【正文】 與教育內(nèi)容的有效結(jié)合。到學期末進行結(jié)對子教學展示活動，并建立相關(guān)的資料，盡可能使新教師盡快成長起來，老教師也能跟上新課改的步伐。 為了使全園老師能更好的適應幼兒園的教育教學工作，在原有水平有一定的提高。 (二 )以新《綱要》精神為指導，通過 “ 多元智能課程 ” 的實施，轉(zhuǎn)變教研的方式與方法。期初，教師制定專題研究題目，期間認真觀察與探索，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)，并進行交流。 結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求，加強全園教師的教育 教學基本功的培訓與提高，鼓勵教師自學自練，并相應舉行一些教學基本功競賽，提高相應的能力。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《幼教博覽》等幼兒雜志，加強對園本課程的研究。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。 三、主要工作及措施： (一 )加強師德建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)。 在園內(nèi)對教師進行分層培養(yǎng)，同時加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，不斷提高專業(yè)水平。 加強教科研工作力度，做好課題的實踐和研究工作。提高組織活動和教科研能力。 幼師個人發(fā)展計劃模板 10 篇 5 一、指導思想： 以教育部《幼兒園教育指導綱要》為指針，緊緊圍繞市教研室本學期工作重點，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動，扎扎實實地抓好園教育教學工作 。 把教育活動課堂拓展到家庭，和家長一起討論教育教學方案， 讓家長更好地了解幼兒在園的活動情況，充分利用家庭教育資源。 根據(jù)幼兒的具體情況，隨機進行家訪或電訪，向家長反饋在園表現(xiàn)，了解幼兒在家情況，取得家長的配合。 (3)在活動開展后教師使用的材料、幼兒操作材料用于環(huán)境創(chuàng)設(shè) 。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)課程化，在課程開展的同時形成環(huán)境： 具體措施 ： (1)根據(jù)近期幼兒培養(yǎng)目標投放區(qū)域材料 。在培養(yǎng)的過程中，要求老師蹲下來與小朋友說話、說普通話 。 根據(jù)主體活動的內(nèi)容以及活動中生成活動的內(nèi)容，為幼兒開設(shè)相應的活動區(qū)，并隨時根據(jù)主體活動的更換、生成活動的內(nèi)容，增補區(qū)域活動的材料。 知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動 。 安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置 。 對需要在幼兒園服藥的幼兒，請家長如實填寫藥單，校醫(yī)按時喂藥 。 五、衛(wèi)生保健 工作： 養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習慣，養(yǎng)成在餐后漱口、擦嘴的習慣 。 班級教學中開展安全教育活動，增加幼兒的安全知識，提高幼兒安全和自我保護意識 。 每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品 。 四、安全工作： 對于持卡的陌生人，力在和孩子家長取得聯(lián)系后，確認接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子 。 區(qū)域活動：積極開展區(qū)域活動，并在區(qū)域活動中體現(xiàn)出教育價值，老師做好觀察記錄，并根據(jù)孩子的需要，提供豐富的材料。 藝術(shù)領(lǐng)域：能較熟練聽各種 口令和信號做出相應的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操，能運用繪畫、美工、音樂、舞蹈等技能表現(xiàn)和創(chuàng)造自然美的藝術(shù)美 。初步形成良好的生活和學習習慣，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心并能大膽地表達自己的愿望、主動與人交往，愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為 。 社會領(lǐng)域：在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識 。 所要達到的具體的主要目標如下： 健康領(lǐng)域：積極參加戶外體育活動，玩器械時不爭不搶，愛護體育器械，開展 “ 一物多玩 ” 的幼兒體育活動 。 三、教育教學工作： 不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，認真學習幼教理論，并把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中，認真上好每一節(jié)課。繪畫能也提高了許多，能按自己意愿畫畫了，會根據(jù) 音樂節(jié)奏打擊樂器了，能做自己力所能及的事了。 總之，我班兩位教師將繼續(xù)努力、團結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績 ! 幼師個人發(fā)展計劃模板 10 篇 4 一、本職工作： 我會在周老師的指導下認真做好班級及每周安排組織的教育活動，認真完成各類表冊的填寫，在幼兒園日?；顒又凶龊糜^察記錄，與周老師一起為幼兒園創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，在工作中及時發(fā)現(xiàn)自己的不足并及時反思，不斷總結(jié)教學經(jīng)驗，團結(jié)一致，齊心協(xié)力認真的做好班級全面工作。 利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。 請家長按時接送孩子，確保幼兒來園、離校安全。平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。 管理好班級財物，每天檢查門窗是 否關(guān)好 。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。 認真制訂好月、周、日計劃。 四、班級管理工作 每月定期召開班務會，對上個月的所有情況進行工作總結(jié)，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。 三、安全工作計劃 我們始終都要把安全工作放在首要。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。通過晨間談話、隨 機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。 進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。充分發(fā)揮幼兒的主動性。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情。 為培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活 。 保育工作 為了做好幼兒園保育工作，督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作 。 二、保教工作 保教工作中，規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教 育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。但我們也看到存在的一些問題，幼兒的語言表達能力欠佳、自主操作能力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。 幼師個人發(fā)展計劃模板 10 篇 3 一個悠閑快樂又短暫的假期生活已經(jīng)結(jié)束了，小朋友們又回到熟悉的幼兒園中。 1積極開展區(qū)域活動，并在區(qū)域活動中體現(xiàn)出教育價值，老師做好觀察記錄，并根據(jù)孩子的需要，提供豐富的材料 。 繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學活動，將蒙氏教育、英語教育與主體活動相結(jié)合，進行教育教學活動的開展。 大膽地表達自己的愿望、主動與人交往，愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。 對科技活動有主動探索的愿望。 喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力。開展 “ 一物多玩 ” 的幼兒體育活動。 在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的 .社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識。 四、教育教學： 能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。 知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。 安靜