3關(guān)于農(nóng)村弱勢群體的調(diào)查-文庫吧資料
2024-08-26 13:33本頁面
【正文】 無限關(guān)愛，把學(xué)習(xí)之 外的一切雜務(wù)都包辦下來，學(xué)生的自主性、獨立性較差；三是溺愛，對孩子的教育多采取放任態(tài)度，有求必應(yīng)，百依百順，關(guān)愛有余，近于溺愛；四是專制，監(jiān)護(hù)人往往從安全原因出發(fā)，對學(xué)生的行為采取簡單地限制，不準(zhǔn)學(xué)生 外出玩耍，缺少正確引導(dǎo)。由于祖孫輩年齡上的差距，直接造成 兩者之間心理、思想、行為等差異。 造成這些現(xiàn)象出現(xiàn)的原因也很多。據(jù)統(tǒng)計，留守兒童大部分寄居在祖父母或外祖父母家里，而老人對孩子的教育、生活方式為包辦代替的，在這些兒童表現(xiàn)為行為上懶惰、不做家務(wù)比例較高。 由于父母長期在外，缺乏聯(lián)系，使得父母與小孩溝通出現(xiàn)障礙，導(dǎo)致小孩與非留守兒童有較大差距。 問題由此產(chǎn)生，而且尤為讓人關(guān)注。由于隔代的農(nóng)村老人文化知識普遍偏低，與學(xué)校溝通又少，家務(wù)活又多，從而放松了對小孩的管教，家庭的不完整導(dǎo)致了對小孩教育或感情的缺失，使他們在學(xué)業(yè)、生活、身心、品德等方面都受到了較大的影響。 其中最突出的就是兒童的教育和安全問題。叔叔也想在養(yǎng)家糊口的同時，給予小華更多的關(guān)愛，但由于城市里的一些制度限制如戶籍、教育等 ，加上生活消費水平高，像他們這樣長年在外務(wù)工的人們也只好把子女留在農(nóng)村接受教育，只能跟年邁的爺爺奶奶一起生活。 每個人都應(yīng)該有有一個父母陪伴的美妙 的童年，小華的童年卻只能在期待過年和父母見上一面中度過。 放假了，有好吃的，新衣服，更重要的是 爸爸媽媽都會回家過年。當(dāng)我們走進(jìn)小 華家里
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