人教版九年第6課古代世界的戰(zhàn)爭(zhēng)與征服-文庫(kù)吧資料
2024-11-27 14:53本頁(yè)面
【正文】 帝國(guó)最大規(guī)模時(shí)的疆域四至──北達(dá)不列顛及萊茵河與多瑙河流域，東至幼發(fā)拉底河，南括埃及、蘇丹北部及整個(gè)北非的地中海沿岸，西瀕大西洋，它的疆域大大超過(guò)波斯帝國(guó)、亞歷山大帝國(guó)。因此，伴隨著東侵的過(guò)程，客觀 上是希臘文化傳播到東方，東方文化滲入到希臘文化的過(guò)程，正是在這一過(guò)程中，東西方文 化得到交流和發(fā)展?？础秮啔v山大銅像》，讓學(xué)生去感悟銅像本身的象征意義，以加深學(xué)生的印象；顯示 《亞歷山大帝國(guó)疆域》圖，幫助學(xué)生識(shí) 記亞歷山大帝國(guó)疆域的大致范圍。最終希臘獲得勝 利。波斯帝國(guó)頻繁出征和擴(kuò)張。同時(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)，在古代世界東西方文明的碰撞與沖突所產(chǎn)生的兩個(gè)方面的影響。 難點(diǎn)： 如何辯證認(rèn)識(shí)羅馬帝國(guó)擴(kuò)張的影 響。從而增強(qiáng)學(xué)生反對(duì)一切非正義的戰(zhàn)爭(zhēng)，積極維護(hù)人類(lèi)和平的愿望，并能對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的后果做出比較客觀的價(jià)值判斷。 思想品德教育： 通過(guò)本課學(xué)習(xí) ，使學(xué)生認(rèn)識(shí)，戰(zhàn)爭(zhēng)從未在人類(lèi)生活中長(zhǎng)時(shí)間地停留過(guò)，戰(zhàn)爭(zhēng)與文化緊密
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