家庭教育宣傳周活動總結(jié)幼兒園5篇-文庫吧資料
2024-09-02 14:21本頁面
【正文】 育情況，并做出相應(yīng)的幫助措施，相信 “ 明天會更好 ”! 家庭教育宣傳周活動總結(jié)幼兒園【篇 3】 一、整體思考，提高開展家教指導(dǎo)工作的認(rèn)識。 多次、及時地向家長們普及教育科學(xué)知識，及時傳播新的教育思想、教育觀念，讓家長走出家庭教育的誤區(qū)，配合學(xué)校教育完成學(xué)生教育。這種家長的片面認(rèn)識還需耐心疏導(dǎo)。 三、反思總結(jié)，再增加家校教育的合力。教育態(tài)度比較端正而教育法不夠完善，自身感到教育能力欠缺的是多數(shù)，教育態(tài)度不端正，父母本身有問題的是少數(shù)。教育觀念、家長與孩子、家長對學(xué)校和老師的要求等方面進(jìn)行了調(diào)查。 展開家庭教育調(diào)查問卷。在關(guān)注家校教育的同時，我們還編訂的引導(dǎo)學(xué)生自我發(fā)展的 “‘ 陽光少年 ’ 成長錄 ” 。暑假期間，我校教師在校長的帶領(lǐng)下，走入了每一位學(xué)生的家中，了解了每一位學(xué)生的家庭情況、學(xué)習(xí)情況，與家長面對面交流，幫他們解疑。一年來，我校利用這種無聲的交流獲得了很多家庭教育信息，如 “ 孩子是否按 時休息 ” 、 “ 孩子如何與家長交流，并有和交流困難 ” 等，在這樣的溝通下，學(xué)校教育和家庭教育得到了有機(jī)結(jié)合，為健康培育每一個孩子奠定的基礎(chǔ)。 建立家校聯(lián)系冊。我校按計(jì)劃每學(xué)期為家長們上兩次課，對他們進(jìn)行家庭 教育理論培訓(xùn)，同時向他們介紹孩子在校學(xué)習(xí)及其他方面的表現(xiàn)情況，目的是讓學(xué)校家長互相溝通、不斷交流，共同探討教育的新路子，讓家庭教育和學(xué)校教育緊密銜接起來。在家長委員的宣傳下，家長漸改 “ 女孩子大了少出頭 ” 的封建思想，積極鼓勵孩子參與各項(xiàng)活動，在他們的支持下，我校的百名學(xué)生大合唱在靈武廣場演出，課本劇《九色鹿》被市教育局選送到銀川市比賽，并獲得二等獎，這也是唯一一個參與銀川市比賽的農(nóng)村學(xué)校。為了使廣大家長掌握科學(xué)的教育方法，能夠與孩子平等溝通、平等交流，營造寬松、民主、自由的家庭教育氛圍，促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展，針對我校家庭教育存在的這些問題，我校采取以下措施來指導(dǎo)家庭教育： 組建家長委員會。 二、認(rèn)真分析，制定切實(shí)的家庭教育措施。我校存有一部分單親兒童，一部分父母雙雙外出打工，進(jìn)城經(jīng)商的留守兒童，他們長期與爺爺奶奶生 活在一起，接受隔代教育。據(jù)統(tǒng)計(jì)， 90%的家庭教育中都有打罵行為，這些家長似乎并不知道什么是對的，卻認(rèn)定孩子不百依百順就是錯的，要讓孩子 “ 改 ” 掉 “ 叛逆 ” 行為，惟一可行的方法就是體罰，這些家長簡單粗暴的教育，致使一部分孩子形成了怯懦、孤僻的性格。 “ 唯我獨(dú)尊 ” 的家長作風(fēng)。家長們語言粗魯、口無遮攔，即使在孩子面前，也是滿嘴臟話、言語污穢 。由于大多數(shù)家長文化素養(yǎng)質(zhì)偏低，所以他們雖有 “ 望子成龍 ” 之心，卻無 “ 教子成龍 ” 之方，這是農(nóng)村家庭教育的普遍現(xiàn)象。有相當(dāng)一部分家長都希望自己的孩子將來能有出息，能夠出人頭地，可又不知道怎樣引導(dǎo)孩子、教育孩子，平時忙農(nóng)活、忙家務(wù)，對孩子的學(xué)習(xí)和身心健康很少過問。 我校為地處純回民地區(qū)的一所農(nóng)村學(xué)校，周邊的居民受宗教禮儀的影響較深，他們對教育的深遠(yuǎn)意義認(rèn)識不夠，所以為了順利的展開家長學(xué)校工作，我校在工作展開的前期，對學(xué)生家庭教育進(jìn)行了詳盡、深入的調(diào)查。讓愛成為家園合作的主旋律，讓幼兒園和家庭攜起手來，一起努力，共育佳苗吧 ! 家庭教育宣 傳周活動總結(jié)幼兒園【篇 2】 家庭教育是人一生中起步最早、影響最深的一種教育，它直接塑造了一個人在個性、品德、修養(yǎng)、愛好、才能等方面的雛型。 各班除了每月填寫家園練習(xí)冊之外，還利用空余時間積極與家長交流探討育兒知識。 利用好幼兒園網(wǎng)站上的班級主頁搞好交流和溝通。由于各種原因，本學(xué)期組織的活動次數(shù)不夠多，在此向各位家長表示誠摯的歉意。
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