高三數(shù)學教師工作計劃模板精選-文庫吧資料
2024-08-28 16:30本頁面
【正文】 對性。對練習要全批全改，做好學生的錯題統(tǒng)計，對于錯的較多的題目，找出錯的原因。 三、優(yōu)化練習 提高練習的有效性 知識的鞏固，技能的熟練，能力的提高都需要通過適當而有效的練習才能實現(xiàn) 。在課堂提問上也要分層次，基礎題一般由學生來做，以增強他們的信心，提高學習的興趣，對能力較強的學生要把知識點擴展開來，充分挖掘他們的潛力，提高他們邏輯思維能力和分析問題、解決問題的能力。對于差生充分利用輔導 課的時間幫助他們分析學習上存在的問題，解決他們學習上的困難，培養(yǎng)他們學習數(shù)學的興趣，激勵他們勇于迎接挑戰(zhàn)，不斷挖掘潛力，最大限度提高他們的數(shù)學成績。在復習基礎知識的同時要注重能力的培養(yǎng)，要充分體現(xiàn)學生的主體地位，將學生的學習積極性充分調動起來，教學過程中，不僅要展現(xiàn)教師的分析思維，還要充分展現(xiàn)學生的思考思維，把教學活動體現(xiàn)為思維活動 。復習時要求全面周到，注重教材的科學體系，打好 “ 雙基 ” ，準確掌握考試內容，做到復習不超綱，不做無用功，使復習更有針對性，細心推敲對高考內容四個不同層次的要求，準確掌握那些內容是要求了解的，那些內容是要求 理解的，那些內容是要求掌握的，那些內容是要求靈活運用和綜合運用的 。集體 備課后，各位教師根據(jù)自己班級學生的具體情況進行自我調整和重新精心備課，這樣，總體上，集體備課把握住了正確的方向和統(tǒng)一了教學進度，對于各位教師來講，又能發(fā)揮自己的特長，因材施教。即優(yōu)化課堂教學目標，規(guī)范教學程序，提高課堂效率，全面發(fā)展、培養(yǎng)學生的能力，為其自身的進一步發(fā)展打下良好的基礎。 多從貼近教 材、貼近學生、貼近實際角度 ,選擇典型的數(shù)學聯(lián)系生活、生產、環(huán)境和科技方面的問題 ,對學生進行有計劃、針對性強的訓練 ,多給學生鍛煉各種能力的機會 ,從而達到提升學生數(shù)學綜合能力之目的。 不脫離基礎知識來講學生的能力 ,基
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