【正文】 ] （南京市）在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用玻璃板、相同的兩個(gè)棋子 A和 B、刻度尺、白紙、橡皮泥等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示． (1) 在尋找棋子 A的像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在棋子 ___ __ (2) (選填“ A”或“ B” )這一側(cè)觀察，移動(dòng)玻璃板后的 棋子 B，使它與棋子 A在玻璃板中所成的像重合； (3)實(shí)驗(yàn)中使用刻度尺，是為了測量 _______； (4)移開棋子 B，用白紙做屏幕放在該位置，直接觀察白紙，通過 ______現(xiàn)象，可知平面鏡所成的像是虛像． [例 2] （大連市）如圖是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置。 如圖乙所示，光經(jīng)凹面鏡反射后會(huì)聚于一點(diǎn)，對(duì)光線有會(huì)聚作用。 〖總結(jié)〗 【 要點(diǎn) 3】 平面鏡成像作圖： 【 閱讀 】閱讀 課本 P70“方法”內(nèi)容，學(xué)習(xí)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)作圖的方法 注意 ： 物體與像的連線與鏡面的垂足要標(biāo)出 平面鏡所成的像是虛像，必須用虛線畫虛線 【 要點(diǎn) 4】 平面鏡成像樣的應(yīng)用 〖活動(dòng)〗 生仔細(xì)觀察課本 P71圖片 ,了解平面鏡成像在生活和科學(xué)技術(shù)及軍事上的應(yīng)用 . (1) (2) (3) (4) 【 拓展 】凸面鏡凹面鏡對(duì)光線的作用 如圖甲所示，光經(jīng)凸面鏡反射后會(huì)發(fā)散開來，對(duì)光線有發(fā)散作用。 結(jié)論： 。 步驟： 。 〖閱讀〗 課本 P70“信息快遞”：人眼能看到 的像叫做虛像。 現(xiàn)象： 。 （ 2）驗(yàn)證二：“物像到鏡面距離相等” 〖方案〗 器材： 。 現(xiàn)象： 。 猜想 3：像與物顏色 〖思考〗 我們采用什么方法可以驗(yàn)證猜想是否正確呢？ （ 1）驗(yàn)證一：“物 像大小相等” 〖方案〗 器材： 。 猜想 1：平面鏡所成的像可能與物的大小 。 〖總結(jié)〗 表面是 的鏡子 ,叫做平面鏡。 【 難點(diǎn) 】設(shè)計(jì)探究性實(shí)驗(yàn)及對(duì)虛像的初步認(rèn)識(shí)。 （ 4）能根據(jù)平面鏡的成像特點(diǎn)設(shè)計(jì)和制作實(shí)用的儀器應(yīng)用于生產(chǎn)和生活。 （ 2）知道平面鏡有成像和改變光路的作用。 類型一 : 光的傳播 [例 1] 關(guān)于光的傳播規(guī)律，下列說法中正確的是（ ） A．光只有在真空中才能沿直線傳播 B．光在同一種介質(zhì)中沿直線傳播 C．光在同一種均勻介質(zhì)中沿直線傳播 D．光在任何條件下都能沿直線傳播 [例 2] 小孔成像是由于光的 ；日食、月食的成 因也可以用 來解釋 。光照到不透光的物體上會(huì)在其后留下影子，光完全照不到的地方叫“本影”，有一部分被遮擋的區(qū)域叫做“半影”。 【 拓展 】 無影燈 觀察醫(yī)院手術(shù)室的 ” 無影燈 ” ，它是將發(fā)光強(qiáng)度大的燈在燈盤上排成圓形。 在較暗的房間里，把一支點(diǎn)燃的蠟燭放在一塊半透明的塑料薄膜前，在它們之間放一塊鉆有小孔的紙板，由于光的直線傳播，塑料薄膜上就出現(xiàn)蠟燭 的 像。 日食和月食 〖思考〗 今年的 7月 22日我們看到罕見的日全食（天狗食日），這是怎樣形成的呢？ 夜晚我們又是看到完整的圓月，有時(shí)看到月牙，這又是怎么回事？ 〖總結(jié)〗 當(dāng)太 陽、月亮 、地球運(yùn)動(dòng)到一條直線上時(shí)，太陽光在沿直線傳播的過程中，遇到不透明的地球（或月亮），地球（或月亮）后面光不能到達(dá)的區(qū)域便形成月食（或日食）。 