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先進(jìn)事跡工作心得-文庫吧資料

2024-09-02 11:06本頁面
  

【正文】 更重要。學(xué)生普遍存在學(xué)習(xí)行為習(xí)慣差,學(xué)習(xí)目的不明確,面對這樣的現(xiàn)實,我們都要有充分的 思想準(zhǔn)備,要積極的對學(xué)生實施正面教育,要允許學(xué)生犯錯誤,允許學(xué)生在改正錯誤和缺點過程中的反復(fù),要能細(xì)致觀察到學(xué)生的變化,那怕是細(xì)微的進(jìn)步。家長把孩子交給我們,就對我們抱有希望。我清醒地認(rèn)識到,要成為一個學(xué) 生喜愛、家長信賴、同行尊敬、學(xué)校信任的好教師,必須將責(zé)任兩個字深深根植于自己的內(nèi)心。我也是一名教師,既然入了教師行就要加強(qiáng) “ 學(xué)高為師,身正為范,教書育人 ” 的使命感,不斷強(qiáng)化自己作為一個教師的責(zé)任心,為此,我將從以下幾方面更好的履行自己的職責(zé)。 通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡,我進(jìn)一步體會到,在教育教學(xué)中,尊重學(xué)生,是我們老師必備的道德要求,尊重學(xué)生的人格,友好的對待他們,理解和信任他們,調(diào)動他們的積極性,多和他們交流,多鼓勵和表揚他們,要尊重他們,寬容他們的過失,當(dāng)學(xué)生有不足時,多給予激勵和贊美,對學(xué)生精心呵護(hù),尊重學(xué)生人 格,善待、寬容、理解每一個學(xué)生,讓他們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多,感受到學(xué)校生活的開心和幸福。對學(xué)生我們既要愛又要嚴(yán),時刻把學(xué)生放在第一位,是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。從自己身邊的小事做起,要求別人做到的,自己必須努力做到。老師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心,不僅要規(guī)范學(xué)生的行為,更要了解學(xué)生的思想動態(tài),對每一個學(xué)生都要進(jìn)行有針對性地教育。 二、對工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。當(dāng)家長把孩子送到我們手上的時候,他們對我們寄予很大的希望,所以,我得要把他們都看成是自己的孩子,要像愛自己的孩子一樣真誠的愛他們,用積極的情感去感染他們,扣擊他們的心扉,激起他們感情的波瀾,這是一種責(zé)任。感受到能在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中成長。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難,不厭其煩的耐心指導(dǎo),當(dāng)學(xué)生做錯了事的時候,指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因。通過學(xué)習(xí),我深刻體會到,作為一名教師,對于任何學(xué)生就是一個 “ 愛 ” 字。結(jié)合學(xué)習(xí)有感而發(fā),談幾點體會。燃燒自己,照亮別人,靠的是什么?是一種清醒的責(zé)任意識。然而,清醒認(rèn)識教師職責(zé),還是個沒有完全解決的問題。教師崗位 ――特殊的崗位責(zé)任人們常說,教師是人類靈魂的工程師,是燃燒自己照亮別人的蠟燭。 課堂這個舞臺對我來說,教書育人的分量更重一些。使我深受感動,他們在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡,是我學(xué)習(xí)的楷模。我們應(yīng)該以此為戒,善待野生動物。有點人為了滿足自己的味 蕾,食用野生動物,才讓冠狀病毒有機(jī)可趁,禍害人間。由于醫(yī)療物資不足,因此,許多國內(nèi)企業(yè)人士和海外華僑都捐贈了物資和醫(yī)用品,口罩廠也召集工人上班趕制口罩,發(fā)往重災(zāi)區(qū)。火神山醫(yī)院和雷神山醫(yī)院。武漢也建了兩個臨時醫(yī)院 mdash。 鐘南山,這個在十幾年前就已經(jīng)婦孺皆知的名字,現(xiàn)在又徘徊在人們的耳邊。微信、朋友圈三句不離 “ 冠狀肺炎 ”hellip。每天起床第一件事,是刷手機(jī)看疫情 。 因為疫情,原本座無虛席的餐廳現(xiàn)在卻空無一人 ?,F(xiàn)在的病毒和十幾年前的非典是同一類,但是現(xiàn)在的病毒更隱蔽、傳染性更強(qiáng)了。 自從 1 月 23 日開始武漢封城,確診為新型肺炎的人數(shù)越來越多,疫情越來越嚴(yán)重。不但要做學(xué)生的良師,更要成為學(xué)生的益友。我們要把學(xué)生時刻放在心中,用愛來與他們溝通,用愛來與他們相處。通過對杜順老師先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí),使我深深地感受到了教師所肩負(fù)的神圣使命。我把這樣一句話送給各位同行,也送給自己:雖然 我們很平凡,但我們可以有偉大的心靈,雖然我們默默無聞,但我們依然可以綻放不朽的光彩,只要你用愛扛起這份責(zé)任,你的人生也會因此而精彩。既然選擇了教師這一職業(yè),就要像杜順老師那樣把一切都獻(xiàn)給鄉(xiāng)村的孩子們,用愛心創(chuàng)造生命的奇跡。 學(xué)習(xí)了杜順老師的先進(jìn)事跡后,他那強(qiáng)者的精神深深地感染著我,激勵著我。 在杜順老師那里,責(zé)任也許不只是像山一樣震撼人心,而更多像天一樣充盈著他生命的每一處細(xì)節(jié)。 一輛三輪車、一把輪椅、一副雙拐 —— 承載著杜順老師沉重的人生,也支撐著他對明天的希望;一支粉筆 —— 給他生命的力量,也書寫著他人生的價值。他深知生命留給自己的時間不多了,他沒有絲毫的猶豫,帶著微笑學(xué)生中間,他把所有的光和熱全部獻(xiàn)給了孩子們。 誰能想象走 1500 米路要用兩小
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