【摘要】八年級全一冊化學(xué)與人類息息相關(guān)想想這些都和化學(xué)有關(guān)嗎?食品添加劑化學(xué)對人類的利與弊化學(xué)添加劑使純奶能夠更加持久的保存而不變質(zhì),但過多的不恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)添加劑會給人們帶來巨大的危害。神奇的化學(xué)用化學(xué)的角度解讀胰島素用化學(xué)的角度解讀生活你能例舉出生活中那些是化學(xué)變化嗎?分辨下列
2024-11-27 15:13
【摘要】Weletochemistry課前準(zhǔn)備課本,導(dǎo)學(xué)案等等與化學(xué)有關(guān)的資料,練習(xí)本,雙色筆(其中有一支為紅色筆)高效學(xué)習(xí)小組之職責(zé)課前:組長檢查組員作業(yè)完成情況,未完成者按照減分制度,組員減1分,組長減2分(1組組長檢查2組,2組組長檢查3組,最后一組組長檢查一組)課上:當(dāng)小組合作時(shí),小組成員積極參與討論,討論后由
2025-06-26 22:03
【摘要】①測量硬質(zhì)玻璃管的容積。②在另一硬質(zhì)玻璃管中裝入銅粉,塞上橡膠塞,用小氣球密封試管的支管口。③移動注射器活塞,在注射器中留下一定體積的氣體,記錄體積后插入橡膠塞中。④根據(jù)酒精燈的高度,將試管固定在鐵架臺上。⑤點(diǎn)燃酒精燈,先預(yù)熱,后對準(zhǔn)有銅粉的部位加熱,同時(shí)不斷推拉注射器活塞。⑥停止加熱后,待試管冷卻
2024-11-27 04:38
【摘要】想一想以上的“鈣”指的是什么?缺“鈣”吃什么好?學(xué)習(xí)目標(biāo)?(1)了解元素的概念,將對物質(zhì)的宏觀組成與微觀結(jié)構(gòu)的認(rèn)識統(tǒng)一起來。?(2)知道元素的簡單分類,初步學(xué)會用元素表示物質(zhì)的宏觀組成,并能從元素組成上區(qū)分單質(zhì)和化合物。進(jìn)一步體會分類的思想。?(3)了解元素符號所表示的意義,學(xué)會元素符號的正確寫法,
2024-11-27 08:17
【摘要】1、質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容:2、質(zhì)量守恒的原因:化學(xué)變化的過程實(shí)質(zhì)是原子()的過程。在化學(xué)變化過程中,原子的()不變在化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。這個規(guī)律叫
2024-11-27 08:15
【摘要】第四單元我們周圍的空氣第一節(jié)空氣的成分一、認(rèn)識空氣的組成:成分氮?dú)庋鯕鈿鍤舛趸计渌麣怏w和雜質(zhì)體積分?jǐn)?shù)(約數(shù))________%%%78%21%:(1)實(shí)驗(yàn)原理:銅粉和氧氣在加熱條件下,可生成______________。反應(yīng)的文字表達(dá)式為__________________
【摘要】第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘原子的構(gòu)成思考:原子核帶正電,電子帶負(fù)電,兩者之間有沒有吸引力?電子在原子核外是如何運(yùn)動的?原子核能不能將電子吸引到自己身上?電子的分層排布:電子層小結(jié):不同的原子,含有的電子的數(shù)目_____(相同或不同),在多電子原子中,核外電子的能量_____(相同
【摘要】魯教版初三化學(xué)全一冊第一單元§————通過科學(xué)探究解決問題流下的是滾燙的淚,燃燒的是稀有的生命。在感激中度過自己的一生,在黑暗中揮灑光輝。雖然只是一根火柴....課題:探究蠟燭燃燒的奧秘學(xué)習(xí)目錄激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,體會探
2024-11-26 19:29
【摘要】到實(shí)驗(yàn)室去化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能訓(xùn)練(二)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)初步學(xué)會物質(zhì)的稱量的操作(托盤天平的使用方法和用量筒量取一定量的液體);2、學(xué)會儀器的連接、裝置氣密性的檢驗(yàn)和儀器的洗滌等實(shí)驗(yàn)技能。通?!胺Q量”的含義是:用天平稱取固體物質(zhì)的質(zhì)量用量筒量取液體物質(zhì)的體積(一)托盤天平實(shí)驗(yàn)一物質(zhì)的稱量
2024-11-27 04:37
【摘要】物質(zhì)構(gòu)成奧秘網(wǎng)絡(luò)圖:組成構(gòu)成構(gòu)成化學(xué)符號化合價(jià)元素化合物單質(zhì)化學(xué)式物質(zhì)微觀宏觀原子分子離子物質(zhì)組成的表示元素符號純凈物混合物構(gòu)成物質(zhì)最
【摘要】化石燃料的利用1、煤2、石油3、天然氣化石燃料——不可再生一、三大化石燃料1、煤———工業(yè)的糧食主要含C元素,另外含有H、O、S、N等元素煤的開采和利用2、石油——工業(yè)的血液一、三大化石燃料石油的開采
2024-11-27 15:21
【摘要】第3節(jié)化學(xué)反應(yīng)中的有關(guān)計(jì)算1、理解根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的依據(jù);2、掌握根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的步驟與書寫格式;3、能根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行有關(guān)反應(yīng)物和生成物的計(jì)算。學(xué)習(xí)目標(biāo)【思考】??氫氣電解水新知學(xué)習(xí)新知學(xué)習(xí)原料產(chǎn)物水生成氫氣和氧氣的化學(xué)方程式:
【摘要】降溫水蒸氣冰升溫通直流電?物理變化?給水通直流電時(shí),水發(fā)生物理變化還是化學(xué)變化?問題一實(shí)驗(yàn)結(jié)論:實(shí)驗(yàn)探究提出問題:在直流電的作用下,水發(fā)生物理變化還是化學(xué)變化?猜想假設(shè):你的
【摘要】第1節(jié)化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量守恒1、認(rèn)識質(zhì)量守恒定律,能夠通過實(shí)驗(yàn)探究了解化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系;2、會用微粒的觀點(diǎn)對質(zhì)量守恒定律作出解釋。學(xué)習(xí)目標(biāo)新知學(xué)習(xí)【思考】1、蠟燭燃燒成灰燼,質(zhì)量如何變化?2、小樹苗長成參天大樹,質(zhì)量如何變化?新知學(xué)習(xí)活動天地5-1:推測H2O2分解過程中物質(zhì)的質(zhì)量變化氧氣
【摘要】第二節(jié)體驗(yàn)化學(xué)探究一、知識目標(biāo):1、了解科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)。2、初步學(xué)會實(shí)驗(yàn)探究的方法。二、能力目標(biāo):在科學(xué)探究活動中體驗(yàn)怎樣學(xué)習(xí)化學(xué)。三、情感目標(biāo):養(yǎng)成“三思而后行”的習(xí)慣。學(xué)習(xí)目標(biāo)開展化學(xué)研究,如何學(xué)好化學(xué):一、從問題開始二、通過科學(xué)探究解決問