3教導(dǎo)主任工作報(bào)告-文庫(kù)吧資料
2024-08-26 20:38本頁(yè)面
【正文】 己被耽誤不說(shuō)，還會(huì)跑出來(lái)影響別的班級(jí)的教學(xué)秩序。 更繁心的事還在后面。盡管后來(lái)那老師很支持配合我工作，但不知為什么，總還耿耿于懷，沒(méi)有歸零。不過(guò)后來(lái)那老師不知是有意還是無(wú)意讓我 閱讀了她就那事寫(xiě)的一篇記恨我的日記，很讓我傷心。但她當(dāng)時(shí)在公開(kāi)場(chǎng)合那樣頂撞我，也激怒了我，我當(dāng)場(chǎng)就 “ 啪 ”地一下，把排好的課表掀翻在地，大聲說(shuō)： “ 你既然屋里外頭都不行，就不給你排課了。原來(lái)我給她排了個(gè)初一班級(jí)的物理課，她站起來(lái)大聲說(shuō)： “ 什么屋里外頭，我可上不了。在大約十平米的寢室里，擺著小黑板，拿著小紙牌，在十六個(gè)班級(jí)每周每天各課時(shí)之間調(diào)來(lái)調(diào)去擺放，想到那課表一當(dāng)定下來(lái)就是指令，仿佛手握令牌，有一種排兵布陣、指揮一支隊(duì)伍的感覺(jué)。當(dāng)時(shí)我們那客坊中小學(xué)，總共 500 多學(xué)生，小學(xué)五個(gè)年級(jí)十幾個(gè)班，戴帽初中兩個(gè)年級(jí)四個(gè)班，總共十六個(gè)班，公民辦教師總共 30 來(lái)個(gè)，光排得不 “ 沖堂 ” 、不 “ 空堂 ” ，都頗費(fèi)思量。弄得不好就 “ 沖堂 ” ，如同一老師同一課時(shí)給安排兩個(gè)班級(jí)，或同時(shí)太多班安排體育課，場(chǎng)地器材不夠，或同時(shí)太多班安排幾何課，圓規(guī)等教學(xué)用具不夠，等等。 那
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