語(yǔ)文a版一年級(jí)下冊(cè)城市設(shè)計(jì)師教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2024-11-27 21:08本頁(yè)面
【正文】 ，多美的一座城市呀！誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)喜歡。 ① 哎呀，樓房擠在一起，林蔭道遮住了花園，路燈也排得 太密，像兩道竹籬笆。） （ 3）看了兩幅城市設(shè)計(jì)圖以后，你愿意生活在哪座城市，為什么？（第一幅設(shè)計(jì)得太擠，給人不舒服的感受，第二幅設(shè)計(jì)環(huán)境優(yōu)美。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)哪一幅是浩浩第一次設(shè)計(jì)的，哪一幅是第二次設(shè)計(jì)的，并說(shuō)說(shuō)理由。學(xué)生可以說(shuō)一 處，說(shuō)不全請(qǐng)同學(xué)們做補(bǔ)充。 如：誰(shuí)是城市設(shè)計(jì)師，用什么設(shè)計(jì)？ 在學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)，注意引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)完整話，表達(dá)完整的意思。 （四）讀文解疑，指導(dǎo)朗讀。 請(qǐng)同座位的同學(xué)互相讀一遍課文，如果有讀錯(cuò)的地方，指出來(lái)幫助他改正。 爸爸買(mǎi)回來(lái)一臺(tái)電腦，裝上軟件以后可以畫(huà)畫(huà)。 2．在認(rèn)讀生字的基礎(chǔ)上，教師可以出示詞語(yǔ)或較簡(jiǎn)單的句子，請(qǐng)學(xué)生讀一讀，目的是使生字的學(xué)習(xí)不孤立，并為學(xué)生讀好課文做鋪墊。 （三）檢查反饋，學(xué)習(xí)生字。 1．學(xué)生自由讀課文，教師進(jìn)行巡視，看看哪些同學(xué)需要個(gè)別指導(dǎo)。讀課文的時(shí)候，遇到不認(rèn)識(shí)的字，要請(qǐng)漢語(yǔ)拼音朋友來(lái)幫忙，多讀幾遍，注意要把字音讀準(zhǔn)確。 1．出示課題《城市設(shè)計(jì)師》，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)看到課題后你能提個(gè)問(wèn)題嗎？ 2．教師根據(jù)學(xué)生的質(zhì)疑進(jìn)行梳理歸納，有價(jià)值的問(wèn)題進(jìn)
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