3關(guān)于維護(hù)農(nóng)村社會穩(wěn)定發(fā)展工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-08-26 16:23本頁面
【正文】 各的號各唱各的調(diào)生產(chǎn)生活以家庭為主開展由于責(zé)任制到戶時土地的界限模糊不清還有 “ 隔山買養(yǎng) ” 的情況。接受九年制教育農(nóng)村娃大多數(shù)走出了學(xué)校走入社會目前對青少年走上社會管機(jī)制不健全不完善他們趕時髦追求個性受到不良社會風(fēng)氣影響走上犯罪道路危害社會?；A(chǔ)素質(zhì)實行了很多年但學(xué)校注重學(xué)生成績忙于應(yīng)式教育缺少道德素質(zhì)教育沒有給孩子創(chuàng)造一個健康成長的環(huán)境給學(xué)習(xí)成績差的孩子心里留下陰影無法樹立正確的人生觀及世界觀。少數(shù)民族聚的湘西州農(nóng)民群眾忙于生 計 70%多的父母到沿海地區(qū)務(wù)工孩子爺爺、奶奶一起生活長期缺少母愛缺少父母教育孩子容易受到社會不良風(fēng)氣的侵蝕走上歧途留守兒童成為了社會問題。自農(nóng)村實行計劃生育來每個家庭的孩子逐漸減少孩子成了家長寶貝任其發(fā)展隨著孩子護(hù)著孩子成了家庭、社會、學(xué)校教育的難題影響著青少年身心健康。 青少年的教育問題是新農(nóng)肌體的毒瘤。 “ 村體的錢怎么用用到那里去 ” 是農(nóng)民群眾最關(guān)心的問題隨著農(nóng)業(yè)稅減免加大了中央轉(zhuǎn)移支付資金力 度每個村都有了數(shù)額不非的村級資金雖然實行了鄉(xiāng)管村用但管不到位村級帳務(wù)混亂。隨著國家對 第 2 頁 共 5 頁 基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入交通四通八達(dá)在建設(shè)的同時使一部分農(nóng)民群眾失去了耐以生成的土地出現(xiàn)了 “ 最牛的釘子戶 ” 一些干部方法簡單粗暴引發(fā)
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