【正文】 中班的學(xué)習(xí)，大部分幼兒能與同伴友好相處，有一定的衛(wèi)生和生活習(xí)慣。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來孩子們?cè)谟變簣@的最后一年，我們?cè)凇毒V要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長的建議，我們將提供多元整 合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。 我會(huì)不斷的努力，去做好我的每一件本職工作，爭(zhēng)取為幼兒園貢獻(xiàn)一份力量。 投身教育實(shí)踐，在把握規(guī)律中追求卓越。 反思教學(xué)實(shí)際，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中提升自己 。我們還將通過家長接待日和短信聯(lián)系等工作及時(shí)向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)及在園生活情況，做到家園一致共同促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展。 定期在家長園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好衛(wèi)生保健。 根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。讓孩子變得更大膽更自信更加敢于表現(xiàn)自己。如去小學(xué)參觀；和小學(xué)生座談；體驗(yàn)小學(xué)生活等；為上小學(xué)打好基礎(chǔ)，讓孩子們?cè)谟袦?zhǔn)備的狀態(tài)下自然過渡到小學(xué)生活。 （二）教育教學(xué)方面 本期設(shè)定七個(gè)主題活動(dòng)：以幼小銜接為主的 “ 我要上小學(xué)了 ” 為本學(xué)期重點(diǎn)的活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，做到一日生活安排有序。充分利用餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字、練習(xí)等活動(dòng)。 抓好幼兒學(xué)習(xí)、生活常規(guī)教育。 衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故和流行性疾病。 二、工作目標(biāo)： 建立合作的、積極向上的班級(jí)氛圍。集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了，但在自制力方面，幼兒做得不夠，需要老師多次提醒。幼兒在動(dòng)手操作方面發(fā)展較好，能正確合理的使用操作工具、材料，手眼協(xié)調(diào)地進(jìn)行操作。生活自理能力進(jìn)一步增強(qiáng)了；衛(wèi)生習(xí)慣能較好地保持，如飯前便后洗手等。本學(xué)期進(jìn)入一名新生。主動(dòng)及時(shí)地與家長溝通交流幼兒在 園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性。 四、家長工作 向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長對(duì)班級(jí)工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小接方案打下基礎(chǔ)。能基本獨(dú)立地即興編、即興唱。 能用自然、美好的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢(shì)，會(huì)聽間奏，音域一般在 c1— c2。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中各種藝術(shù)形有興趣，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美。 懂得合作，負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難，運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和能力進(jìn)一步增強(qiáng)。 培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力，有強(qiáng)烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。 掌握多種跑 步方法，能獨(dú)立想出新的跑步方法（持物跑、后退跑、往返跑等），有強(qiáng)烈地提高跑速的愿望，進(jìn)行競(jìng)賽跑。遵守規(guī)則，行為正確，有較強(qiáng)的自護(hù)能力。 （ 3）．有環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí)，敢于勸阻。 社會(huì)領(lǐng)域： （ 1）．熱愛勞動(dòng)，有責(zé)任心，在勞動(dòng)過程中有始有終的做完每件事。 2．讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。 科學(xué)領(lǐng)域 1．幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。 ，初步了解一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法。 數(shù)學(xué)領(lǐng)域： ，感知整體與部分的關(guān)系。會(huì)用多種方式提出問題。 三、教育目標(biāo) 語言領(lǐng)域： （ 1）．能聽懂多重指令，能用普通話與人交流，表達(dá)自己的意思。 注重區(qū)域活動(dòng)的開展，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合，發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。初步形成個(gè)性 并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異，他們大都為獨(dú)生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí)、不合群，自顧自，有獨(dú)占習(xí)慣，同情心、責(zé)任感比較缺乏。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。 幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃（篇 8） 本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期 ,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期 . 如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時(shí)光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。 10 月： 進(jìn)行農(nóng)味特色《土玩意》教學(xué)活動(dòng)，做好相關(guān)的資料收集工作。 開展《我是大班小朋友》《生日的秘密》主題活動(dòng)。 