【正文】 活動(dòng)，切實(shí)幫助農(nóng)村中小學(xué)教師提升教育理念和執(zhí)教能力。投資 50 多萬(wàn)元開辦了教師教育網(wǎng)。 （九）以培訓(xùn)為抓手，提高校長(zhǎng)和教師隊(duì)伍素質(zhì) 提出了 “ 教師興教 ” 的口號(hào)，明確近五年（ 2024。強(qiáng)化體藝教學(xué)，在全市中小學(xué)開展了 第 11 頁(yè) 共 18 頁(yè) “4312 體藝普及活動(dòng) ” ，力爭(zhēng)在三年內(nèi)全面普及四操、三球、一跑、二藝。進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管 理、招生管理制度，科學(xué)調(diào)整學(xué)段培養(yǎng)內(nèi)容，積極落實(shí) “ 開齊開全開好 ” 規(guī)定課程的要求。在此基礎(chǔ)上，規(guī)范作息時(shí)間，開全課程，開足課時(shí)，深化課程改革，素質(zhì)教育穩(wěn)步推進(jìn)。考試不排名次，不單純以考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生和教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)。以往學(xué)校追求升學(xué)率，評(píng)選先進(jìn)以分?jǐn)?shù)為依據(jù)，應(yīng)試教育屢禁不止。 （八）改革師生評(píng)價(jià)機(jī)制，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。規(guī)定在 2024 年 4 月底之前，完成為每 第 10 頁(yè) 共 18 頁(yè) 位專任教師配備一臺(tái)微機(jī)的任務(wù)。 今年 5 月 21 日，在臨清召開了全市創(chuàng)建教育工作示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)暨專任教師 “ 人手一機(jī)工程 ” 現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作進(jìn)行動(dòng)員和部署，進(jìn)一步加 快了我市農(nóng)村教育現(xiàn)代化進(jìn)程。自創(chuàng)建活動(dòng)開展以來(lái)，這項(xiàng)工作就成為了各地方黨政領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施教育發(fā)展戰(zhàn)略的具體抓手和政府工程，形成了黨委政府主要領(lǐng)導(dǎo)親自過(guò)問、分管領(lǐng)導(dǎo)靠上抓的工作格局，優(yōu)先發(fā)展教育，創(chuàng)建示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)，實(shí)實(shí)在在列入了地方黨委、政府重要議事日程。如不及時(shí)構(gòu)建新的教育教學(xué)管理運(yùn)行機(jī)制，將影響農(nóng)村義務(wù)教育水平快速提高。 第 9 頁(yè) 共 18 頁(yè) 實(shí)行 “ 以縣為主 ” 教育管理體制，是我國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育管理的一項(xiàng)重大改革，也是對(duì)縣市發(fā)展農(nóng)村教育一次重大挑戰(zhàn)。目前，全市職業(yè)學(xué)校在校生達(dá)到 8 萬(wàn)多人，職普比例達(dá) 45： 55，職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率達(dá) 98%。 XX 縣區(qū)將 4 所職業(yè)學(xué)校合并整合為 XX 縣區(qū)職業(yè)教育中心，新校區(qū)占地 220 畝，總投資 8000 萬(wàn)元。 各縣（市、區(qū)）也采取合并、重組、劃轉(zhuǎn)、置換等有效措施，進(jìn)行了職業(yè)教育布局結(jié)構(gòu)調(diào)整。根據(jù)今年下達(dá)的用地指標(biāo)，征用土地的立卷整理已完成，并上報(bào)省國(guó)土資 源廳。目前，兩所學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目的可行性研究報(bào)告，環(huán)境影響評(píng)價(jià)報(bào)告，市級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目立項(xiàng)，專戶開設(shè)，建設(shè)計(jì)劃及實(shí)施方案等均已完成，學(xué)校建設(shè)已進(jìn)入規(guī)劃、征地、拆遷的關(guān)鍵時(shí)期，規(guī)劃方案已通過(guò)市規(guī)劃委員會(huì)審批。 