【正文】 且為別人服務的事情，也不愿到農(nóng)村尋找發(fā)展空間，或者說沒有自己到農(nóng)村開辟自己事業(yè)的意識。大學生認為當前農(nóng)民素 質較低，運用科學技術的方法耕種較低，且對新技術缺乏認識。而作為處于時代前列的大學生，對國家的各項重大政策都應有所了解。近年來，國家對社會主義新農(nóng)村的投入不斷增大?？墒聦崊s是大部分同學卻選擇了拋棄農(nóng)業(yè)、遠離農(nóng)村、脫離農(nóng)民。我們大學生中可以來說百分之八十的來自農(nóng)村。 第 8 頁 共 22 頁 據(jù)此次所得結果。包括對當前農(nóng)村存在著各方面的因素；對農(nóng)民的態(tài)度，對農(nóng)業(yè)發(fā)展的看法等。包括對基本政策，建設新農(nóng)村的重點，新農(nóng)村 “ 新 ” 的地方等。調(diào)查問卷的內(nèi)容大致分為三 個部分。 此次的調(diào)查是以在讀大學生作為調(diào)查范圍，并根據(jù)本地區(qū)的農(nóng)村的實際情況作了一番調(diào)查，從中了解大學生對建設社會主義新農(nóng)村及國家 “ 三農(nóng) ” 問題的基本了解，對社會主義新農(nóng)村建設的各方面影響因素。毛主席曾說 “ 農(nóng)村是一個廣闊的天地，在那里是大有可為的。作為國家未來主人的當代大學生，建設新農(nóng)村既是我們的人生機遇，也是我們的歷史使命。 “ 所謂 “ 新農(nóng)村 ” 包括五個方面，即新房舍、新設施、新環(huán)境、新農(nóng)民、新風尚。農(nóng)民的利益并未切實保障，農(nóng)民的困難依舊存在，發(fā)展農(nóng)村，提高農(nóng)民的水平，仍是一項長期而艱巨的任務， 需要國家、政府及人民齊心協(xié)力共同解決，更是需要幾代甚至幾十代人的不懈奮斗。以調(diào)查資料為基礎，我們也提出了自己的一些觀點與措施。在這一背景下，利用課余時間，我們調(diào)查小組進行了有關 “ 新農(nóng)村建設 ” 的問卷調(diào)查。我們不僅要認識 “ 三農(nóng) ” ，認識 “ 社會主義新農(nóng)村 ” ，還要以實際行動踐行、以專業(yè)所學指導新農(nóng)村建設 . 第二篇：建設社會主義新農(nóng)村報告及問卷建設社會主義新農(nóng)村 社會主義新農(nóng)村自提出 起就是一個熱門的話題，它關系國民生活質量的提高，是我們國家進行建設的基本出發(fā)點和落腳點。大學生參加社會主 義新農(nóng)村建設，可以參照大學生去西部基層鍛煉的模式，去農(nóng)村鍛煉 5 年后的，以一定的單位給予他們安排，充分調(diào)動他們的積極性，為我國的新農(nóng)村建設提供動力。以農(nóng)戶居住的庭園為中心，以四周為范圍，以小工程為載體，以科技為先導，以市場經(jīng)營為核心，以持續(xù)利用為目的，將水系、道路、飲水、庭園改造、結構調(diào)整和面源污染控制等統(tǒng)籌考慮，一并規(guī)劃和整治，實現(xiàn)人口、資源和環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。將 地表徑流進行分臺攔蓄，變徑流為潛流，使地表徑流歸道不亂流，防止對坡面沖刷造成山洪災害，充分攔蓄地表徑流進行農(nóng)地灌溉，增強抗旱能力。 二是加強坡面水系建設。一是強化預防監(jiān)督工作。不論是學習農(nóng)業(yè)還是工業(yè)，學習理工還是人文，什么專業(yè)在農(nóng)村都大有用 第 5 頁 共 22 頁 武之地，這是歷史給我們的發(fā)展機遇，不要錯過。