【正文】 言 近年來(lái)，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題越來(lái)越引起社會(huì)的關(guān)注。于是我爸要我給他一份明細(xì)賬，讓他知道還有的錢(qián)到哪去了，賣(mài)這樣的鞋子到底能不能賺錢(qián)，能賺，一雙又能賺多少。 六，年末清查 在年末清查鞋子的時(shí)候，鞋子還存有十四雙，和登記的賣(mài)出去的鞋子四十五雙，對(duì)不上數(shù)有一雙差，可能是因?yàn)槲乙粋€(gè)人忙不過(guò)來(lái)在人多慌亂中出了錯(cuò)，于此做生意有個(gè)合伙人會(huì)比較好，出了事有個(gè)商量的人，在銷(xiāo)售過(guò)程也可以分工合作，少一點(diǎn)錯(cuò)誤發(fā)生機(jī)會(huì)，一個(gè)人不僅累還因?yàn)閭€(gè)人精力有限，很多事情會(huì)顧及不到而做不好 !。雖然大多最后會(huì)滿(mǎn)意鞋子，滿(mǎn)意我的服務(wù) ，但還是會(huì)因?yàn)椴簧岬枚艞壻?gòu)買(mǎi)。因?yàn)槲矣X(jué)得只要他在我的攤位面前停下來(lái)了，我就有機(jī)會(huì)賣(mài)出去鞋子 !。我坐在攤位前靜靜的想著這兩天的情形，很多人看，也都覺(jué)得鞋子好看但是一聽(tīng)到一雙鞋子要一百多都避之不恐。 左右，無(wú)論寒風(fēng)刺骨，還是風(fēng)雪嚴(yán)寒，我堅(jiān)持著 ! 第一第二圩日一雙都沒(méi)賣(mài)出去，這是在我意料之中的。 五，銷(xiāo)售過(guò)程 每天我的鬧鐘是六點(diǎn)半，來(lái)不及吃早餐就的趕路趕車(chē)。 四，為 “ 開(kāi)張 ” 做好準(zhǔn)備 回到家第二天是農(nóng)歷十三我去了集市里找到了攤位，找到了出租三輪摩托車(chē)的運(yùn)輸鞋子。鞋子在我還在學(xué)校的時(shí)候就托運(yùn)到家，只等我一回去就著手賣(mài)了。這時(shí)我已經(jīng)無(wú)所謂理智只是鐵了心的要去做這次生意了，于是跟他保證我絕對(duì)會(huì)堅(jiān)持到最后，還放下狠話(huà)說(shuō)年前一定會(huì)把本 錢(qián)還給他，如果還不了那么下學(xué)期的生活費(fèi)我自理。這個(gè)時(shí)候我父親還是不怎么同意，他覺(jué)得在我們家那里這樣品牌的東西賣(mài)不通，要種田的伯伯拿出他們辛苦賺來(lái)的錢(qián)去買(mǎi)你一雙百多塊鞋子，那是簡(jiǎn)直是要他們的命。第二種情況是賣(mài)的不怎么好，那我到年底降低點(diǎn)價(jià)格按每雙一百元賣(mài)，那我也能賺個(gè)千把塊啊 。經(jīng)過(guò)一次又一次的游說(shuō)我感覺(jué)到爸爸的態(tài)度緩和了些，我就乘機(jī)跟他說(shuō)了我的想法，我已經(jīng)做好了萬(wàn)分的準(zhǔn)備，好的壞的都想到了。我不甘心，我不停的勸說(shuō)，可他的態(tài)度依然那么的堅(jiān)決，不行。 三， 再次說(shuō)服爸爸，得到經(jīng)濟(jì)支持 ! 款式，碼數(shù)都挑好了，價(jià)錢(qián)也談妥了，這會(huì)我那同學(xué)突然說(shuō)他和我合作不了了 ! 這會(huì)我爸爸就不同意了說(shuō)我一個(gè)女孩子家家的那么幾大箱子的鞋子，逢 3， 6， 9 趕沙心圩 (距離我家 5里路程沒(méi)公交得走路大概要 45 分鐘 )，逢 2， 5， 8，趕萬(wàn)田集的 (距離我家 15 里早上七點(diǎn)有一趟公交 )，他怕我一個(gè)人 太辛苦了中途會(huì)受不了打退堂鼓，說(shuō)什么都不同意我一個(gè)人去做這個(gè)生意了。她還給我推薦了一款咖啡色的鞋子，說(shuō)現(xiàn)在成熟的男性會(huì)很喜歡，我拿了四雙。他看后給我說(shuō)了一些他的建議，他說(shuō)我選的款式太多六十雙鞋子就有四十多個(gè)款，很多款都只有一雙，他說(shuō)這樣顧客在買(mǎi)鞋的時(shí)候看到了自己喜歡的款式可卻沒(méi)有他能穿的碼子，那他總會(huì)覺(jué)得還是那雙沒(méi)有碼子的款式好看，而沒(méi)有心情去挑選其他的款式了 !