幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案(精選8篇)-文庫(kù)吧資料
2024-09-02 14:31本頁(yè)面
【正文】 在活動(dòng)中，發(fā)揮主人翁和團(tuán)隊(duì)合作精神。 幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案篇 6 一、活動(dòng)背景： 早春三月，草長(zhǎng)鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來(lái)，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了西二幼孩子們的熱情。在活動(dòng)中，孩子們體驗(yàn)成功的喜悅 。 旨在使孩子們能夠積極與環(huán)境 “ 對(duì)話 ” ，主動(dòng)參與植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的意義，增強(qiáng)孩子對(duì)于 “ 人與自然和諧共處 ” 的意識(shí)。 ，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成這項(xiàng)活動(dòng)。 (五 )活動(dòng)注意事項(xiàng) 。 。 。 。 。讓孩子們將種植園地中的雜草一一拔除，并親手播種一些在春季容易生長(zhǎng)的農(nóng)作物的種子，從而令孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅，增加對(duì)瓜果蔬菜生長(zhǎng)的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)。不僅讓幼兒了解了植樹(shù)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，同時(shí)增強(qiáng)幼兒保護(hù)環(huán)境、保護(hù)大自然的意識(shí)，樹(shù)立幼兒從身邊的綠色開(kāi)始，用自己的雙手照顧綠化，從保護(hù)身邊的綠色做起，共同創(chuàng)建美好的綠色校園的意識(shí)。 活動(dòng)結(jié)束。 老師帶領(lǐng)幼兒為園內(nèi)的花草施肥、澆水，引導(dǎo)幼兒要按順序給園內(nèi)的植物施肥、澆水，并注意不碰斷小樹(shù)苗不踩壞小花蕊。 四、活動(dòng)過(guò)程： 老師交代具體要求，告訴幼兒今天是植樹(shù)節(jié)，我們將為去年種的小樹(shù)施肥、澆水，并量量它有多高、多粗了，最后為幼兒園的植物施肥、澆水，為環(huán)保出自己的一份 力。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒自備塑料瓶、肥料 。 二、活動(dòng)目標(biāo)： 知道 “3 月 12 日 ” 是植樹(shù)節(jié) 。在播種時(shí)，促進(jìn)了孩子們對(duì)瓜果蔬菜生長(zhǎng)的了解 ，逐步形成綠化的概念，增強(qiáng)了孩子的環(huán)保意識(shí)和生態(tài)意識(shí)。 在班級(jí)老師的帶領(lǐng)下，孩子們認(rèn)認(rèn)真真的將種植園地中的雜草一一拔除，并親手播種一些在春季容易生長(zhǎng)的農(nóng)作物的種子和爬山虎。 三、活動(dòng)反思 在植樹(shù)節(jié)到來(lái)之際，我園各班組開(kāi)展了植樹(shù)節(jié) — “ 我是菜地小衛(wèi)士 ” 的活動(dòng)。 。 。 ，各班劃分包干區(qū)域。 (五 )活動(dòng)具體內(nèi)容 ，了解活動(dòng)意義。 (三 )活動(dòng)準(zhǔn)備：輪胎、剪好的雪碧瓶，鏟子，各種蔬菜種子、爬山虎枝條、菜。 ，了解種植蔬菜才瓜果和保護(hù)菜園的益處，在集體勞動(dòng)中學(xué)習(xí)與人配合、協(xié)作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。 二、活動(dòng)方案 (一 )活動(dòng)時(shí)間： (二 )活動(dòng)目標(biāo) 、理解瓜果蔬菜與身體成長(zhǎng)與健康之間的關(guān)系。 幼兒園植樹(shù) 節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案篇 3 一、設(shè)計(jì)意圖 在植樹(shù)節(jié)到來(lái)之際，為使孩子們能夠積極與環(huán)境 “ 對(duì)話 ” ，主動(dòng)參與植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的意義，增強(qiáng)每幼兒 “ 人與自然和諧共處 ” 的意識(shí)，小、中、大年級(jí)擬開(kāi)展植樹(shù)節(jié) — “ 我是菜地小衛(wèi)士 ” 的活動(dòng)。 通過(guò)此次豐富的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)提高了幼兒動(dòng)手能力及團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力。 老師帶領(lǐng)幼兒回到班上，畫(huà)出自己心中的樹(shù)。 幼兒拿著塑料瓶來(lái)到去年種的小樹(shù)邊，老師帶領(lǐng)幼兒為小樹(shù)量身高，然后為小樹(shù)施肥、澆水。 有關(guān)
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