【正文】 教師，需要做的很多很多；作為一名后備干部，需要努力再努力。只有經(jīng)常地用 “ 鏡子 ” 照照自己，才能正確地看待自己的優(yōu)與缺，才能積極地去尋求彌補(bǔ)自己不足的方法，才能有進(jìn)一步的成長。一個(gè) “ 努力 ”的漢堡，涂點(diǎn) “ 激情 ” 的奶油，加上 “ 心態(tài) ” 的菜葉，肯定是一份成長的美餐。后備干部也只是教師中的普通一員，因此要認(rèn)清自己，踏踏實(shí)實(shí)干事，正如沈局所講的要想干事、要肯干事、要會干事、要能干事、要干好事，工作中，難免有不順暢的時(shí)候，遇 著了，怎么辦。 副局長韓洪春在講話中，要求后備干部要 “ 群眾基礎(chǔ)好，業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)，實(shí)績要突出，要做有心之人 ” 等方面，給我們這些年輕人就如何更快成長成才指點(diǎn)了迷津，對我們來說，雖不能成才，但聽了以后，至少讓我們成長了許多，讓我們明白了要更快成長，必須努力提升自己的素質(zhì)，如何提升，結(jié)合平時(shí)的工作實(shí)際，我們主要先做到以下幾點(diǎn)： 首先，要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，多想想自己為什么學(xué)、學(xué)了什么、怎么學(xué)的，同時(shí)在學(xué)習(xí)中應(yīng)多思考、多實(shí)踐、多反思，尤其是應(yīng)經(jīng)常反思，反思一下整個(gè)事情的過程，反思一下事情的結(jié)果，反思一下成功與失敗，再去指導(dǎo)實(shí)踐，可能會少走些彎路，收到事半功倍的效果，作為一名正在成長的教育系統(tǒng)后備干部，不僅要 第 10 頁 共 17 頁 向書本學(xué)習(xí)，更要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向身邊的每一位老師學(xué)習(xí)，學(xué)他人之長來補(bǔ)自己之短，讓自己更快成長?？傊喂虡淞⒁环N責(zé)任意識和具備一份奉獻(xiàn)精神，那么再累也會干得非?？鞓?。 其次，還得有一顆 “ 愛心 ” —— 一顆愛學(xué)生的心，細(xì)想，也是如此，不愛學(xué)生，學(xué)生就不會 “ 親其師，信其道 ” ，那么教育就會顯得蒼白無力，愛生更要尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，不侮辱歧視學(xué)生，做到嚴(yán)慈相濟(jì)，正如沈局所講的，這是良好師德的基本要求。 —— “ 同學(xué)們。但聽了講座后，我們覺得原來的想法是多么的膚淺和幼稚，讓我們懂得要真正做到為人師表： 首先，必須先有一顆 “ 愛心 ” —— 愛這份事 業(yè)的心，細(xì)想，又何嘗不是如此呢。 受培訓(xùn)的啟發(fā)，結(jié)合自身實(shí)際，我們將努力踐行以下幾個(gè)方面： 一、以 “ 熱愛 ” 和 “ 尊重 ” 為出發(fā)點(diǎn)，努力做到為人師表。 第 8 頁 共 17 頁 第三篇：后備干部培訓(xùn)心得體會以良好的品行來引領(lǐng)學(xué)生 —— 參加區(qū)教育系統(tǒng)后備干部培訓(xùn)心得體會 打古中學(xué)劉朝柄 11 月 27 日，當(dāng)我們有幸走進(jìn)縣教育系統(tǒng)后備干部培訓(xùn)班這一課堂時(shí)，內(nèi)心似乎又多了一份沉甸甸的責(zé)任，回到家中，靜下心來，細(xì)細(xì)品味縣教育局副局長韓洪春的講座，感慨頗多，教育也頗深。在這種環(huán)境中共同學(xué)習(xí)，既有動力也有壓力，對我來說是一個(gè)促進(jìn)。 本次的學(xué)習(xí)任務(wù)以結(jié)束，我無論是在專業(yè)知識上，還是在思想作風(fēng)上，都向老師和各位領(lǐng)導(dǎo)學(xué)到了不少東西，獲益非淺。同時(shí)，作為后備干部我們必須做到全心全意的為學(xué)校服務(wù)，要為教師辦實(shí)事、辦好事。這就意味必須要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。任何人的成功都是實(shí)踐的結(jié)果。在實(shí)現(xiàn)學(xué)校價(jià)值的同時(shí)才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，要識大體顧大局，不計(jì)較個(gè)人得失，要把發(fā)展學(xué)校價(jià)值放到第一位。 一名后備干部必須樹立正確的價(jià)值觀。當(dāng)今社會，共產(chǎn)黨是領(lǐng)導(dǎo)的核心。 通過這次的學(xué)習(xí)，我對培訓(xùn)會最大的體會有以下幾點(diǎn)： 黨的事業(yè)需要后備干部，共產(chǎn)黨不斷的培養(yǎng)后備干部成為事業(yè)的基礎(chǔ)。 隨著時(shí)代的發(fā)展，教師應(yīng)該由經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)化。領(lǐng)導(dǎo)的希望與支持就是我學(xué)習(xí)的動力，給了我極大的鼓舞，也增強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)信心。 第二篇：后備干部培訓(xùn)心得體會后備干部培訓(xùn)體會 后備干部培訓(xùn)體會 第 6 頁 共 17 頁 根據(jù) xx 區(qū)教委的工作計(jì)劃，從全區(qū)中小學(xué)中選拔后備干部，進(jìn)行培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，由于領(lǐng)導(dǎo)的支持和本人的努力，有 幸地參加了培訓(xùn)班。我想，這也是我們作為一個(gè)校級后備干部應(yīng)盡的職責(zé)。一方面要努力抓好學(xué)校骨干教師隊(duì)伍的梯隊(duì)建設(shè)，培養(yǎng)更多的新人；另一方面又要面向全體教師，加強(qiáng)全員學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，如此點(diǎn)面結(jié)合，爭取在各個(gè)年齡階段、年級段都出好人才。面對這種局面，我覺得作為學(xué)校的主要負(fù)責(zé)教育教學(xué)工作的教導(dǎo)處人員，我們一定要抓好教師隊(duì)伍的建設(shè)，這是我們工作中最大的求真務(wù)實(shí)。作為學(xué)校的中層干部，我對此是很反感的，我們的工作一定要強(qiáng)調(diào)一個(gè) “ 真 ” 和一個(gè) “ 實(shí) ” ，務(wù)虛的事不做，造假的事 第 5 頁 共 17 頁 不做，這樣我們的工作才能贏得教師們的認(rèn)可，大家在工