語文a版一年級下冊城市設(shè)計師教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料
2024-11-27 21:08本頁面
【正文】 ，多美的一座城市呀！誰見了都會喜歡。 ① 哎呀，樓房擠在一起，林蔭道遮住了花園，路燈也排得 太密，像兩道竹籬笆。） （ 3）看了兩幅城市設(shè)計圖以后，你愿意生活在哪座城市，為什么？（第一幅設(shè)計得太擠，給人不舒服的感受，第二幅設(shè)計環(huán)境優(yōu)美。請學(xué)生說說哪一幅是浩浩第一次設(shè)計的，哪一幅是第二次設(shè)計的，并說說理由。學(xué)生可以說一 處，說不全請同學(xué)們做補充。 如：誰是城市設(shè)計師，用什么設(shè)計？ 在學(xué)生回答問題時，注意引導(dǎo)學(xué)生說完整話，表達完整的意思。 （四）讀文解疑，指導(dǎo)朗讀。 請同座位的同學(xué)互相讀一遍課文，如果有讀錯的地方，指出來幫助他改正。 爸爸買回來一臺電腦，裝上軟件以后可以畫畫。 2．在認讀生字的基礎(chǔ)上，教師可以出示詞語或較簡單的句子，請學(xué)生讀一讀，目的是使生字的學(xué)習(xí)不孤立，并為學(xué)生讀好課文做鋪墊。 （三）檢查反饋，學(xué)習(xí)生字。 1．學(xué)生自由讀課文，教師進行巡視，看看哪些同學(xué)需要個別指導(dǎo)。讀課文的時候，遇到不認識的字，要請漢語拼音朋友來幫忙，多讀幾遍，注意要把字音讀準確。 1．出示課題《城市設(shè)計師》，請學(xué)生說一說看到課題后你能提個問題嗎？ 2．教師根據(jù)學(xué)生的質(zhì)疑進行梳理歸納，有價值的問題進
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