3繼續(xù)教育畜牧專業(yè)心得體會-文庫吧資料
2025-08-13 17:29本頁面
【正文】 趣味，同時又要富有理性。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂于聽從老師的教誨。教師和學(xué)生不但在人格上 、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識的道路上共同探索前進的平等的志同道合者。概括地說， “ 教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。一個教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細節(jié)。 二、教育無小事。教師是研究者，帶領(lǐng)學(xué) 生主動積極參與科研課題的研究。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實踐者。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。它是 “ 以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)驗所做的多視角、多層次的分析和反省。 一、通過對繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，我首先 是更新了觀念。學(xué)習(xí)期間，在與實際相結(jié)合不斷的實踐，取得了非常大的進步。因此，努力實施繼續(xù)教育工程，加強中小學(xué)師資隊伍的建設(shè)，開展面向 21 世紀的中小學(xué)教師繼續(xù)教育，是面臨新形勢的需要，是增強縣域經(jīng)濟實力、綜合實力的需要，教師整體
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