我仔細(xì)想想有道理就刪掉了些庫(kù)存碼數(shù)不全的款式。 二 ，進(jìn)貨 這么爽快就得到爸爸的支持，我當(dāng)然刻不容緩的就聯(lián)系好了以前的那個(gè)小老板叫他幫忙進(jìn)鞋子，然后就是選鞋子款式，碼數(shù)，談價(jià)格 ! 剛開(kāi)始那老板就是把庫(kù)存有的鞋子的圖片跟有的碼數(shù)，價(jià)格發(fā)郵件給我，讓我挑。 特別是在南昌大學(xué)科技學(xué)院舉辦的商品交流會(huì)上，一個(gè)小時(shí)不到把帶去的十雙鞋賣(mài)的只剩三雙還是因?yàn)闆](méi)有碼子呢 !所以我就想在學(xué)校都這么好賣(mài)，帶回家里只要嘴皮勤快點(diǎn)賣(mài)給那些打工回來(lái)的年輕人是應(yīng)該不成問(wèn)題的。基于上次生意的成功，這個(gè)寒假就更 “ 不安分了 ”. 所以學(xué)校還在考試的時(shí)候我就跟爸爸商量寒假的時(shí)候批發(fā)鞋子回家里賣(mài)，就先找了一個(gè)男生作為合伙伙伴。 一，萌生想法 這是我上大學(xué)以來(lái)的第二個(gè)寒假，跟往年一樣覺(jué)得不應(yīng)該 “ 日出三竿而起，日落西山而息 ” 地?zé)o所作為。 實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 6 寒假一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，在這短短的一個(gè)多月里我體會(huì)到很多，感受也很深。市區(qū)一些商業(yè)街上也開(kāi)出青少年用品專(zhuān)賣(mài)店，無(wú)疑都是瞄準(zhǔn)青少年學(xué)生這一消費(fèi)群體，不少知名運(yùn)動(dòng)品牌也把這一群體作為重點(diǎn)消費(fèi)對(duì)象。無(wú)直接經(jīng)濟(jì)來(lái)源的學(xué)生也成了許多商家的目標(biāo)群體。 調(diào)查總結(jié)： 大多數(shù)中學(xué)生們都把自己的零用錢(qián)用在了購(gòu)書(shū)上，這實(shí)際上是中學(xué)生們對(duì)于文化消費(fèi)的一種表現(xiàn)，許多青少年們朋友對(duì)未來(lái)生活充滿(mǎn)著渴望，因此許多青少年通過(guò)各種各樣的書(shū)籍來(lái)填充自己的業(yè)余生活和精神需要，這一現(xiàn)象應(yīng)該引起家長(zhǎng)們的注意。娛樂(lè)性的，電腦知識(shí)類(lèi)的 。 用自己零用錢(qián)買(mǎi)衣服的 (包括服裝和鞋類(lèi) )占 %。 玩游戲 (包括一些家庭用電腦游戲 )的占 %。 那么青少年學(xué)生的零用錢(qián)平時(shí)都用在了什么地方呢 ? 統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示： 零用錢(qián)用來(lái)購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍的學(xué)生人數(shù)占總數(shù)的 %。 分析：沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源的學(xué)生，生活開(kāi)銷(xiāo)一般都是依賴(lài)自己的父母，少部分學(xué)生與祖輩或其他親屬同住的，也會(huì)經(jīng)常收到他們給的零用錢(qián)，這也是基于長(zhǎng)輩對(duì)幼輩的愛(ài)護(hù)。 來(lái)自祖父母、外祖父母的占了 %。因此大多數(shù)初中生的每月零用錢(qián)金額在 50 元以下。 元以上的占 %。 而 51— 100 元的占 %。只有極少數(shù)家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來(lái)安排所以也不用什么零用錢(qián)了。 分析：現(xiàn)在的學(xué)生都是家里的獨(dú)苗、被喻為祖國(guó)的花朵，家長(zhǎng)對(duì)自己小孩幾乎是百依百順，疼愛(ài)有加，即使自己再省吃?xún)€用，孩子那里總是應(yīng)用盡有，誰(shuí)不想讓自己的孩子過(guò)的好些呢 ?