【正文】 戲。 教師制定班級、主題活動實施計劃及周計劃 。 支持、鼓勵幼兒參加美術活動，引導幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術作品。 在活動中，鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動，引導幼兒了解感官的作用。 引導幼兒說普通話，能用普通話進行語言交流。 語言領域： 引導幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習慣。 了解自己，能感受周圍成人的關心和愛護，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。 社會性領域： 喜歡上幼兒園，能適應幼兒園的集體生活。 引導幼兒學會上體直立、一個跟著一個走，能聽信號走成圓圈。來園和離園時，做好孩子的接送工作，確保幼兒的安全。 (5)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。 (3)按時更換家長園地內容，讓家長了解本班教學活動不斷向家長提供新的幼教信息。我班將努力做好以下工作： (1)期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。實施教研計劃，進行階段記錄，反饋，期末做出專題總結及交流。 從孩子的興趣、知識水平入手，鼓勵幼兒積極參加各項活動，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經驗，提高綜合能力。 精心設計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內容，根據幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進幼兒的發(fā)展。針對班中知識水平能力等個體差異較大的現(xiàn)象，開展互幫互助活動，引導能力較強的幼兒，并在日常教學中，選擇穿插一些中班的學習內容，以增強學習興趣和信心，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的能力。 堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。 具體的做法： (1)教師要細心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時交醫(yī)生查看、診治。 在醫(yī)務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。 開展豐富多彩的節(jié)日活動 利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，可以充分的調動孩子們學習的積極性。 (4)注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用 “ 早、好、再 見 ” 等禮貌用語。 (2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。 培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。 具體的做法： (1)進餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務的機會，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。 (4)培養(yǎng)良好的進餐習慣，能自己吃飯等。 (2)學會正確的洗手、漱口方法。 培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。由于有部分孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作： (1)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學活動。針對以上情況，本學期我們將以園務計劃、教研計劃、保育保健計劃為導向，圍繞園本課程，以整合的理念去組織幼兒的一日活動，結合本班的實際情況，從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī)、生活習慣、學習習慣入手，努力把幼兒培養(yǎng)成 “ 活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、自助學習的好孩子。因為幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應幼兒園的集體 生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強，同伴之間不知道謙讓。我們班組成員本著 “ 一切為了孩子 ” 的發(fā)展目標，以 “ 尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則 ” 開展各項工作。 每天把家長的建議和要求記錄下來，及時地加以解決。 幫助觀念陳舊的家長改變思想，在教育觀念和方法上達成共識。 小班的家長工作尤其重要，做好家長工作，在今后的幼兒教育里起到重要的作用。 性格大方、開朗，愿意主動向同伴、父母、師長等表達心情和想法。 有同情心、體驗關心，幫助他人的快樂。 愿意與同伴合作游戲和分享食物、玩具、快樂等。 對人有禮貌，會使用禮貌用語。 不影響他人休息，輕手輕腳上廁所。 按時安靜睡眠，睡姿正確。 注意進食衛(wèi)生，保持桌面、地面清潔，飯后會收拾和漱口、擦嘴。 生活方面： 飲食。 為幼兒建立個人小檔案。 有好奇心，喜歡發(fā)問并大膽嘗試操作。我們通過音樂來進行教育，通過音樂活動獲得人性的發(fā)展，啟發(fā)他們互相傾聽、觀察、共享、服從、領導、尊重別人、欣賞別人。 ” 本著這一理念，我們將在本學期將進行主題教學活動，把 “ 整合 ” 的觀念作為一條主線引進到教學中去，在組織教育活動中充分考慮孩子的學習特點和認識規(guī)律，時刻注重各領域內容的滲透性，趣味性，寓教于孩子的生活、游戲之中，從而均衡地發(fā)展孩子的各方面。 教學思路： 《綱要》指出： “ 幼兒園的教育是全面的，啟蒙性的。 ，在師幼、家長的共同管理下，使園地生機勃勃，并體現(xiàn)季節(jié)性、科學性。 ，使幼兒、教師、家長在環(huán)境中感受、了解各名人的故事。 ，創(chuàng)設富有科技特色、人文氣息、時代特征的校園文化。 ，烹飪符合幼兒的年齡特點，定期做好營養(yǎng)攝入量的分析，定期聽取教師、家長的意見。 ，做好全日觀察記錄，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作。 措施 、檢查、監(jiān)督、考核，做到熱情、 科學、規(guī)范、細致。 、社區(qū)資源，合力培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的幼兒。 ，讓幼兒在交往、表達表現(xiàn)中形成健康活潑、勇敢自信的性格品質。 ，大膽表達表現(xiàn)的能力，好奇、好問、好動手的探索能力。 、實踐，逐漸形成各專用活動室材料集、活動集。 ，根據實際做及時調整。 ，提高教師對課程的理解能力和對課程資源的開發(fā)能力，提升課程影響力。繼續(xù)完善課程，加強課程評價。加強對新 課程的實施和研究。 定期組織研究人員開展區(qū)級課題 “ 農村家長對幼兒衛(wèi)生習慣培養(yǎng)中保健教師指導作用的研究 ” 、 “ 幼兒園自然角的創(chuàng)設與管理研究 ” 、 “ 主題活動中個別化學習活動材料呈現(xiàn)的研究 ” 、 “ 區(qū)域活動中大班幼兒記錄能力的培養(yǎng)研究 ” 的研討活動，并交流中期成果。 措施 整理 “ 幼小銜接中幼兒園教學模式的實踐研究 ” 的中期成果資料，并展示中期成果。 ，根據本園發(fā)展階段的需要，提供現(xiàn)場聽課、評析指導和資料收集等具體的研討項目，在與結對園共同提高的過程中提升本園教師的業(yè)務能力。 、評課力度，從幼兒在活動中的發(fā)展及活動本身價值 等角度做反饋與跟進。 ，調動組內每位教師積極參與研究，并在研究中有心得、有方法、有提高。 措施 ，以促進每位教師的發(fā)展為目標，制定有針對性的方案，開展有效的教研活動。加強生活課程的組織與實施 。 (三 )提高保教工作質量 目標 努力提高教師教育教學能力 。 (3)繼續(xù)開展 “ 服務之星 ” 活動，促使后勤人員以更積極的工作狀態(tài)服務于幼兒。 (1)本學期，教育局和教師進修學院將組織 “ 二期課改推進會 “ 和 “__ 市第十屆教科研成果交流會 ” ，我園將抓住這兩次展示交流機會在我園進行的契機，不斷提高教職工的專業(yè)能力。 (4)電子檔案：建立教師專業(yè)成長電子檔案，記錄教師成長的軌跡。 (2)嵌入式研修：以新課程實施中的問題為導向，以教師教育行為改進為載體，在教學實踐中進行反思，用專業(yè)歷練的方式取代以往的注入式培訓。 (2)開展三大員培訓 加強對三大員的人文素養(yǎng)、崗位技能 、語言表達等方面的培訓。 建立骨干教師工作組，圍繞一定的教學問題，開展專題研究，提高其研究能力。 (1)加強各層次教師的園本培訓 根據新教師的需要，圍繞專業(yè)理論、專業(yè)技能等方面制定園本培訓計劃，并認真實施。 (2)開展 “ 美麗心情 ” 分享活動 鼓勵教職工分享自己的 “ 美麗心情 ” ，并將其裝訂成冊，推薦好故事在 “ 花苑 ” 園報中刊登。 (二 )加強隊伍建設 目標 教師善于自我定位設計個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，不斷地學習、實踐、重建。 ，并積極落實。提供表揚卡、建議卡、 警示卡，家長的意見建議和表揚作為考核教師的重要依據。 ，實行每月一考，考核結果直接與每月的獎金掛鉤。 措施 、完善分層管理制度。 四、主要工作及措施 (一 )規(guī)范園務管理 目標 ，建立第一責任人系列制度。 二、指導思想 積極貫徹落實國家、市、區(qū)教育工作會議精神，認真實施《金山區(qū)教育改革和發(fā)展 “ 十二五 ” 》教育發(fā)展規(guī)劃以及漕涇幼兒園 “ 十三五 ” 發(fā)展規(guī)劃，抓住創(chuàng)建市 優(yōu)質園的契機，利用城鄉(xiāng)組團發(fā)展項目的資源，發(fā)揮教職工的主觀能動性，緊緊圍繞 “ 新、靈、美、精、品、優(yōu) ” 六字辦園要求，不斷追求教育品質，提高辦園質量，提升教職工素質，促進幼兒全面和諧發(fā)展，為創(chuàng)建 __市一級幼兒園而努力。本學期，我園加大了保育隊伍的力量，做到了 “ 一班一保 ” ，且有 8 名保育員在暑假中取得了中級保育員證書 。 、幼兒評語撰寫 ，進行做好學期末各項 第一學期幼兒園園務工作計劃 3 一、情況分析 本學期，我園有班級 15 個，幼兒 448 人 。 。 。 十二月份： 。 。 十一月份： “” 組織全體教職工及幼兒進行逃生演練活動。 5. ，家長委員會會議 ，舊生重點家訪 、示范課及藝術節(jié)工作 “ 平安校園 ” 評估驗收 十月份： 。 、學新操并學習大課間操。 ，清潔衛(wèi)生、消毒和班級物品交接工作，做好開學前的準備工作。 以上是我園本學期的主要工作及措施，我 們將認真貫徹，努力實施，并視實際情況作調整。比如向社區(qū)宣傳我園教育理念、積極參加社區(qū)的各項活動、邀請社區(qū)干部參與我園的大型活動等。 ，走進社區(qū) 本學期，我園將充分挖掘社區(qū)的教育資源，開展多種形式主題活動，讓孩子走進社區(qū)，在社區(qū)中學習。針對大班家長將開展幼小銜接方面的講座。 ，促進家園共育 家長學校是我園家長工作的一大特色，本學期我園行政人員將根據幼兒的年齡特征，針對性進行相應的教育理念講座：針對小班家長，主要開展幼兒良好行為習慣培養(yǎng)的講座 。讓家長能更有效與班級和幼兒園溝通，增強家長對我們的信任。同時不斷拓寬交流 突進和方法，進行深度溝通。我園將繼續(xù)延續(xù)服務社區(qū)、服務家長的原則開展全方位家長工作，有效地促進家園一體化。在教職工保健方面，安排教師進行定期的身體檢查，爭取在九月份完成新教師和健康證到期換證的教師健康證明的檢查。在疾病防御方面，加強手足口、流感、水痘等疾病的防御，并督促班級做好常規(guī)消毒工作。 (五 )開展精益求精的保育工作，為幼兒提供安全有序的環(huán)境。 3. 繼續(xù)強化團隊服務意識，為幼兒園各項工作保駕護航。本學期的將開展以下活動： 全管理，確保幼兒園環(huán)境安全有序。 (四 ) 提升后勤服務質量和管理水平，積極配合幼兒園工作。針對保育人員，舉辦保育組消毒流程觀摩活動，并不定時進行業(yè)務考試。鑒于他們工作的操作性特點，在培訓工作方面將主要采用實操性的培訓方式，并突破以往各部門分割的培訓