四新的個人學習心得體會范文-文庫吧資料
2024-08-28 17:47本頁面
【正文】 導者和引路人。 總之， “ 一德四新 ” 是挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的挑戰(zhàn)書。教學更要聯系學生的生活經驗和社會實際，要給學生創(chuàng)設自主支配的時間和空間。我們要用 “ 四個新 ” 精心構思我們的教學設計，要用 “ 四個新 ” 為形成課堂教學中師生的有效互動提供前提保證，從而為促進課堂教學中 “ 人 ” 的主動發(fā)展提供前提保證。 “ 一德四新 ”( 即師德教育、新理念、新知識、新方法、新技能 )括號內外加起來總共才有 “ 二十個字 ” ，可它體現長遠目標的追求又能體現近期目標的遞進 。沒有師生課堂行為和方式的變革，就沒 有新課程的真正實現。 “ 一德四新 ” ，讓我找準了我們教師專業(yè)發(fā)展的切入點：教師的專業(yè)發(fā)展就是要從研究教學入手。不斷提高我們指導學生有效的學習技能，具備引導學生課堂上傾聽、思考、提問、交流等能力 。實現 “ 以學生成長為中心 ” 教學目標。提高知識素養(yǎng)和學科知識水平，促進我們教育教學綜合能力的提高。 “ 新知識 ” ，就是要我們樹立終身學習理念。把育人作為教育工作的根本，面向全體學生，鼓勵學生全面發(fā)展、主動發(fā)展、個性發(fā)展。 四新學習心得體會篇二 通過學習，明白 “ 一德四新 ” 就是要對我們教師繼續(xù)進行師德教育，讓我們樹立新的教學理念，不斷更新和接受新的知識，采取新的方法，運用新的技能去教新時代的書去育新時代的人。因此，培養(yǎng)德智兼?zhèn)淙姘l(fā)展的學生是很重要的。應該讓學生有獨立的思考空間，充分發(fā)揮他們的熱情，鼓勵學生大膽地說，這樣學生才會樂于學，樂于接受新知識。傳統(tǒng)的教學是老師怎樣教學生就怎樣學，而在新課程改革中，應是教師和學生之間，學生和學生之間互動的過程。因此作為教師應不斷學習
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