【摘要】核能一、教學(xué)目的:引入:同學(xué)們誰(shuí)能說(shuō)出我們?nèi)祟愔圃斓臍晕淦髦校瑲宰顝?qiáng)的武器是什么?是核武器。同學(xué)們能否說(shuō)得具體一些呢?原子彈、氫彈。那誰(shuí)能告訴我為什么核武器具有這么大的殺傷力,它爆炸時(shí)的巨大能量是怎樣得來(lái)的?這時(shí)學(xué)生似乎不像剛才那么明白了;我們這節(jié)課的學(xué)習(xí)就要收獲這些知識(shí),解決同學(xué)們想弄清的,長(zhǎng)久以來(lái)所閑惑的問題。不僅能明白以上老師提出的問題
2024-12-06 22:35
【摘要】2核能1964年10月16日15時(shí)(北京時(shí)間),中國(guó)第一顆原子彈爆炸成功。你知道原子彈為什么會(huì)突然放出那么大的能量的呢?隨后,1967年6月17日上午8時(shí)20分,我國(guó)西部地區(qū)新疆羅布泊上空,我國(guó)第一顆氫彈爆炸試驗(yàn)獲得完全的成功,氫彈和原子彈的原理相同嗎?智能提要
2024-12-06 22:33
【摘要】核能教學(xué)目的:本節(jié)內(nèi)容也是新課程新增的知識(shí),以前的中考中沒有出現(xiàn)過(guò)。按照中考新考綱的要求,主要是要了解核能的優(yōu)點(diǎn)和可能帶來(lái)的問題。教學(xué)過(guò)程:怎樣認(rèn)識(shí)核電站?答:核電站與其他類的發(fā)電廠(如火力發(fā)電廠)的不同點(diǎn),僅僅是汽輪發(fā)電機(jī)所用蒸汽產(chǎn)生的方法、“燒”的燃料不同而已。核電站“燒”的核燃料,是只有小手指的31大小的核燃料芯塊,而它所釋
2024-12-06 22:46
【摘要】第2節(jié)核能知識(shí)與技能1.了解核能、裂變、鏈?zhǔn)椒磻?yīng)和聚變的有關(guān)知識(shí).2.了解核電站的常識(shí),知道核能的優(yōu)點(diǎn)和可能帶來(lái)的問題.過(guò)程與方法1.通過(guò)探究學(xué)習(xí)活動(dòng),學(xué)習(xí)信息處理方法,培養(yǎng)信息處理能力.2.通過(guò)自己學(xué)習(xí)的過(guò)程,培養(yǎng)自學(xué)能力.情感、態(tài)度與價(jià)值觀1.通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生了解核能
2024-11-27 16:20
【摘要】第2節(jié)核能第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展?世界能源儲(chǔ)存情況石油天然氣煤水力發(fā)電年生產(chǎn)量核電年生產(chǎn)量?jī)?chǔ)量年生產(chǎn)量?jī)?chǔ)量年生產(chǎn)量?jī)?chǔ)量年生產(chǎn)量9690496世界能源貯量和年生產(chǎn)量(109噸石油當(dāng)量)?中國(guó)能源資源的地區(qū)分布(能源資源占全國(guó)比重%)
2024-11-27 15:12
【摘要】二核能?質(zhì)子和中子依靠強(qiáng)大的核力緊密地結(jié)合在一起,所以原子核十分牢固,要使它們分裂或重新組合是極其困難的,要使原子核分裂或聚合,可能釋放出驚人的能量,這就是核能。一、核能---原子核發(fā)生改變所產(chǎn)生的能量獲得核能有兩種途徑1、裂變2、聚變核裂變?cè)幽P驮訌棬D―根據(jù)核裂變的原理制成。屬于不可控
2024-11-27 07:15
【摘要】?第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展?第2節(jié)核能1945年8月6日名為“小男孩”的原子彈。這個(gè)“小男孩”的巨大毀滅力,令日本廣島核爆中心方圓2公里內(nèi)所有建筑物全部被夷為平地。我國(guó)第一顆原子彈爆炸時(shí)的情景我國(guó)第一顆氫彈爆炸時(shí)的情景原子核(正)核外電子(負(fù))質(zhì)子(正)
