3教研中心科研工作工作總結(jié)范文-文庫吧資料
2024-08-26 20:31本頁面
【正文】 教師搞教科研，不是一帆風順的，教師在搞教科研工作中會有這樣或那樣的困難，如資料不足，物力的短缺，心理的壓力等等。這樣，骨干教師很快提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強了教科研意識，教科研能力有了較大的提高。 （ 3）以骨干教師的言傳身教，帶動全體教師提高教科研意識。同時，我們還利用各校的圖書、網(wǎng)絡(luò)，對教師進行教科研能力的培養(yǎng)。為此，我們多次請有關(guān)人員對教師進行教育科研的培訓。而是對教師提出更高的要求。 （ 2）提高教師素質(zhì)，增強教師教科研意識。針對這種認識，我鎮(zhèn)領(lǐng)導多次召開會議強調(diào)教科研的意義，揭開教科研神秘的面紗，指出現(xiàn)代社會要求教師必須搞好教科研，搞好教科研是指導教師走進新課程，以及教學改革成敗的關(guān)鍵。 （ 1）轉(zhuǎn)變觀念，提高教師教科研意識。 二、教育科研意識的培養(yǎng) 要搞好教育科研，首先必須有較強的教科 研意識。為此，我鎮(zhèn)每年都積極配合各級教育科研機
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