醫(yī)生實習(xí)心得體會精選5篇-文庫吧資料
2024-09-02 10:09本頁面
【正文】 中，進(jìn)行一次 “ 光明 微笑 ” 工程的實施，這個工程是針對貧困白內(nèi)障患者進(jìn)行免費的白內(nèi)障手術(shù)，幫助貧困白內(nèi)障患者重新恢復(fù)光明和微習(xí)笑。 我實習(xí)的地方并不是和我的專業(yè)對口的報社或者是電臺，而是醫(yī)院?？偨Y(jié)過去，只為更好的收獲將來，相信只要用心，我的未來不是夢 ! 醫(yī)生實習(xí)心得體會精選 3 實習(xí)是一件很具意義的事情，在實習(xí)中能夠?qū)W到書本上沒有的知識，增加能力，我們必須在實踐中來檢驗自己所學(xué)的知識，盡管有時候會認(rèn)為，書 本上的知識根本用不上，但是，具備了知識也就等于具備了學(xué)習(xí)的能力，所以，我想實習(xí)的目的不在于通過結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻(xiàn)。初級水平的工作者，在掌握好基礎(chǔ)學(xué)科的基礎(chǔ)上，要提升很高的水平還要提升自己的臨床知識。影像專業(yè)不同于臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，在掌握了基本的理論知識、入門以后需要多看，看圖片、看病例，只要肯下功夫，病例資源有很多，這一點決定影像這個專業(yè)業(yè)務(wù)水平提升的速度可以很快 。在無涯的學(xué)海里，我不斷地挑戰(zhàn)自我、充實自我。加上每個周影像科上都有一次講座，還有梁主任、龔主任耐心、細(xì)致的給我們講解、分析病例，比如在遇到成骨不全癥時，龔老師帶領(lǐng)我們收集臨床資料，分析片子，教會了我們?nèi)绾蜗到y(tǒng)的收集及分析一個病例，從中獲益匪淺。 實習(xí)的及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種診療技能。通過在影像科室 (普放、 CT 檢查技術(shù)、 MRI 檢查技術(shù)及 B 超檢查技術(shù) )七個 多月的實習(xí)，初步掌握了專業(yè)基本知識及影像學(xué)表現(xiàn)，能對獨立操作影像檢查設(shè)備如 DR、 CT等并能對基本病變做出準(zhǔn)確的診斷意見。 五、結(jié)束了臨床科室的實習(xí)，我開始了影像專業(yè)科室的實習(xí)。 要明確泌尿外科常見的臨床癥狀的定義、臨床意義以及有關(guān)的鑒別診斷及輔助檢查，對泌尿系常見疾病進(jìn)行診斷及鑒別診斷十分有用。 在實習(xí)過程中我通過學(xué)習(xí)提前掌握了腹部平片的攝取范圍和條件、檢查前準(zhǔn)備、檢查時體位及結(jié)石的 _線表現(xiàn) (包括腎結(jié)石 _線表現(xiàn)、輸尿管結(jié)石 _線表現(xiàn)、膀胱結(jié)石 _線表現(xiàn)、盆腔靜脈石 _線表現(xiàn) )及其靜脈尿路造影 (KUBIVP)檢查方法及其臨床意義。在輔助檢查方面，我都會結(jié)合實際病人，了解肺炎、肺結(jié)核、肺癌病人 _線的特點及臨床表現(xiàn)，同時這些疾病的知識同時也是我們影像專業(yè)的基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)的理解影像學(xué)表現(xiàn)及其治療方法，有助于自己全面的發(fā)展和提升自己的能力，這種結(jié)合實際病人學(xué)習(xí)的效果，要比看書的效果好得多。利用實習(xí)時間很好的弄清楚清音、過清音、濁 音、實音的區(qū)分，干羅音、濕羅音、粗濕羅音、細(xì)濕羅音、哮鳴音、痰鳴音的區(qū)分等等，弄清楚這些疾病體征將有助于呼吸內(nèi)科基本疾病的診治。 在骨科實習(xí)過程中，掌握了這些基本基本知識就能實習(xí)得很輕松，并能學(xué)到更多的有關(guān)骨科的知識，此外還學(xué)習(xí)到了骨科的基本手術(shù)及換藥知識。 在骨科所有的輔助檢查中，與骨科關(guān)系最密切的莫過于 _— 線檢查了，特別是對外傷病人，它不僅為臨床醫(yī)生提供準(zhǔn)確有效的臨床診斷依據(jù)，而且為醫(yī)生選擇治療方法提供重要的參考資料。 近代一些新成像技術(shù)的進(jìn)展和臨床應(yīng)用如超聲心動圖、 CT、 MRI 等極大地彌補了傳統(tǒng) _線檢查的不足，使心血管疾病的臨床診斷加準(zhǔn)確可靠。但其影像清晰度較差，時間也短促，需與攝影結(jié)合進(jìn)行診斷。在實際臨床中，心、大血管的超聲成像和傳統(tǒng) _線檢查是最常用和 首選的影像檢查方法，能明確許多心、大血管疾病的診斷。心血管內(nèi)科同時也與影像 密切聯(lián)系，因為其最為重要的一個輔助檢查就是影像技術(shù)的檢查，如超聲心動圖、胸部 _線檢查等等。因為影像檢查技術(shù)是每一個臨床科室所不能缺少的輔助檢查方法，每在一個臨床科室我都能找到 _線、 CT、 MRI 的片子及 B 超檢查單等影像學(xué)資料，在實習(xí)臨床疾病的同時我也在學(xué)習(xí)我的專業(yè)知識，可謂一舉兩得，這樣最的好處就是可以系統(tǒng)的了解疾病的全部資料，包括臨床癥狀、個人史、病理及影像學(xué)表現(xiàn)。其次，在學(xué)習(xí)方式上也有不同，在學(xué)校主要是老師的講解為主，而實習(xí)則是從理論到實踐的應(yīng)驗過程，因而實習(xí)的學(xué)習(xí)方式則應(yīng)以獨立思考為主，有的甚至是一種潛移默化的感染，如帶教老師的工作方式，醫(yī)療作風(fēng)等等。 在實習(xí)的過程中， “ 學(xué)習(xí) ” 自然應(yīng)放在主要的地位，而這種 “ 學(xué)習(xí) ” 又與學(xué)校的 “ 學(xué)習(xí) ” 有很大的不同。理由很簡單，熟悉和掌握了一個疾病，終究只是一個疾病，而掌握了認(rèn)識疾病的方法，就可以發(fā)現(xiàn)更多的疾病，從而認(rèn)識和掌握更多的疾病。強烈的責(zé)任感、濃厚的學(xué)習(xí)興趣，動手能力強、接受能力快，并且能
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1