月工作計(jì)劃： 9 月： 對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育，能與教師、阿姨、小伙伴打招呼，不打人、 _，離園時(shí)與教師打招呼。向幼兒家長介紹我 們學(xué)校和班級(jí)的網(wǎng)站，充分利用網(wǎng)絡(luò)讓家長隨時(shí)了解我們的工作和活動(dòng)，支持我們的工作。 家長工作： 認(rèn)真布置家長園地，辦好每月的家園小報(bào)，完成一次家長會(huì)活動(dòng)。不要在公路旁玩耍。 5．教育幼兒認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志，乘車時(shí)不要把手和頭伸出窗外，坐時(shí)要坐穩(wěn)，坐好。 知道一些緊急狀況的處理方法，如：流血不止怎么辦？發(fā)現(xiàn)小偷怎么辦？等。教育幼兒玩大型玩具時(shí)要排隊(duì)，有制序，不擁擠，一個(gè)挨一個(gè)玩等。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。為了搞好安全工作，保證孩子安全、健康的成長，針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況，結(jié)合安全教育圖片，對(duì)孩子進(jìn)行生活安全教育，讓孩子對(duì)身邊可能存在的危險(xiǎn)有初步的了解和認(rèn)識(shí)，從而更好的進(jìn)行安全教育工作。 安全教育： 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出： “ 幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。 有良好的入睡習(xí)慣，不影響別人，午睡過后，能自己疊被子、穿鞋襪。 安靜入廁，不推不搶，不玩水、節(jié)約用水。 常規(guī)意識(shí)： 對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育，能與教 師、阿姨、小伙伴打招呼，不打人、 _，離園時(shí)與教師打招呼。本學(xué)期區(qū)域活動(dòng)的重點(diǎn)是益智區(qū)，大班孩子對(duì)科學(xué)和益智游戲比較感興趣，特別是男生，這正符合男生較多的班級(jí)。在開展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)打扮幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放相關(guān)的活動(dòng)材料，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料。如：《生日的秘密》是根據(jù)幼兒的經(jīng)驗(yàn)和身邊的事件進(jìn)行生活化的主題活動(dòng)，幼兒與家長一起探討相關(guān)的知識(shí)。了解他們的習(xí)慣和愛好等，為以后開展教育教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。男女比例差距較大，因此對(duì)規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)十分重要。 九月份：讓幼兒熟悉新環(huán)境，學(xué)習(xí)《我的故事》，小班召開新生家長會(huì)。每天認(rèn)真晨檢并做好服藥記錄，杜絕傳染病的發(fā)生。隨時(shí)把幼兒的健康安全放在首位。主要以幼兒的動(dòng)手操作為主。同時(shí)，我班注重幼兒藝術(shù)表現(xiàn)方面培養(yǎng)。在整個(gè)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中以幼兒的動(dòng)手參與為主，我們將帶領(lǐng)幼兒利用廢舊材料，積極大膽的動(dòng)手制作，來布置、美化室內(nèi)環(huán)境。另外，我班在本學(xué)期將繼續(xù)進(jìn)行幼兒藝術(shù)表現(xiàn)方面的研究，認(rèn)真探索藝術(shù)表現(xiàn)方面的教育，培養(yǎng) 幼兒對(duì)多種藝術(shù)表現(xiàn)形式的興趣，努力創(chuàng)出本班自己的特色。進(jìn)一步的利用區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的興趣和能力。 ⑻ 能創(chuàng)造性地利用一切可以利用的物品、材料開展游戲。 ⑸ 學(xué)習(xí)通過多種途徑收集感興趣的信息，不斷擴(kuò)大探索的視野。 ⑶ 能區(qū)分左右、認(rèn)識(shí)圓柱體、球體。 培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣和探索求知欲望，使體、智、德、美和諧發(fā)展： ⑴ 能注意觀察、思考身邊的科學(xué)現(xiàn)象，學(xué)習(xí)用多種方法探索、實(shí)驗(yàn)。 ⑻ 提高幼兒身體素質(zhì)及身體適應(yīng)能力。 ⑹ 誠實(shí)不說謊，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。 ⑶ 能與同伴共同分工完成值日生工作。 （一）對(duì)幼兒進(jìn)行全面素質(zhì)教育目標(biāo)與要求： 培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣、獨(dú)立的自理能力： ⑴ 養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，早上不遲到。我們將針對(duì)這些在本學(xué)期采取適宜的措施，是幼兒的能力得以全面的發(fā)展。另外，通過在區(qū)角活動(dòng)中的擺弄、操作，幼兒學(xué)會(huì)了進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、分類、測(cè)量等活動(dòng)，能自然、愉快地唱歌、表演，還嘗試了使用各種材料、工具和方法進(jìn)行制作和繪畫，體驗(yàn)到成功的快樂。能正確使用手絹、毛巾、便紙。 幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃（篇 6） 新的學(xué)期開始了，為了更好地開展本學(xué)期的工作，現(xiàn)將我班工作計(jì)劃制定如下： 一、班況分析： 我班現(xiàn)有幼兒 40 名，通過中班一學(xué)年的活動(dòng)和鍛煉，每個(gè)幼兒在各個(gè)方面都有了不同程度的發(fā)展。 (2)家長開放日： 請(qǐng)家長來班級(jí)觀看或參加活動(dòng)，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件。分析班級(jí)孩子所存在的不足，并介紹本學(xué)期將采取的措施，希望得到家長的積 極支持。 (4)請(qǐng)家長協(xié)助加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，保證來園時(shí)間。 (2)挖掘家長教育資源，鼓勵(lì)家長參與幼兒園教育。 能主動(dòng)和同伴交往，接受他人邀請(qǐng)，共同活動(dòng)和游戲，為自己和別人的成功感到高興。 在集體活動(dòng)中能大膽發(fā)表意見，尊重和學(xué)習(xí)別人的長處，有一定的自信心，能克服困難完成任務(wù)。 (四 )社會(huì)性發(fā)展方面： 能感受成人的愛和周圍環(huán)境中美的事物，愛周圍的人并關(guān)心他們，會(huì)正確使用禮貌用語。 (2)能在教師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單 的數(shù)學(xué)問題。 (4)培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力，初步學(xué)會(huì)正確的評(píng)價(jià)美，培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參與欣賞活動(dòng)，能用語言、動(dòng)作、表情等表現(xiàn)自己對(duì)作品的感受和想象。 (2)能夠比較熟練地運(yùn)用樂器進(jìn)行演奏出和諧、美好、有表現(xiàn)力的音響，在集體奏樂活動(dòng)中，能使自己的演奏與集體相協(xié)調(diào)，與音樂相協(xié)調(diào)。 (4)能夠正確掌握看書和寫字的正確姿勢(shì)，能與同伴合作制作圖畫書。 (3)喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品，初步感知文學(xué)作品語言的豐富和優(yōu)美。 (三 )認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)： 語言 (1)能夠用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感，能講述自己熟悉的故事，語言比較完整 流暢，用詞比較準(zhǔn)確。 能積極參加并適應(yīng)多種有合理密度和運(yùn)動(dòng)量的體育活動(dòng)，充分活動(dòng)身體，養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。 學(xué)會(huì)處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況，有初步的自我保護(hù)意識(shí)和能力，知道跌破 、流鼻血等外傷的處理方法。 能適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化，對(duì)疾病有一定的抵御能力，知道一些預(yù)防常見病的知識(shí)。 (二 )身體發(fā)展目標(biāo)： 生長發(fā)育：了解身體器官及自身生長的需要，知道預(yù)防齲齒與換牙的有關(guān)知識(shí)。 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒早睡早起的良好作息習(xí)慣。 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣。 本學(xué)期我們將有重點(diǎn)的抓幼兒行為品德教育，將更好的開展各種豐富多彩的教育活動(dòng)，繼續(xù)抓好各科教學(xué)，鍛煉意志，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，為進(jìn)小學(xué)打好基礎(chǔ)。合作的方式、方法需要再培養(yǎng)。 幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。耐心、仔細(xì)的行為習(xí)慣以及幼兒的計(jì)數(shù)、理解能力還需培養(yǎng)。 但由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題： 幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成。 (三 )社會(huì)性發(fā)展方面： 本班幼兒大都懂事，有禮貌，初步能關(guān)心愛護(hù)自己的同伴，愛自己的集體，并且樂意與同伴相互合作。能初步感受文學(xué)作品的語言美。能積極參與各種認(rèn)知活動(dòng)，喜歡探究，喜歡問為什么 ? 數(shù)概念：會(huì)初步理解數(shù)量、重量、顏色、質(zhì)地、距離、方位和時(shí)間等概念，學(xué)會(huì)運(yùn)用分類、比較、排序和測(cè)量等方法。會(huì)用不同的唱法表現(xiàn)歌曲不同的意境。能認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志并能主動(dòng)遵守教師及成人提出的安全要求。 小肌肉動(dòng)作：幼兒能正確的握筆進(jìn)行書寫，幼兒喜歡并能正確使用使用各種美工材料，如剪刀等。 大肌肉動(dòng)作：幼兒的大肌肉動(dòng)作發(fā)展較平衡 ,能協(xié)調(diào)地進(jìn)行走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等多種基本動(dòng)作，會(huì)玩多種體育器械。能按順序穿 _物并進(jìn)行簡(jiǎn)單整理。 自理能力：幼兒的各項(xiàng)生活常規(guī)已大致形成，知道盥洗的正確順序及洗手漱口的正確方法。 幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃（篇 5） 一、班級(jí)情況分析 我們班共有幼兒 50 名，其中男生 27 名， _23 名。 向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全 (如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作 )，積極做好安全防范工作。如有陌生人來接，要問清是幼兒的什么人 ?防止陌生人接走幼兒。 離園接送時(shí)，兩位工作人員都必須在場(chǎng)，一定要把孩子親手交給家長，一個(gè)老師管好其他小朋友。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃 東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。教育幼兒玩大型玩具時(shí)要排隊(duì)，有制序，不擁擠，一個(gè)挨一個(gè)玩。此外，教育幼兒不私自開保溫桶，不要亂動(dòng)暖氣，不私自進(jìn)入伙房操作間，鍋爐等不安全的地方。 教育幼兒上下樓梯時(shí)，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。教育幼兒學(xué)會(huì)看地震前的預(yù)兆，發(fā)生地震時(shí)，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。打雷時(shí)不在電線下和大樹下玩。 用電安全，教育幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備，不到變壓器下玩。 防火安全。不跟陌生的人走。不要在鐵路和公路旁玩耍。不坐 三無 車輛。遵守社會(huì)公德，愛公物，做一個(gè)健康、快樂的幼兒 (二 )培養(yǎng)幼兒的交通安全意識(shí)。有一定的 .獨(dú)立生活能力，教育幼兒關(guān)心他人，幫助他人。對(duì)于一些好動(dòng)，行為散漫的幼兒，更要加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系。 對(duì)班級(jí)的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對(duì)幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒，并登記。 嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。 午休時(shí)，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品 ，不亂吃東西，不將異物塞入耳