蘇教版語(yǔ)文八下馬說(shuō)ppt課件5-文庫(kù)吧資料

【摘要】韓愈唐代文學(xué)家、哲學(xué)家。字退之，河南河陽(yáng)人。郡望昌黎,世稱韓昌黎。作者寫此文時(shí)，初登仕途，很不得志。曾三次上書宰相要求做官，未果。郁郁不樂(lè)，所以有“伯樂(lè)不常有”之嘆。后世評(píng)價(jià)：“文起八代之衰”，“唐宋八大家之首”。我來(lái)朗讀要求：1、讀準(zhǔn)字音2、讀出停頓

2024-11-27 09:59

蘇教版語(yǔ)文八下馬說(shuō)1-文庫(kù)吧資料

【摘要】馬說(shuō)韓愈韓愈（768~824），字退之，唐代杰出的文學(xué)家、思想家。自稱郡望昌黎，世稱韓昌黎。韓愈領(lǐng)導(dǎo)了著名的古文革新運(yùn)動(dòng)，反對(duì)浮艷華美的駢文，掀起了散文的新高潮，和柳宗元并稱“韓柳”，奠定了“唐宋八大家”古文的基礎(chǔ)，有“文起八代之衰”的美譽(yù)。同時(shí)他在詩(shī)詞上力求奇崛，與孟郊并稱“韓孟”。

2024-12-16 12:32

蘇教版語(yǔ)文八下馬說(shuō)6-文庫(kù)吧資料

【摘要】一、文學(xué)常識(shí)：1、本文作者韓愈，唐代文學(xué)家。2、“說(shuō)”是古代的一種議論文體，用以陳述作者對(duì)某些問(wèn)題的看法?！榜R說(shuō)”即談馬、論馬。特點(diǎn)：寫法靈活，講究文采，言辭華麗，跟雜文相近。二、通假字1、“祗”，通“只”。2、“食”，通“飼”，喂。3、“見(jiàn)”，通“現(xiàn)”。表現(xiàn)。4、“材”，通“才”。才能。5、“

2024-12-08 04:09

蘇教版語(yǔ)文八下馬說(shuō)7-文庫(kù)吧資料

【摘要】河南中學(xué)初二一班馬說(shuō)韓愈大多是以華麗的言辭來(lái)陳述作者對(duì)某個(gè)問(wèn)題的見(jiàn)解，跟現(xiàn)在的雜文大致相近?！罢f(shuō)”是古代的一種文體名稱?！榜R說(shuō)”即談馬，論馬?？梢?jiàn)這種文體是議論性的。文體介紹韓愈：唐代著名文學(xué)家、哲學(xué)家，字退之。

2024-12-16 12:32

新人教版語(yǔ)文八下馬說(shuō)(2)-文庫(kù)吧資料

【摘要】馬說(shuō)韓愈韓愈（768~824），字退之，唐代杰出的文學(xué)家、思想家。自稱郡望昌黎，世稱韓昌黎。韓愈領(lǐng)導(dǎo)了著名的古文革新運(yùn)動(dòng)，反對(duì)浮艷華美的駢文，掀起了散文的新高潮，和柳宗元并稱“韓柳”，奠定了“唐宋八大家”古文的基礎(chǔ)，有“文起八代之衰”的美譽(yù)。同時(shí)他在詩(shī)詞上力求奇崛，與孟郊并稱“韓孟”。

2024-12-16 13:52

蘇教版語(yǔ)文八下海燕2-文庫(kù)吧資料

【摘要】“燕”語(yǔ)知多少？?燕雀安知鴻鵠之志：比喻平庸的人不能?了解杰出人物的遠(yuǎn)大抱負(fù)?鶯歌燕舞：形容大好春光或比喻大好形勢(shì)?燕語(yǔ)鶯聲：比喻女子美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音?燕雀處堂：比喻安居而失去警惕。?無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。?幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。?燕子：鳥綱，

2024-12-08 04:10

蘇教版語(yǔ)文八下陋室銘ppt課件2-文庫(kù)吧資料

【摘要】熱烈歡迎遠(yuǎn)道而來(lái)的客人！請(qǐng)您多指教！分不在高，及格就行。學(xué)不在深，作弊則靈。斯是教室，唯我閑情。小說(shuō)傳得快，雜志翻得勤。琢磨打籃球，尋思游戲廳?？梢源蝾^窗景。無(wú)書聲之亂耳，無(wú)復(fù)習(xí)之勞心。自習(xí)說(shuō)閑話，講課聽(tīng)不進(jìn)。心里說(shuō)，混張文憑。教室銘請(qǐng)你欣賞陋室銘劉禹錫