有些父母在孩子上學(xué)前總會(huì)在他們兜里放上幾元錢(qián)，給孩子買(mǎi)些零食和學(xué)習(xí)用品。消費(fèi)品市場(chǎng)上針對(duì)學(xué)生一族而設(shè)計(jì)的各種學(xué)習(xí)用品、生活用品也日益始豐富多彩起來(lái)。 七、附錄 由于我的調(diào)查時(shí)口頭形式的，所以沒(méi)有統(tǒng)計(jì)初詳細(xì)的數(shù)據(jù)，該報(bào)告只是反映了調(diào)查中出現(xiàn)的顯著問(wèn)題，故不能作為有力的論據(jù)。 六、結(jié)論與建議 通過(guò)該調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代中學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化尤其是傳統(tǒng)節(jié)日的重視程度較為欠缺，這是由于對(duì)我國(guó)文化知識(shí)及傳統(tǒng)觀念的缺乏而導(dǎo)致的。他們表示這樣的節(jié)日猶如食而無(wú)味，所以不愿接受。 建議給中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日重新易名 極少部分中學(xué)生由于對(duì)西方國(guó)家的過(guò)度崇拜，竟然給部分中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日加上一個(gè)類(lèi)似于名字的名字，比如中國(guó)情人節(jié)，更令人無(wú)語(yǔ)的是有人建議將節(jié)改名為中國(guó)鬼節(jié)。 三、中學(xué)生熱衷外國(guó)節(jié)日的主要原因 由于對(duì)我國(guó)文化、民族傳統(tǒng)知識(shí)的欠缺以及盲目從眾崇洋媚外的心理，還有青春期特有的獵奇心，導(dǎo)致部分中學(xué)生對(duì)外國(guó)節(jié)日表現(xiàn)出狂熱的態(tài)度，中國(guó)文化博大精深，而當(dāng)代中學(xué)生從小就被社會(huì)定位為為了考試而拼命學(xué)習(xí)的一類(lèi)人，大部分時(shí)間都用來(lái)鉆研那些課本知識(shí)以應(yīng)付考試，忽視了對(duì)中國(guó)知識(shí)的了解，錯(cuò)誤的認(rèn)為科技、經(jīng)濟(jì)等某方面優(yōu)于中國(guó)的部分西方國(guó) 家就是自己的偶像，從而導(dǎo)致崇洋媚外，熱衷于外國(guó)的文化教育及服飾等各種東西，當(dāng)然西方國(guó)家的節(jié)日也成為他們青睞的對(duì)象。 二、當(dāng)代中學(xué)生對(duì)西方國(guó)家節(jié)日的了解及重視程度 部分中學(xué)生認(rèn)為要與西方國(guó)家接軌，要學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)科技及文化，就必須接受西方國(guó)家的文化及節(jié)日傳統(tǒng) 。 一、當(dāng)代中學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的了解和重視程度 大部分中學(xué)生認(rèn)為中國(guó) 傳統(tǒng)節(jié)日是具有深遠(yuǎn)意義的，是值得倡導(dǎo)并隆重舉行的，比如說(shuō)是紀(jì)念我們偉大的愛(ài)國(guó)英雄屈原的 。 實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 4 調(diào)查人： __ 調(diào)查時(shí)間： __年 8 月 9 日 調(diào)查地點(diǎn)： __小區(qū) 調(diào)查對(duì)象：小區(qū)中學(xué)生 隨著時(shí)代的發(fā)展，中國(guó)與西方國(guó)家的交流日趨頻繁，中西方的差異也漸漸統(tǒng)一化，這就造成很多人淡化了文化而注重外來(lái)節(jié)日，像 2 月 14 日的、 4 月 1 日的、 12 月 25 日的等西方國(guó)家節(jié)日在中國(guó)變得相當(dāng)流行，而中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日像農(nóng)歷 5 月初 5 的端午等節(jié)日卻被我們中國(guó)人淡化了。