3國防教育個(gè)人先進(jìn)事跡-文庫吧資料
2024-08-26 18:11本頁面
【正文】 作有人抓、有人管，并細(xì)化了工作目標(biāo)，有計(jì)劃、有目的地組織開展國防教育活動。對提高廣大師生的國防意識、振奮民族精神、激發(fā)愛國熱情、增強(qiáng)民族責(zé)任感、培養(yǎng)革命英雄主義，集體主義，艱苦奮斗精神，對于青少年學(xué)生養(yǎng)成良好的組織紀(jì)律性，激發(fā)愛國熱情，樹立為建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國而努力學(xué)習(xí)的正確學(xué)習(xí)目的，促進(jìn)青少年德、智、體全面發(fā)展，培養(yǎng)有中國特色社會主義事業(yè)優(yōu)秀建設(shè)者和接班人方面發(fā)揮了重要作用。學(xué)生作為有中國特色的社會主義事業(yè)的繼承者和接班人，是進(jìn)行國 防教育的直接對象。他認(rèn)識到 “ 國防教育必須從學(xué)生抓起 ” 。不管工作再忙，時(shí)間再緊，他都注重與縣人武部、民政局、教育局、文明辦、縣武警中隊(duì)、縣武警消防大隊(duì)等相關(guān)單位加強(qiáng)聯(lián)系和配合，每次組織的 “ 軍事日 ”和國防教育活動，他都親自參加。他帶著崇高的使命感和責(zé)任感上任后，深感自己的責(zé)任更大、擔(dān)子更重，他不斷加強(qiáng)國防教育業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)毛澤東、鄧小平軍隊(duì)建設(shè)理論、江澤民和胡錦濤國防與軍隊(duì)建設(shè)思想，掌握軍事動態(tài)和國防教育業(yè)務(wù)知
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