2024-11-27 10:00

蘇教版語(yǔ)文八下核舟記ppt課件2-文庫(kù)吧資料

【摘要】雄鷹，你為什么還不展翅高飛？美麗的鳳凰啊，你聚精會(huì)神地在看什么呢？金絲猴，你要跑到哪兒去？佛祖啊，請(qǐng)你保佑這世上善良的人！外型樣式及材料、尺寸：汽船型牛角凍石；*微刻內(nèi)容、字?jǐn)?shù)、刻寫面積：上等名貴石料刻魏學(xué)咿《核舟記》；543字

2024-11-27 10:01

新人教版語(yǔ)文八下馬說(shuō)-文庫(kù)吧資料

【摘要】“說(shuō)”，是古代的一種文體，用以陳述作者對(duì)社會(huì)上某些問(wèn)題的觀點(diǎn)，寫法靈活，跟現(xiàn)代的雜文大體相似。常常運(yùn)用托物寓意的手法。說(shuō)韓愈韓愈（768——824）字退之，唐代散文家、詩(shī)人，河陽(yáng)（現(xiàn)在河南孟州）人，散文尤其著名，有“文起八代之衰”的美譽(yù)，與柳宗元同為“古文運(yùn)動(dòng)”倡導(dǎo)者，并稱“韓柳”，

2024-12-06 01:54

蘇教版語(yǔ)文八下馬說(shuō)第一章-文庫(kù)吧資料

【摘要】“說(shuō)”，是古代的一種文體，用以陳述作者對(duì)社會(huì)上某些問(wèn)題的觀點(diǎn)，寫法靈活，跟現(xiàn)代的雜文大體相似。常常運(yùn)用托物寓意的手法。說(shuō)韓愈韓愈（768——824）字退之，唐代散文家、詩(shī)人，河陽(yáng)（現(xiàn)在河南孟州）人，散文尤其著名，有“文起八代之衰”的美譽(yù)，與柳宗元同為“古文運(yùn)動(dòng)”倡導(dǎo)者，并稱“韓柳”，

2024-12-16 12:32

蘇教版語(yǔ)文八下馬說(shuō)word學(xué)案-文庫(kù)吧資料

【摘要】23、《馬說(shuō)》學(xué)案岳家莊初級(jí)中學(xué)李因霞教師寄語(yǔ)：只要保持良好的心態(tài)，堅(jiān)信“天生我才必有用”，持之以恒，就能實(shí)現(xiàn)自己的宏圖大志。學(xué)習(xí)目標(biāo)1．積累文言字詞，疏通文意，理解課文內(nèi)容。2、理解作者的思想，了解托物寓意的寫法，領(lǐng)會(huì)文章的寓意。3．培養(yǎng)振興民族，奮發(fā)有為的高尚情操。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1．

2024-11-28 00:31

蘇教版語(yǔ)文八下馬說(shuō)word表格-文庫(kù)吧資料

【摘要】《馬說(shuō)》教學(xué)設(shè)計(jì)方案龍場(chǎng)營(yíng)中學(xué)李華俊課題名稱《馬說(shuō)》科目語(yǔ)文年級(jí)八年級(jí)（5）班教學(xué)時(shí)間1課時(shí)（45分鐘）學(xué)習(xí)者分析學(xué)生已基本具備一定的閱讀古文知識(shí)，特別是上期學(xué)習(xí)過(guò)《愛(ài)蓮說(shuō)》，大體了解了“說(shuō)

2024-12-17 04:46

蘇教版語(yǔ)文八下天凈沙秋思2-文庫(kù)吧資料

【摘要】天凈沙?秋思制作：魚臺(tái)縣教育局李明哲天凈沙?秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。初讀，說(shuō)原初體驗(yàn)(介紹作者情況)再讀，說(shuō)新的理解和感悟(

2024-12-08 04:10

蘇教版語(yǔ)文八下變色龍2-文庫(kù)吧資料

【摘要】變色龍契訶夫授課：李成范變色龍變色龍，蜥蜴的一種，皮膚因環(huán)境因素（光線、溫度、情緒等）改變而改變，是一種生存的本能。契訶夫是19世紀(jì)末俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家，世界三大短篇小說(shuō)大師之一，作品有《裝在套子里的人》、《小公務(wù)員之死》、《變色龍》等。背景介紹：

2024-12-08 04:12

蘇教版語(yǔ)文八下敬業(yè)與樂(lè)業(yè)2-文庫(kù)吧資料

【摘要】你在歷史課本上見(jiàn)過(guò)這張照片嗎？梁?jiǎn)⒊?873—1929）字卓如，號(hào)任公，又號(hào)飲冰室主人。廣東新會(huì)人。中國(guó)近代維新派代表人物，學(xué)者。與康有為一起領(lǐng)導(dǎo)了著名的“戊戌變法”。其著作編為《飲冰室合集》。自學(xué)提綱1、議論文常識(shí)。2、把握文章結(jié)構(gòu)。3、文章脈絡(luò)。

2024-12-08 04:10

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