20xx冀教版數(shù)學(xué)五年級上冊第5單元四則混合運(yùn)算二相遇問題教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料
2024-11-27 15:50本頁面
【正文】 速度和”和“相遇時間”等，鼓勵學(xué)生總結(jié)相遇問題中速度和、相遇時間和路程之間的數(shù)量關(guān)系式。 師：同學(xué)們都能用自己的方法解決這個問題，比較兩個綜合算式，你認(rèn)為哪個算式簡單呢？ 生 : （ 92＋ 80） 4 比較簡單。 歸納相遇問題的數(shù)量關(guān)系式，讓學(xué)生比較兩個綜合算式，說一說哪個算式簡單，（ 92＋ 80） 4 每一步求的是什么。 ●綜合算式： 92 4＋ 80 4 ＝ 368＋ 320 ＝ 688 （千米） （ 2） 先算兩輛車 1 小時共行多少千米，再求 4 小時一共走了多少千米，就求出北京和鄭州相距多少千米。 學(xué)生自主解決，教師巡視個別指導(dǎo)。 讓學(xué)生經(jīng)歷用已有的知識解決問題，與他人交流算法的過程，了解同一個問題，可以用不同的方法解答。 鼓勵學(xué)生選擇自己喜歡的方法列出綜合算式解答 。 師：那么，求北京和鄭州相距多少千米，可以怎樣解答？ 學(xué)生可解答出一下兩種解題思路： （ 1）分別求出客車和貨車 4 小時各行多少千米，再相加。 提出：求北京和鄭州大約相距多少千米，可以怎樣解答？讓學(xué)生說解題思路。 師：想一想，兩輛汽車 4 小 時行駛的路程和北京到鄭州的距離有什么關(guān)系？ 生：兩輛汽車 4 小時行駛的路程就是北京到鄭州的距離。 師：看了兩個同學(xué)表演的同時相向而行，再看線段圖，線段上的一小段表示汽車 1 小時走的路程；第 1 小時客車行了92 千米，貨車行 80 千米；第 2 小時，客車又行了 92 千米，貨車也又行了 80 千米?? 教師用課件演示兩車“經(jīng)過 4 小時相遇”，使學(xué)生了解：兩輛汽車 4 小時行駛的路程就是北利用直觀演示使學(xué)生理解問題的本質(zhì)，為用不同方法解決問題做鋪墊。 師：同學(xué)們評價一下，他們表演的怎么 樣？ 指導(dǎo)學(xué)生從同時走，兩個步子的大小進(jìn)行評價。 師：聽老師的口令，老師說開始，你們就開始走， 1 步表示 1 小時，弄清你代表的車，想一想邁的步應(yīng)該怎么樣 ?你們兩個人可以商量一下。 ?? 師：同時相對開出，在數(shù)學(xué)上也叫同時相對而行。 師：誰來說一說“經(jīng)過 4 小時相遇”是什么意思 ？ 學(xué)生可能會說： 生 1：客車走 4 小時，貨車也走 4 小時，兩輛車在北京和鄭州之間的同一地點相遇。 師：誰能用自己的話說一說“客車和
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