新學(xué)期家長會上的發(fā)言稿-文庫吧資料
2024-09-02 12:15本頁面
【正文】 父母帶孩子到處一個接一個的上學(xué)習(xí)班、訓(xùn)練班，孩子被弄得疲憊不堪，家長也苦不堪言，但是又生怕自己的孩子輸在起跑線上。 孩子一出生，便對豐富多彩的外部世界充滿了好 奇心，這是培養(yǎng)他們興趣的好時機。但家庭則不同，孩子和父母在一起的時間比任何教師都長，甚至長大成人，踏上了工作崗位，成家立業(yè)之后，還繼續(xù)著。 家庭對孩子的教育影響不同于幼兒園。因此，孩子出生后，父母事實上已經(jīng)擔(dān)負(fù) 起啟蒙教師的職責(zé)。 新學(xué)期家長會上的發(fā)言稿篇 2 各位老師、家長： 大家好 ! 家長的認(rèn)可、監(jiān)督和支持，我們的工作才能算做到位，幼兒園才能更進一步的發(fā)展。第三，如果家長聯(lián)系方式有變化，請及時告知本班教師，以便聯(lián)系 。第一，我們是每周五發(fā)幼兒用書，次周一交給老師，以便一周的工作開展，并教育幼兒保護書 本 。如家中有事要提前到兩名教師那里請假，或發(fā)短信告知。由此可見好的習(xí)慣是多么的重要 !我們的家長首先要做到的是堅持送幼兒上幼兒園。幼兒教育之父福祿貝爾曾說：幼年時代如用吹灰之力養(yǎng)成一種習(xí)慣 。請家長不要給幼兒帶紙張等，教育幼兒不要隨地亂扔垃圾，要丟入垃圾桶。請家長給幼兒勤剪指甲、洗頭發(fā)、洗澡、換鞋襪等，防止病從口入，防止抓傷。有特殊病史的家長要及時告知班上教師，便于照看，隱瞞帶來的是孩子的危險。在送幼兒來園前檢查幼兒口袋是否有紙錢、玩具、零食和危險物品。 四、安全工作。可孩子們的矛盾來的快，去的也快，千萬不要說 “ 別人打你你就去打他 ”之類加強幼兒攻擊性的話語。家庭因素等。孩子發(fā)生這種行為多是因為引起別人注意 。 三、理性思考和處理孩子間的爭執(zhí)和打架現(xiàn)象。家長焦急，我們更著急 !所以，請家長一定要注意 !同時，不要在門口兩側(cè)購買小零食，這不利于孩子良好的習(xí)慣養(yǎng)成。小班幼兒尚小，看到家長迫切的神情會擅自離隊，這樣的騷亂，讓教師無法確定幼兒是否被接走。不要單獨再送幼兒入班 ! 二、幼兒離園。 “ 不聽話把你送到幼兒園，讓老師管你 ” ， “ 不聽話就不來接 你 ” 這類語言將幼兒園描述成一個懲罰的環(huán)境，加重孩子對幼兒園的恐懼。不當(dāng)問題，家長因特別關(guān)心孩子在園情況而導(dǎo)致消極語言暗示，如：小朋友有沒有欺負(fù)你 ?老師對你好不好 ?挨批評了嗎 ?這無形中讓孩子感到幼兒園是一個不好的地方。家長的這種不良情緒會激活孩子的不良情緒，而且會給孩子一個錯覺，媽媽不會走或會帶我走，從而加大入園的難度，使得適應(yīng)期更長。但家長最忌諱的有三點： 1. 依依不舍。每個孩子都是家中的小皇帝、小公主，大寶貝。當(dāng)然，幼兒良好的教育是受多方面因素的影響，學(xué)校、社會固然責(zé)無旁貸，但家長也理應(yīng)配合協(xié)助促使孩子健康地成長。 曾經(jīng)有教育家提出過
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