看得見, 初三初四像娥眉,十五十六圓又圓。 天上月亮尖尖,水里月亮彎彎 。 月亮彎彎彎上天,牛角彎彎彎兩邊, 鐮刀彎彎好割草,犁頭彎彎好種田。 五、教師進行今天活動的小結(jié) 你們今天這個中秋節(jié)過的怎么樣 ?(請幼兒說一說自己的感覺 ) “ 你還知道哪些我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日呢 ?你喜歡過這些節(jié)么 ? 月亮月亮明明,走路帶上大燒餅, 一邊走一邊咬,到月底吃完了,下月十五又圓了。 幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標(biāo)準(zhǔn)。 二、介紹游戲規(guī)則 今天我們的家長也帶來了豐富的水果,我們先來介紹一下 (個別家庭介紹自己帶來的水果名稱,基本特性 )現(xiàn)在我們將舉行一個制作水果拼盤的大賽,活動規(guī) 則如下: 以三個家庭為一小組,發(fā)放號牌。 通過家庭小組式競賽活動,促進親子交流,增進幼兒與父母之間的感情,體驗節(jié)日的快樂。 2)教師簡單小結(jié),月餅的分類 (點擊課件 ) 3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》,邊聽音樂邊分享月餅,體驗與父母、同伴、老師一起過節(jié)的快樂。 1)請小朋友說說你們準(zhǔn)備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié) ?(請幼兒和家長討論,由幼兒回答 ) 2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的 ? ,共同分享快樂。 教師完整講述中秋節(jié) 的美麗傳說。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。 ” 請你猜猜是什么 ? 出示圖:月球 結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。 。 活動準(zhǔn)備: 、動畫、故事 傳說。 、合作的快樂。 你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面。 又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚: “ 啊你又長胖了 !” 裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說: “ 唉 !你的身材量不準(zhǔn),我沒法給你做衣裳了。 她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。 裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。 裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。 附:小故事《月亮姑娘做衣裳》 夜晚,月亮姑娘出來了,細(xì)細(xì)的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。 三、談話品嘗: 中秋節(jié)吃什么 ? 分享: 共同品嘗自帶的月餅和水果。 二、欣賞故事聽故事 “ 月亮姑娘做衣裳 ” ,了解月亮是不斷變化的。 體驗與同伴老師一起過節(jié) 的快樂。然后相互介紹和欣賞。 幫助能力弱的幼兒完成作品。 (三 )幼兒操作: 重點:老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間,并且畫大。直至剪到剛才的折線處。 。 。問:你喜歡過中秋節(jié)嗎 ?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎 ? 二、制作紙燈籠 (一 )導(dǎo)入活動 師:為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來裝扮教室吧。 ,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。 【活動準(zhǔn)備】 ,作畫工具 。 ,樂意用不同的方式表達(dá)自己對節(jié)日的感受。 一共四個活動,四個教室,如果幼兒園班級較多,可以有兩個或兩個以上的班級搞同意個活動,幼兒園可以自己按實際情況安排。 備注: 前四個活動的方式想有個小調(diào)整,原計劃是幼兒報名,然后一下午都在一個教室活動,這樣可能幼兒會覺得沒意思,所以,在這里做一下改動,先報名做活動,然后自己報名的活動完成后,可以再到其他的教室參加或參觀其他的活動。 活動:用自助餐的形式,把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上,然后全園共同品嘗。 此活動都要準(zhǔn)備什么 (除了水果、還有哪些圖片 )?準(zhǔn)備多少 ? 水果有一部分可以做成拼盤,另一部分直接清洗好并分類 什么人負(fù)責(zé)切水果 ?什么人洗 ?什么人拼擺 ? 制作月餅都需要準(zhǔn)備什么 ?制作過程是怎樣的 ? 畫雞蛋要準(zhǔn)備哪些圖片供幼兒參考 ? 活動五 .吃月餅,同分享。 活動:幼兒、教師、家長齊動手制作美味的食物,教師與家長幫助切食物,例如水果、月餅 等。 打開燈泡,大皮球圍繞太陽轉(zhuǎn),小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn),觀察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。 (三 ).神奇 的月亮 :展出各種形狀的月亮圖片。 前后移動中間的板,像的大小方位也會隨之發(fā)生變化。 用 “ 小孔成像 ” 法,展示嫦娥奔月 前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板,用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間,屏幕上就會形成物的倒像,我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。 教師通過一個小故事 (如果有要附上 )讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應(yīng)手影。豐富幼兒科學(xué)小知識。由于活動室內(nèi)很黑,請幼兒不要亂跑以免磕傷 。整間教室都要遮光 知識準(zhǔn)備:熟悉一些物體、動物的輪廓形狀。 時間: 16:0016:40 道具準(zhǔn)備:投影儀 /手電筒,白墻 /幕布,月亮圖片,摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板 。 第一組作畫的幼兒邊聽故事,邊作畫。 活動: 先由一名教師生動的給大家講中秋故事。 目標(biāo):準(zhǔn)備期親子互動,提高家長的認(rèn)識。 活動二 .小故事,大家講。 過程太簡單,形式、畫風(fēng)、工具雖不限,但是也要給老師提供一些可參考的,否則老師會覺得很空,例如:水粉畫、水墨畫、黏貼畫、添畫、手工折紙、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子 (將瓶子外層圖上水粉。 作畫期間,其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看
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