要當(dāng)一名好的教師更不容易。在此，對(duì)帶隊(duì)老師龐老師、指導(dǎo)老師劉勤春老師、及所有支持和幫助我的老師、領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們表示衷心的感謝 !謝謝你們 ! 回來(lái)上課的這一段時(shí)間，經(jīng)常會(huì)回憶起在新城小學(xué) 的那段難忘的日子，思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題那里有教過(guò)我的老師，那里有我教過(guò)的學(xué)生，那里有我歌唱過(guò)的宿舍，那里有我曾走過(guò)的痕跡 .....以及我所渡過(guò)的辛酸與快樂(lè)時(shí)光。要當(dāng)好一名教師，我還有很長(zhǎng)的路要走 ?? 如果說(shuō)我以后要成為一個(gè)老師的話(huà) ..那么這一次的實(shí)踐就算是開(kāi)了一個(gè)好頭。我會(huì)努力成為一名真正的教師，擔(dān)負(fù)起一個(gè)教師應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任與義務(wù)。每個(gè)人克服了面臨的困難，都 為學(xué)校教育付出了辛勤的勞動(dòng)，用真心向每一位老師學(xué)習(xí)并與每位學(xué)生交流。沒(méi)有她們的幫助，我根本不可能順利完成這次的實(shí)踐任務(wù)。將是我今后走上工作崗位后的一筆財(cái)富。這一學(xué)期記載了我人生中的許多第一次：第一次真正站在講臺(tái)上、第一次面對(duì)學(xué)生向他們傳授我所學(xué)知識(shí)、第一次有人叫我老師、第一次批改自己學(xué)生的作業(yè) ?? 。這一學(xué)期的實(shí)踐使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍， 我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。學(xué)生的事永遠(yuǎn)是大事。通過(guò)每天日常的觀察和學(xué)習(xí)，確實(shí)體會(huì)到作為一名老師確實(shí)不易，要做好老師更需長(zhǎng)久的耐心和不斷學(xué)習(xí)。老師平時(shí)很?chē)?yán)肅，言語(yǔ)很少。這就需要老師多給予他們關(guān)注，告訴他們應(yīng)該怎樣做。盡管批改作業(yè)量很大，我還是會(huì)根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以評(píng)價(jià)。每次的作業(yè)好壞各半，這讓我壓力很大。在此，非常感謝各位在校老師對(duì)我的指導(dǎo)。初次的講課當(dāng)然會(huì)有許多不足。剛開(kāi)始心情有些緊張，但是慢慢的就放松下來(lái)了，直到鈴聲響了，才知 道 40 分鐘匆匆過(guò)去。 小學(xué)開(kāi)學(xué)一周后，我和正式老師一樣領(lǐng)到了課程表，然后就開(kāi)始了教課工作。然而，做到這一點(diǎn)卻是很難，應(yīng)此這對(duì)我也是一個(gè)挑戰(zhàn)。但是慢慢地通過(guò)與他們的交往與了解，我發(fā)現(xiàn)，我們有著共同點(diǎn)，那就是我還是像個(gè)學(xué)生。開(kāi)始與他們 接觸我還有些緊張，常常不知道應(yīng)該如何教導(dǎo)這些小孩。他們都是一些 __， 9 歲的孩子。 一學(xué)期的實(shí)踐，令我感慨良多。那時(shí)就感覺(jué)有股暖流慢慢流入心底，被學(xué)生們一次次的感動(dòng)著，感染著。每天當(dāng)我走在新城小學(xué)的校園里，聽(tīng)到孩子們真摯地敬禮，鞠躬一聲聲的問(wèn)候 “ 老師您好 ” 。同時(shí)，它使我在 大學(xué)課堂上的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。指導(dǎo)教師的授課做教案式記錄。