【摘要】二力平衡牛頓第一定律的內(nèi)容是什么?一切物體在沒有受外力作用時,總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)復(fù)習(xí)回顧做勻速直線運動的小汽車NG牽引力阻力?如果作用在物體上的力只有兩個,且物體保持靜止或勻速直線運動狀態(tài),我們稱二力平衡。GN放在講臺上的粉筆盒探究:
2024-11-26 19:14
【摘要】六、二力平衡提出問題:?慣性定律告訴我們,物體不受力時,將保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。?能不能反過來說:物體保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài),我們就說物體不受力的作用。?不受力的物體是不存在的,為什么有些物體還會保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)呢?力的平衡?力的平衡:如果作用在物體上的幾個力,它們作用在物體上的各個力改變物體
2024-12-04 20:35
【摘要】第一篇:人教版九年級物理《》教學(xué)案 人教版九年級物理《》教學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo): ,分析物體受力情況學(xué)習(xí)過程 一、激趣導(dǎo)入,板書課題 提問:牛頓第一定律的內(nèi)容是:。實際情況下,一切物體都要受力...
2024-10-25 07:00
【摘要】第十二章力和運動六、二力平衡靜止的電燈GF受力分析:NG靜止放在桌面上的書做勻速運動的小汽車NG牽引力阻力1、力的平衡:物體在受到幾個力作用時,如果保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài),我們就說這幾個力平衡。2、如果物體只受兩個力而處于平衡的情況叫做二力平
【摘要】一切物體在沒有受外力作用時,總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)復(fù)習(xí)回顧做勻速直線運動的小汽車NG牽引力阻力?如果作用在物體上的力只有兩個,且物體保持靜止或勻速直線運動狀態(tài),我們稱二力平衡。GN放在講臺上的粉筆盒探究:二力平衡的條件?作用在同一物體上的兩個力,
【摘要】二力平衡鳴皋一中:王學(xué)平一、什么是平衡狀態(tài)、二力平衡一、什么是平衡狀態(tài)、二力平衡觀察圖片分析圖中物體處于怎樣的狀態(tài)?分別受到哪些力的作用?靜止的電燈GF一、什么是平衡狀態(tài)、二力平衡一、什么是平衡狀態(tài)、二力平衡觀察圖片分析圖中物體各處于怎樣的狀態(tài)?它們分別受到哪些力的作用?勻速上升
2024-11-26 20:43
【摘要】二、現(xiàn)象引入1、靜止在桌面上的物體。2、勻速下落的跳傘運動員。提問:上述物體保持靜止和做勻速直線運動是否受到外力?勻速下降物體保持靜止或勻速直線運動狀態(tài),叫做平衡。平衡的物體所受的力叫做平衡力。如果物體只受兩個力而處于平衡的情況叫做二力平衡。物體受力作用時,滿足什么條件才能保持平衡呢?
2024-12-16 09:32
【摘要】二力平衡牛頓第一定律的內(nèi)容是什么?一切物體在沒有受外力作用時,總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)復(fù)習(xí)回顧做勻速直線運動的小汽車NG牽引力阻力?如果作用在物體上的力只有兩個,且物體保持靜止或勻速直線運動狀態(tài),我們稱二力平衡。GN放在講臺上的粉筆盒探究:二力平
2024-12-04 20:40
【摘要】《二力平衡》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)(1)知道什么是二力平衡及二力平衡的條件;(2)知道物體在平衡力作用下保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài);(3)進一步理解力是改變物體運動狀態(tài)變化的原因。二、教學(xué)重、難點重點:二力平衡的物理意義。難點:二力平衡的探究及其應(yīng)用。三、教學(xué)方法討論法、實驗探究法四、教具:
2024-11-27 09:29
【摘要】第八章第2節(jié)二力平衡復(fù)習(xí)提問:請說出牛頓第一定律內(nèi)容。物體不受力時物體受力時靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)運動狀態(tài)不變變速運動靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)不存在靜止的電燈GFNG靜止放在桌面上的書勻速直線運動GF
2024-12-02 16:09
【摘要】第二節(jié)二力平衡?直接得出嗎?因為在我們實際生活中做不到不受外力。觀察:充氣艇處于靜止?fàn)顟B(tài)嗎?這時它受到外力的作用嗎?觀察:飛機受到外力的作用卻能保持勻速直線運動,為什么?思考:現(xiàn)實生活中物體受到外力時,也能保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài),這與牛頓第一定律矛盾嗎?不矛盾,物體
2024-08-17 23:15
【摘要】人教版《二力平衡》新課標(biāo)教學(xué)設(shè)計(方案二)(一)教學(xué)目的1.知道什么是力的平衡,初步掌握二力平衡的條件.2.會應(yīng)用二力平衡的知識分析、解決簡單的問題.3.通過實驗培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析綜合能力、判斷能力.(二)重點與難點二力平衡的條件及應(yīng)用(三)教學(xué)過程1.引入新課問:牛
【摘要】二力平衡使用人:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】物體在平衡力作用下的運動狀態(tài),分析物體受力情況【學(xué)習(xí)重點、難點】重點:二力平衡的條件難點:探究二力平衡的特點,利用平衡的思想學(xué)會對物體進行受力分析【教學(xué)用具
2024-12-17 09:54
【摘要】學(xué)習(xí)內(nèi)容六、二力平衡授課教師譚清平學(xué)習(xí)時間第五周星期四班級C145姓名小組學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握二力平衡的條件2、會應(yīng)用二力平衡的條件解決簡單的問題個人感悟?qū)W習(xí)重點探究二力平衡條件不求最好但求更好【自主學(xué)習(xí)】1
2024-12-17 09:53