4某年關于初一班主任工作計劃范文-文庫吧資料
2024-08-24 17:47本頁面
【正文】 協助原班主任指導培養(yǎng)班級小干部。 構建良好班風，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。 二、實習期間班主任工作目標： 引導學生進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。作業(yè)存在完不成等現象，作業(yè)上交時間比還是比較準時，早讀課和課間操各同學都遵守紀律，早上和下午暫時都還沒有出現過遲到和早退的現象 。為了進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養(yǎng)所帶班級 “ 團結、活潑、嚴謹、求學 ” 的班風，現制定實習期間（八周）的工作計劃如下： 一、班級情況分析： 班主任工作實習班級 —— 初一（ 13）班的各方面情況來看，本班總體還是不錯的。 組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。 定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。 利用班級刊物對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。 四、具體措施： 抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。 。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。 （三）針對特殊學生，開展特殊教育 （貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生），學校建立特殊學生檔案。 在每日檢查評比的基礎上， 每月匯總成績，并評出 “ 常規(guī)優(yōu) 第 4 頁 共 10 頁 秀班集體 ” 與 “ 單項先進班集體 ” 。 加強教學常規(guī)的檢查評比。班主任要切實從班級自身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動，指導訓練，將各項常規(guī)工作抓細 抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。 第四，培養(yǎng)干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即 “ 以面帶面 ” 。第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法 。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。如設立 “ 袖珍圖書角 ” 、 “ 衛(wèi)生角 ” 、“ 金色童年
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