在平時(shí)及時(shí)的批改學(xué)生作業(yè)，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，對(duì)同學(xué)進(jìn)行個(gè)別疑答。教材共有六個(gè)單元，分為三周一單元，一周兩課時(shí)，每完成一單元進(jìn)行小結(jié)測(cè)試 (及時(shí)糾正學(xué)生所犯錯(cuò)誤 )。 本次教育實(shí)踐按照學(xué)校的要求，主要任務(wù)完成情況如下： 教學(xué)任務(wù)：在支教實(shí)踐的一個(gè)學(xué)期內(nèi)，聽(tīng)從學(xué)校對(duì)我的任何安排。一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐生活非常的辛苦，要面對(duì)許多的困難，面對(duì)一個(gè)完全不同的生活環(huán)境，以及許多許多陌生的人和事。臨沂大學(xué)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)將繼續(xù)秉承 “ 實(shí) ” 的校風(fēng)，明義、銳思、弘毅、致遠(yuǎn)，在責(zé)任與擔(dān)當(dāng)中，關(guān)愛(ài)留守兒童 ，服務(wù)紅色老區(qū)發(fā)展，弘揚(yáng)正能量。 五、真誠(chéng)感悟，回報(bào)社會(huì) 通過(guò)這幾天的社會(huì)實(shí)踐我們認(rèn)識(shí)到群眾的支持，地方以及學(xué)校黨委機(jī)關(guān)的支持與擁護(hù)是我們此次活動(dòng)取得成功的重要因素。留守兒童樊啟蒙、上官鑫真情朗讀的《給爸爸媽媽的一封信》感動(dòng)全場(chǎng)。晚會(huì)上，由志愿者發(fā)起組織的留守兒童合唱節(jié)目《最好的未來(lái)》引起群眾熱烈的掌聲 。整場(chǎng)晚會(huì)共有 18 個(gè)節(jié)目，其中，臨沂大學(xué)志愿者團(tuán)隊(duì)編排的 6 個(gè)精彩節(jié)目，獲得在場(chǎng)觀眾的一致好評(píng)。義涵自小被爺爺奶奶帶大，非常喜愛(ài)爺爺奶奶，義涵說(shuō)要努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)她的舞蹈夢(mèng)。 家訪(fǎng)過(guò)程中，志愿者們與爺爺奶奶進(jìn)行親切的交流，在關(guān)于兩名孩子的日常生活、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)等方面情況都有了 詳細(xì)的了解。秦義涵， 11 歲，上五年級(jí)，與弟弟一起和爺爺奶奶生活在一起。據(jù)了解，這兩位孩子不僅在學(xué)校成績(jī)優(yōu)秀，在家里也能吃苦耐勞，她們都是留守兒童。男生在繪畫(huà)課表現(xiàn)突出，女生則在舞蹈課上表現(xiàn)更加優(yōu)秀，整個(gè)活動(dòng)秩序井然，志愿者細(xì)致耐心，孩子們樂(lè)意開(kāi)心。繪畫(huà)課以為主，由志愿者王文鈺、陳冠軍共同教導(dǎo)孩子們利用常規(guī)圖形畫(huà)出簡(jiǎn)單動(dòng)植物 。 7 月 18 日下午，泉源鄉(xiāng)中學(xué)支教地點(diǎn)設(shè)在教學(xué)樓 7 年級(jí) 2 班教室，孩子們年齡大都較小，男女生比例基本持平。西五湖志愿者對(duì)孩子進(jìn)行一對(duì)二輔導(dǎo)，并在學(xué)習(xí)中不斷加強(qiáng)交流，漸漸走進(jìn)孩子們的心靈。在志愿者與孩子們相互介紹時(shí)，孩子們都表現(xiàn)得十分熱情。 7 月 17 日下午，西五湖村五湖村志愿地 點(diǎn)設(shè)在村中心。志愿者王桂艷主講，從、相互交流、心理游戲等多方面走進(jìn)孩子們的心靈，傳遞快樂(lè)，點(diǎn)燃希望。 7 月 16 日下午，五湖小學(xué)?；顒?dòng)后，孩子們寫(xiě)下自己的感想與大家一起分享。讀書(shū)講故事活動(dòng)則由孩子和志愿者互動(dòng)進(jìn)行，志愿者李厚裔同學(xué)為孩子們生動(dòng)的講了《小豬變形記》、志愿者孫文則給 孩子們帶來(lái)了一個(gè)益智故事《太陽(yáng)的顏色》。在這里 ,五名志愿者按照活動(dòng)方案 ,舉辦了