為了從根本上解決職業(yè)教育發(fā)展問題，市教育局組織人員對(duì)全市中等職業(yè)教育進(jìn)行了大規(guī)模、深入細(xì)致的調(diào)查研究，借鑒 濰 第 8 頁(yè) 共 18 頁(yè) 坊、濟(jì)寧等地經(jīng)驗(yàn)，在教育廳領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)處室領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，提出了 “ 以資源整合為突破口，大力發(fā)展職業(yè)教育 ” 的建議。 職業(yè)教育是為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)實(shí)用型人才的就業(yè)教育，多年來(lái)由于受多種因素的影響，我市職業(yè)教育發(fā)展比較緩慢。今年 10 月 27 日，在 XX 縣區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園召開了全市學(xué)前教育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，展示了學(xué)前教育優(yōu)秀成果，收到了良好效果 。 我市學(xué)前教育機(jī)構(gòu)由 2024 年底的 1709 處整合為 1507 處，其中 XX 縣區(qū) 222 處、農(nóng)村 1285 處；政府辦園 27 處、教育機(jī)構(gòu)辦園 807 處、企事業(yè)辦園 15 處、村街道辦辦園 113 處，公辦和集體辦園已達(dá)幼兒園總數(shù)的 64%。在強(qiáng)化公辦幼兒園的同時(shí)，結(jié)合對(duì)幼兒園的重新登記注冊(cè)，狠抓社會(huì)力量辦園的規(guī)范化，取締了 15所不合格幼兒園，對(duì) 809 所幼兒園下達(dá)了限期整改通知書，得到了人民群眾的好評(píng)。狠抓公辦幼兒園的建設(shè)，把擴(kuò)大公辦幼兒園作為考核縣（市、區(qū)）的重要指標(biāo)。但存在的問題是社會(huì)力量辦園過(guò)多，追求經(jīng)濟(jì)利益，不注重教育質(zhì)量，管理不規(guī)范，教育不科學(xué)，有小學(xué)化傾向。 （五）改變學(xué)前教育以民辦為主的體制，建立學(xué)前教育以公辦為主體，社會(huì)辦園為補(bǔ)充的辦園體制。 市教育局把 2024 年定為學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建 第 6 頁(yè) 共 18 頁(yè) 年，大力推進(jìn)規(guī)范化學(xué)校建設(shè)。在市教育局 “1338” 工作計(jì)劃中把 “ 實(shí)現(xiàn)均衡協(xié)調(diào)發(fā)展 ” 列為三大目標(biāo)之一。 前幾年，由于 “ 普九 ” 和高考升學(xué)率的影響，各級(jí)對(duì)九年義務(wù)教育、普通高中教育高度重視，從資金投入、校舍改造、儀器配備、師資培養(yǎng)等各方面都給予大力支持，中小學(xué)教育發(fā)展較快，讓孩子有學(xué)上的問題得到解決。人事、計(jì)劃、物價(jià)、規(guī)劃、衛(wèi)生、公安、工商、勞動(dòng)、建設(shè)、國(guó)土、糾風(fēng)辦等各有關(guān)部門主動(dòng)支持參與教育工作，為教育事業(yè)營(yíng)造了良好的外部發(fā)展環(huán)境，農(nóng)村中小 學(xué)校舍維修改造長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)、治理教育亂收費(fèi)，加強(qiáng)學(xué)校安全，落實(shí)救助政策等工作進(jìn)展順利。 （二）團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，工作和發(fā)展環(huán)境得到改善。大家自覺按規(guī)定按制度辦事，接待、車輛管理、辦公用品購(gòu)置、財(cái)務(wù)報(bào)銷、教輔材料的編寫征訂等越來(lái)越規(guī)范。 積極開展 “ 創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)全面提升爭(zhēng)做水城先鋒 ” 活動(dòng)、 “ 紀(jì)律作風(fēng)集