【正文】 習(xí) 第 910 周：期中調(diào)研測(cè)試，評(píng)講試卷， Unit5 第 1112 周： Unit5， Unit6 第 1314 周： Unit7 第 1516 周： Unit8，期末復(fù)習(xí) 第 1718 周：期末復(fù)習(xí) 第 1920 周：期末總復(fù)習(xí)，期末調(diào)研測(cè)試 總之，我們備課組會(huì)一如既往的在教學(xué)上認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作上自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上并最有凝聚力和實(shí)力的備課組。而老教師聽了新教師的課后，也獲益非淺。 堅(jiān)持互聽課制度 除了在無課情況下必聽學(xué)校組織的每節(jié)公開課之外，我們備課組還要積極開展相互聽課活動(dòng)，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。本學(xué)期，我們一方面堅(jiān)持每周的定時(shí)定點(diǎn)備課外，還在參加各級(jí)各類教研活動(dòng)的同時(shí)，不定期地開展集體備課活動(dòng)。 我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，多溝通，多研究，重探索，重實(shí)效的原則，在總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下，出色地完成初二英語組備課任務(wù)?？梢試L試分班分層或班內(nèi)分層等形式實(shí)施分層教學(xué)。讓每位學(xué)生真正感到教師是她們的知音，產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感交流、教學(xué)和諧。 2)、 對(duì)待每一位學(xué)生都滿腔熱情、一視同仁，為每位學(xué)生的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。 針對(duì)學(xué)生英語學(xué)習(xí) “ 兩極分化 ” 現(xiàn)象，我們將采取如下措施： 1)、 結(jié)合各班 實(shí)際，仔細(xì)研究教材，制定切實(shí)可行的教學(xué)方法。針對(duì)新教材的特點(diǎn)，備課組全體成員要做到精心備課，吃透教材，根據(jù)每個(gè)單元各自特征和學(xué)生的實(shí)際能力，制定出不同教學(xué)設(shè)計(jì)方案和任務(wù)單，以此促進(jìn)學(xué)生的積極性。 繼續(xù)堅(jiān)持每單集體備課，發(fā)揮集體智慧，認(rèn)真鉆研教材，改進(jìn)教法，提高課堂效率。上學(xué)期，我們備課組成功舉行了外語文化節(jié)活動(dòng)，活動(dòng)的舉行在相當(dāng)大的程度上調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。 三、工作重點(diǎn) 繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。 積極參與英語組內(nèi)培訓(xùn)，提高老師業(yè)務(wù)水平從而全面提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。在下學(xué)期的工作中，備課組的老師們將會(huì)齊心協(xié)力，認(rèn)真反思過去經(jīng)驗(yàn)的成功與不足，制定行之有效的計(jì)劃，爭(zhēng)取在本學(xué)期提高課堂教學(xué)質(zhì)量、提升學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣和水平。 總之，我 們八年級(jí)備課組將在教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，為學(xué)校的 `教育教學(xué)盡自己最大的努力。 (3)教學(xué)過程中要把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，通過備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核，做好質(zhì)量分析和監(jiān)控。 (2)搞好集體備課的過程管理，提高教學(xué)、教研質(zhì)量。 e、積極實(shí)施分層次教學(xué)，提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性、自主性和分層次的課外作業(yè)。 d、突出學(xué)生的主體地位，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)真正還給學(xué)生。 b、備課組要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時(shí)了解教改信息，使教師們?cè)u(píng)價(jià)課堂教學(xué)的觀念不斷更新，教學(xué)研究提供科學(xué)依據(jù)。 (1)備課組活動(dòng)要以 “ 教學(xué)診斷 ” 、 “ 案例分析 ” 和 “ 專題研究 ” 相結(jié)合的方法，加強(qiáng)教法、學(xué)法和專題的研究，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 (3)教學(xué)過程中把握好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，通過備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核，做好質(zhì)量分析和監(jiān)控。 e、及時(shí)作好預(yù)、復(fù)習(xí)工作， 多跟帶朗讀課文，模仿錄音中的語音、語調(diào)，逐步培養(yǎng)學(xué)生語感。 c、要求學(xué)生每次作業(yè)都要書寫端正、整潔，為初三學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。還有一本用于作文訓(xùn)練。 (1)認(rèn)真做好備課、聽課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)工作。 假期作業(yè)的準(zhǔn)備。 九、十兩個(gè)單元的學(xué)習(xí)和測(cè)試。 9 四個(gè)單元的學(xué)習(xí)和測(cè)試。 學(xué)案使用之問題研討，并進(jìn)行進(jìn)一步修改。 第三四五六單元的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí) 期中考試復(fù)習(xí)迎考，閱卷。 組內(nèi)互相聽評(píng)課，相互學(xué)習(xí)，探討如何操作小組學(xué)習(xí)，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)。 討論好教學(xué)進(jìn)度，提前備好一到兩周的課。全面提高學(xué)生聽、說、讀、寫多種能力，真正實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育。 2023 八年級(jí)第二學(xué)期英語老師的工作計(jì)劃（精選篇 3） 根據(jù)學(xué)校的日常教學(xué)工作安排，以及新課標(biāo)教學(xué)的需要，制定本備課組的工作計(jì)劃。認(rèn)真的備課，會(huì)使我們做到胸有成竹，無論是重點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)的落實(shí)，問題的設(shè)計(jì)，教法的選擇，都要精心考慮，通盤安排。 大家都懂得提高 45 分鐘課堂效率的重要性。 運(yùn)用交際手段，培養(yǎng)學(xué)生的能力。 (2)采用情景教學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好氣氛。在教學(xué)中，可盡量利用實(shí)物、圖片和幻燈等直觀教具進(jìn)行教學(xué)。 (1)采用任務(wù)型教學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)初中學(xué)生的年齡特點(diǎn)，起始階段的教學(xué)要從視聽入手，聽說的比重應(yīng)大些。新時(shí)期英語教學(xué)要提倡 “ 樂 ” 的觀念，情緒越好，越樂觀，對(duì)所學(xué)內(nèi)容便會(huì)發(fā)生濃厚的興趣，學(xué)習(xí)效果也將越好。若繼續(xù)沿用傳統(tǒng)的重語言知識(shí)講授、重譯寫和語法教學(xué)、輕視語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，不僅調(diào)動(dòng)不起大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，而且也不能充分達(dá)到教學(xué)目的。 C 類學(xué)生：教學(xué)中多關(guān) 心、多愛護(hù)他們，平時(shí)與他們多進(jìn)行談話，讓他們認(rèn)識(shí)到英語學(xué)科的重要性，平時(shí)對(duì)他們要求嚴(yán)格但要求不過高。 B 類學(xué)生：加強(qiáng)雙基教學(xué)，多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)，使他們愛好語文，并且用抓兩頭促中間的辦法使他們時(shí)時(shí)有危機(jī)感。學(xué)生受當(dāng)今社會(huì)環(huán)境影響，厭學(xué)情緒嚴(yán)重。從學(xué)生成績(jī)來看，存在明顯不平衡。課堂學(xué)習(xí)積極性較高，回答問題較積極，絕大多數(shù)同學(xué)能做到自覺完成作業(yè)、自覺背誦課文。 三、學(xué)生情況分析 本班共有學(xué)生 48 人，上期期考合格率達(dá) 50%，優(yōu)秀率達(dá) 15%，情況較好。課本設(shè)計(jì)了中外學(xué)生同校學(xué)習(xí)的 情景，便于介紹英語國(guó)家的風(fēng)俗習(xí)慣和文化。課本增加了讀寫訓(xùn)練的比重，以便于聽說讀寫的全面訓(xùn)練。 倡導(dǎo) “ 任務(wù)型 ” 教學(xué)，強(qiáng)調(diào)課堂上師生互動(dòng)。達(dá)到 “ 以人為本 ” 全面發(fā)展的新型素質(zhì)教育觀，新教材突出了功能和結(jié)構(gòu)的有機(jī)結(jié)合 .新教材非常注重話題，每個(gè)單元都圍繞一個(gè)具體的話題展開，突出了