幼兒園關(guān)于父親節(jié)的方案(優(yōu)秀12篇)-文庫吧資料
2024-09-02 14:26本頁面
【正文】 0__年，華盛頓一位叫布魯斯 多德的夫人，在慶賀母親節(jié)的時候突然產(chǎn)生了一個念頭：既然有母親節(jié)，為什么不能有父親節(jié)呢 ?多德夫人和她的 5 個弟弟早年喪母，他們由慈愛的父親一手養(yǎng)大的。父親用親情溫暖著孩子的心靈 。 頒獎 幼兒園關(guān)于父親節(jié)的方案篇 7 六月，父親節(jié)翩然而至。 2)孩子可以前后左右轉(zhuǎn)動身體接球，但不可過線。 貴族天使兒童攝影現(xiàn)場親子走秀活動 游戲規(guī)則： 1)孩子手拿紙簍與家長面對面站在兩條線外。 幼兒園關(guān)于父親節(jié)的方案篇 6 時間地點 線上活動時間： 年 5 月 10— 7 月 10 日 現(xiàn)場活動時間： 年 6 月 20 日 活動地點：福田中心城廣場 第一階段：網(wǎng)絡(luò)報名 跟帖報名，上傳親子照片 報名參加 6 月 20 日現(xiàn)場活動，爬行比賽、才藝表演及家庭游戲。 (皮帶、皮包、枕頭、眼鏡 ) 回家后向爸爸贈送小禮物，并說出 。 幼兒唱 “ 父親節(jié) ” 的歌曲 。 成功素質(zhì)節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂 六、活動過程 教師向幼兒介紹父親節(jié)的來歷。 五、活動準(zhǔn)備 請老師先發(fā)校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什么，會干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲 孩子們與爸爸們共同完成 “ 大手牽小手 ” 的手印畫。 1910 年，美國最先提出慶祝 “ 父親節(jié) ” 的倡議，并從 1934 年開始，將每年 6月的第三個星期日定為 “ 父親節(jié) ” 。 四、活動目標(biāo) 通過各種活動，引導(dǎo)幼兒體驗濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動，知道回報、關(guān)愛他人。很晚回家時，孩子已入睡。在這個屬于父親們的日子里，讓我們大聲說出對父親的愛，祝愿世上所有的父親們節(jié)日快樂 ! 幼兒園關(guān)于父親節(jié)的方案篇 5 一、時間 年 6 月 12 日 中班、小小班 年 6 月 13 日 大班、小班 二、地點 園內(nèi) 三、主題釋義 我國長期以來形成的一個慣例是父親在外工作，母親在家料理家務(wù)，教育孩子。人生中很多東西，不可能永遠(yuǎn)地存在但是您給我的愛卻是永恒 ?? 父親用厚實的臂膀支撐著整個家庭 。六月，有綿綿的細(xì)雨滋潤在我們的心底 。為爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表達(dá)對爸爸的愛。 年級組或班級可根據(jù)班級情況開展親子活動：角色反串、《小腳踩大腳》、《騎大馬》等。比如：倒水、拿報、洗腳等。 四、活動方案： 各班在父親節(jié)前一周可搜集幼兒和爸爸的合影或是只搜集幼兒爸爸的照片或是爸爸小時候的照片等，并舉行 “ 照片展 ”“ 比誰帥 ” 。從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際的行動來回報父母。 二、活動時間：父親節(jié)前一周 6 月 11 日 —— 6 月 15 日 三、主題目標(biāo)： 讓幼兒知道 6 月的第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作。父親的角色在孩子的成長道路上有著 不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán)的，孩子與爸爸接觸交流的機會也是比較少的。 幼兒園關(guān)于父親節(jié)的方案篇 4 主題： “ 我愛你爸爸 ” 一、設(shè)計思考： “ 有一種記憶可以很久，有一種思念可以很長，有一雙手的手心特別溫暖，讓我們一生無法忘懷 ......”有人說，父愛如山，大愛無言 。 比帥 (把爸爸小時侯的照片和小朋友比比，看誰帥。 了解父親節(jié)，孩子想送給爸爸的禮物。 采訪爸爸的工作，并進行統(tǒng)計。 采訪整個大班的爸爸，統(tǒng)計出爸爸 “ 打呼嚕 ” 的有關(guān)情況。 他們的打算有： 采訪爸爸，了解爸爸的有關(guān)信息。 幼兒園關(guān)于父親節(jié)的方案篇 3 一：信息活動：父親節(jié)的小精靈 二：活動目標(biāo)： 父親節(jié)快到了，幼兒能自發(fā)組成小組并選擇某個主題進行商討。父親節(jié)到了，小朋友也應(yīng)該關(guān)心爸爸，愛爸爸。我喜歡和爸爸在一起整理圖書、做游戲、等，還幫爸爸做其他事情。 請幼兒說一說感覺：爸爸舉起寶寶，寶寶想什么 ?坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么 ?騎到爸爸的脖子上有什么感覺 ? (2)你喜歡你的爸爸嗎 ?為什么 ?你在家最喜歡和爸爸做什么 ? 在幼兒談話過程中，教師為幼兒提供新的談話經(jīng)驗。在自由交談后，請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸，大膽地講出 自己對爸爸的認(rèn)識。 )“ 我們每一個人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。 《我的爸爸》掛圖、磁帶。 ，并沿輪廓剪下來。 ，增進父子間的親情。 【活動目標(biāo)】 ，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。因此，利用父親節(jié)設(shè)計此活動來激發(fā)孩子關(guān)愛爸爸的意識。以往，我們總是過三
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