我們要轉變就業(yè)觀念 到農(nóng)村去，到祖國最需要的地方去。大學生就業(yè)問題在一定程度上就反映了他們就業(yè)觀念。首先，思想層次上的改變，要對 新農(nóng)村的建設持肯定的態(tài)度；其次，省市縣等相關政策要全面，保障大學生在參與社會主義新農(nóng)村建設各方面的權益，政府、高校 、社會給予大學生一定的支持；再次，基層政府及高校要重視，社會主義新農(nóng)村建設，這是國家的一個宏偉目標，而大學生更是達成這一目標的積極助力。對于參 與社會主義新農(nóng)村建設，首先要做好基礎工作，思想上要自覺樹立為“ 三農(nóng) ” 服務，真正做到全心全意的投入到社會主義新農(nóng)村建設，其次行動上，要認真學好專業(yè)知識，學以致用，積極到農(nóng)村宣傳有關政策，開展調(diào)研活動，為新農(nóng)村開展服務。相信通過引導啟發(fā)，培養(yǎng)正確的人生觀世界觀，以及一些交流討論活動來開闊同學們的視野，通過一些名師講座來改變一些錯誤的觀念，通過下鄉(xiāng)社會實踐深入了解三農(nóng)，應該能喚起更多大學生支援三農(nóng)的熱情。一部分大學畢業(yè)生寧愿呆在城市做一些不能讓他們發(fā)展?jié)撃芏覟閯e人服務的事情，也不愿到農(nóng)村尋找發(fā)展空間，或者說沒有自己到農(nóng)村開辟自己事業(yè)的意識。大學生認為當前農(nóng)民素 質較低，運用科學技術的方法耕種較低，且對新技術缺乏認識。而作為處于時代前列的大學生，對國家的各項重大政策都應有所了解。近年來，國家對社會主義新農(nóng) 第 3 頁 共 22 頁 村的投入不斷增大?？墒聦崊s是大部分同學卻選擇了拋棄農(nóng)業(yè)、遠離農(nóng)村、脫離農(nóng)民。我們大學生中可以來說百分之八十的來自農(nóng)村。 據(jù)此次所得結果。包括對當前農(nóng)村存在著各方面的因素；對農(nóng)民的態(tài)度，對農(nóng)業(yè)發(fā)展的看法等。包括對基本政策，建設新農(nóng)村的重點，新農(nóng)村 “ 新 ” 的地方等。調(diào)查問卷的內(nèi)容大致分為三個部分。 此次的調(diào)查是以在讀大學生作為調(diào)查范圍，并根據(jù)本地區(qū)的農(nóng)村的實際情況作了一番調(diào)查，從中了解大學生對建設社會主義新農(nóng)村及國家 “ 三農(nóng) ” 問題的基本了解，對社會主義新農(nóng)村建設的各方面影響因素。毛主席曾說 “ 農(nóng)村是一個廣闊的天地，在那里是大有可為的。作為國家未來主人的當代大學生，建設新農(nóng)村既是我們的人生機遇，也是我們的歷史使命。 “ 所謂 “ 新農(nóng)村 ” 包括五個方面，即新房舍、新設施、新環(huán)境、新農(nóng)民、新風尚。農(nóng)民的利益并未切實保障，農(nóng)民的困難依舊存在，發(fā)展農(nóng)村，提高農(nóng)民的水平，仍是一項長期而艱巨的任務，需要國家、政府及人民齊心協(xié)力共同解決，更是需要幾代甚至幾十代人的不懈奮斗。以調(diào)查資料為基礎，我們也提出了自己的一些觀點與措施。在這一背景下，利用課余時間，我們調(diào)查小組進行了有關 “ 新農(nóng)村建設 ” 的問卷調(diào)查。 第 1 頁 共 22 頁 建設社會主義新農(nóng)村報告及問卷 社會主義新農(nóng)村自提出起就是一個熱門的話題，它關系國民生活質量的提高，是我們國家進行建設的基本出發(fā)點和落腳點。作為當代大