【正文】 活動，幫助幼兒建立初步的自我保護意識。不用手或臟毛巾擦揉眼睛。 不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服 。 學習按順序穿衣服和鞋襪、較有秩序地整理和 擺放物品等。 (三 )五大領域任務與措施 : 健康領域任務： 情緒穩(wěn)定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂。 ，教給幼兒一些增進健康的方法，使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習慣和態(tài)度。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例，使幼兒對自己的安全提高警惕。 定期開展班級會議，找不足、定措施、認真實施。促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。 (7)幼兒的任務意識較弱，任務不能及時、按時的完成。 (5)個別幼兒 (新生 )在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流，不能很好的表達自己的想法、意愿。 (3)幼兒在操作能力及操作常規(guī)上，有待提高。還有的孩子喜歡在下面做小動作，而且有時會影響到他人。 (4)能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動與客人打招呼。 (2)幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。通過小班一學年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。自我加壓，提高自身業(yè)務能力和專業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究，滲透新的教育理念，積極探索，不斷提高保教質量。 提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用不同藝術形式大膽地表達自己的情感，理解和想象，尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接 納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂。 在美術區(qū)域中，空出一角，作幼兒的作品展覽區(qū)，為幼兒創(chuàng)設展示自己作品的條件，讓幼兒互相交流，相互欣賞。 三、 具體實施： 在美術區(qū)域中，提供一些身邊物品及廢舊材料，讓幼兒大膽想象與創(chuàng)造，制作教玩具，手工藝品等來美化自己的生活或開展活動。 在欣賞同伴美術作品中能根據 自己的想法對其作出評價，提高自己的審美能力。 中班幼兒園工作計劃 4 一、 情況分析： 人們都說，幼兒是天生的美術家，我們班的小朋友對于繪畫有著濃厚的興趣，但表現(xiàn)方式有點過于單一，有的小朋友還不會使用剪刀，這對于 中班各科計劃美術活動的順利開展帶來一定的麻煩 ，在使用蠟筆的方法也不是很恰當，根據這一情況，我制定以下計劃。在學生走后要對教室進行消毒工作，保證孩子們都能夠在一個干凈的區(qū)域里生活學習，保證我們班的孩子們能夠健康的成長為未來的祖國接班人。同時要培養(yǎng)出他們熱情外向的性格，鼓勵上課主動回答問題，讓孩子們都能夠養(yǎng)成一定的自主 能力。 我還需要多余家長溝通，請求家長在家配合我的教育方針來培養(yǎng)孩子。而一個優(yōu)秀的孩子必然要有這一個正確的思想和良好的三觀，能夠有效地辨認是非，知道什么是可以做的什么是不可以做的。此外部分孩子還是有一些不合群，我應該在這個月里對這些孩子更加關注，疏導他們的心理，通過一些配合的活動來讓他們更好地融入我們這個小家庭，與其他孩子們結下友誼。 在這個月，我還需要根據上個月的教學情況對教學計劃進行調整，首先在這個月里依然要加強文學方面的教育，讓孩子們的讀寫能力更加強，同事根據孩子們上個月的喜好和表現(xiàn)，這個月可以酌情增添一些包含音樂和的娛樂活動，同時多用一些手工課程來加強孩子的創(chuàng)造性和思維能力。 中班幼兒園工作計劃 3 一、本月的 家長選擇我們幼兒園，將孩子們放心交到我的手上，我就不能夠讓家長們失望，必須要在照顧好孩子們的同時讓孩子們在幼兒園中學到東西。 、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里。 、桌子間、椅子間、以免受傷。 ，不吃陌生人的東西。 (二 )在幼兒方 面做到： ，做到井然有序，要求幼兒自覺的排隊洗手 .喝水 .小便等 . 。 上下午班教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗及貴重物品要入庫。必須見接送卡才交孩子到其家長的手中，嚴禁陌生人或小學生接送幼兒 。 戶外活動時，教師認真檢 查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。 嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。 保證教室的通風、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。 保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回。 《幼兒教育新綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。所以家長工作由為重要 ,只有做好家長工作 ,才能促進班級的管理 ,我會積極和家長取得溝通 , 和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育 ,使家 ,園結成教育伙伴 ,充分發(fā)揮教育的潛能 .認真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，縮短家長和老師之間的距離。 組織開展多樣化的體育活動，讓幼兒磨煉身體、健康成長。 在穿、脫衣服午睡時，能自己的工作自己做，提高自理能力 。依據《綱要》的精神 ,本學期