【正文】
譜 隨琴學(xué)唱歌詞,感受歌曲的情緒 與老師分樂句接唱歌詞 指導(dǎo)學(xué)生齊唱 綜合表演 通過敲和唱,你覺得這首歌最適合表現(xiàn)怎樣的動作?(感受并回答) 指導(dǎo)分組編排隊(duì)列,并進(jìn)行展示,要求邊唱邊表演 四、總結(jié)全課 交流感受,教師小結(jié)。 二、了解與認(rèn)識 —— 號鼓(音樂活動《鼓點(diǎn)的回聲》) 看(大小鼓齊奏的場景) 奏(用筷子在椅子上敲奏) 師:剛才我們看了大小鼓的演奏,現(xiàn)在我們來當(dāng)當(dāng)號鼓手,學(xué)一學(xué) 大鼓: X X | X 0 | X X