〖總結(jié)〗 【 要點(diǎn) 2】 光的直線傳播應(yīng)用： 影子的形成 〖活動(dòng)〗 手影游戲 〖質(zhì)疑〗 為什么會(huì)形成手影？手影與手和燈的位置關(guān)系怎樣？ 〖總結(jié)〗 沿直線傳播的光在傳播過程中遇到 物體，在 區(qū)域形成 與物體形狀相同的 。 現(xiàn)象： 。 【 要點(diǎn) 1】 光的傳播 〖活動(dòng)〗 點(diǎn)燃一支蠟燭，用硬紙片， （能 /不能）看到燭光？ 在硬紙片上開個(gè)小孔， （能 /不能）看到燭光？ 〖質(zhì)疑〗 為什么開個(gè)小孔后不是所有人都能看到燭光？坐在什么位置的同學(xué)才能看到燭光？ 〖思考〗 通過這一現(xiàn)象可以 知道光是怎樣傳播的？ 〖思考〗 怎樣驗(yàn)證光是如何傳播的？ 〖方案〗 器材： 。 （ 2）光在真空中的傳播速 度最大，為 C=3 108m/s。 （ 3）會(huì)解釋影子、小孔成像、日食月食等現(xiàn)象的成因。 （ 2）知道光在真空中的傳播速度。臭氧層好像是保護(hù)傘，它能吸收 絕大部分來自太陽的紫外線，使地紅外線的應(yīng)用： （ 1）紫外線滅菌；（ 2）紫外線驗(yàn)鈔機(jī)；（ 3）紫外線拍照；（ 4）紫外線防護(hù)帽 球上上的生物免遭大量紫外線的直接照射，但氟氯化物易破壞臭氧層，因此全世界的科學(xué)家呼吁拯救臭氧層，禁止使用氟氯化物。但是它極易被大氣中的 吸收。 類型二 : 認(rèn)識(shí)紫外線 [例 2]驗(yàn)鈔機(jī)是利用 的原理制成的。 ：能使 ，能 。 紅外線的應(yīng)用： （ 1）紅外線加熱；（ 2）紅外線照相；（ 3）紅外線醫(yī)療； （ 4）紅外線遙感；（ 5）紅外線夜視儀。 猜想： 器材： 步驟： 現(xiàn)象： 結(jié)論： 〖總結(jié)〗 〖活動(dòng)〗 例舉紅外線在日常生活中的應(yīng)用： 〖總結(jié)〗 【 要點(diǎn) 2】 認(rèn)識(shí)紫外線 〖思考〗 紅光外側(cè)存在紅外線，那么紫光外側(cè)是否也存在不可見的紫外線？如何來驗(yàn)證你的 猜想？ 〖總結(jié)〗 ：太陽光中色散區(qū)域， 外側(cè)的不可見光。 【 難點(diǎn) 】通過實(shí)驗(yàn)探究紅外線與紫外線是真實(shí)存在的。 （ 3）嘗試運(yùn)用轉(zhuǎn)換的方法去感覺看不見的物質(zhì)，從中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣 。 [例 3]彩色電視機(jī)可以反映出畫面的真實(shí)色彩，是因?yàn)槠漕伾? （ C ） A．是由七種色光混合而成的 B．是由顏料的三原色混合而成的 C．是由色光的三原色混合而成的 D．是顯像管上本來就有 的 類型四 :物體的顏色 [例 4] 夜晚用藍(lán)光照穿白色上衣和紅色裙子的演員，演員的上衣呈 色，裙子呈 色 [變式 ]據(jù)“湘江晚報(bào)”報(bào)道：“湘江河燈飾景觀工程全長 6千米，每千米每小時(shí)耗電 8千瓦時(shí)，比普通燈管要節(jié)約電能 30%— 40%，燈光可以有七色同步、七色漸變、七色追逐等變化??”由此可以知道，燈管內(nèi)光源有幾種色光源 A． 7種 B． 5種 C． 3種 D． 1種 〖課外練習(xí)〗 １．透過藍(lán)色透光的玻璃，進(jìn)行下列觀察，結(jié)果是 ( ) Ａ．觀察黃色物體，可以看到綠色 Ｂ．觀察綠色物體，可以看到藍(lán)色 Ｃ．觀察紅色物體，可以看到黑色 Ｄ．觀察任何顏色物體，看到的都是藍(lán)色 2．天地萬物，五光十色．關(guān)于光，下列說法錯(cuò)誤的是 （ ） A．太陽光是由多種色光組成的 B．可通過三棱鏡使太陽光發(fā)生色散 C．光是一種有能量的物質(zhì) D．白光是可見光，但它是單色光 3．下列物體中不屬于光源的是： ( ) A．水母 B．蠟燭 C．月亮 D．電燈 4． 下列