【摘要】第二十二章·能源和可持續(xù)發(fā)展核能1.原子結(jié)構(gòu)H2O分子以水分子為例:它由一個(gè)氧原子和兩個(gè)氫原子組成。一、核能H原子由原子核和核外電子組成。(1)氫原子由原子核和一個(gè)核外電子組成。原子核有一個(gè)質(zhì)子,質(zhì)子帶正電荷,核外電子帶負(fù)電荷。二者電荷量相同。O(2)氧原子由
2025-06-21 12:07
【摘要】第2節(jié) 核能知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二(1)核式原子結(jié)構(gòu)是1911年由盧瑟福提出的一種原子結(jié)構(gòu)模型。核式原子結(jié)構(gòu)認(rèn)為:原子的質(zhì)量幾乎全部集中在直徑很小的核心區(qū)域,叫原子核,電子在原子核外繞核做圓周運(yùn)動(dòng)。原子核帶正電,電子帶負(fù)電。原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成,質(zhì)子帶正電,中子不帶電。知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二
2025-06-23 19:42
【摘要】第2節(jié)核能一、核能的質(zhì)子和的中子緊密地結(jié)合在一起形成的,幾乎占原子的全部質(zhì)量,帶的輕小電子繞原子核旋轉(zhuǎn)?;蛘哔|(zhì)量較小的原子核相互_________時(shí),會(huì)釋放出驚人的,這就是核能。正電不帶電負(fù)電分裂結(jié)合能量二、裂變:質(zhì)量較大的
2025-06-25 07:25
2025-06-21 12:08
【摘要】能源(一)教學(xué)目的1.知道什么是能源。2.知道什么是一次能源、二次能源。知道哪些能源是常規(guī)能源、哪些能源是新能源。3.知道解決能源問題的重要性和主要出路。(二)教學(xué)過(guò)程1.引入新課教師:同學(xué)們每天要吃飯、喝水,用什么來(lái)煮飯、燒水呢?(煤,煤氣,柴禾、天然氣??)教師:同學(xué)們說(shuō)得都對(duì),把生米做成熟飯,把生水燒開都需要能量。煤、煤
2024-11-27 16:09
【摘要】物理第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展第一節(jié)能源第二節(jié)核能課前自主預(yù)習(xí)課后作業(yè)課堂合作探究目標(biāo)導(dǎo)航目標(biāo)導(dǎo)航學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解人類利用能源的歷程及能源的分類。2、通過(guò)讓學(xué)生搜集與能源有關(guān)的資料,鍛煉學(xué)生解決問題的能力,學(xué)會(huì)解決問題的方法。3、了解核能的由來(lái),知道核能的優(yōu)點(diǎn)和可能帶來(lái)的問
2025-06-26 18:50
【摘要】太陽(yáng)能(一)教學(xué)目的1了解太陽(yáng)能的優(yōu)點(diǎn)。2知道直接利用太陽(yáng)能的兩條途徑。(二)教具有關(guān)掛圖、錄像資料等。(三)教學(xué)過(guò)程1引入新課教師:人類利用的常規(guī)能源是什么?可以開發(fā)利用的新能源有哪些呢?學(xué)生:常規(guī)能源有煤、石油、天然氣等化石燃料和風(fēng)力、水力資源等等,可以開發(fā)利用的新能源有核能、太陽(yáng)能、地?zé)崮?、潮汐能等等?/span>
【摘要】2020-2020學(xué)年新人教版九年級(jí)(上)期末物理檢測(cè)卷1一、選擇題(每小題3分,共33分)1.(3分)清晨樹葉上的露珠看起來(lái)呈球狀,對(duì)此解釋合理的是()A.分子不停的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)B.分子之間存在間隙C.分子之間存在引力D.分子之間存在斥力2.(3分)關(guān)于“電壓是電路中產(chǎn)生電
2024-11-24 03:20