20xx春北師大版三起五下unit12reviewword單元教案-文庫吧資料
2024-11-27 07:20本頁面
【正文】 對(duì)應(yīng)的插圖。 讓學(xué)生看頁面下端的插圖。 4．聽一聽，連一連 學(xué)生用書第 66 頁 讓學(xué)生說出一個(gè)時(shí)間，由教師在黑板上的表盤上標(biāo)出來。告訴學(xué)生接說出不同的 s two thirty.”讓學(xué)生在表盤上標(biāo)出正確的時(shí)間。 讓學(xué)生在練習(xí)本上也畫一個(gè)表盤。 3．復(fù)習(xí)時(shí)間 指著第二幅插圖提問：“ What time is it?”引導(dǎo)學(xué)生回答：“ It， s four thirty.” 把全班分成三組練習(xí)對(duì)話（一組扮演 Mocky，一組扮演 Ken，第三組扮演Ann.） 。示范第一個(gè)對(duì)話中的內(nèi)容并讓學(xué)生跟讀。指第一幅插圖提問： “ Who are they?”引導(dǎo)學(xué)生回答： “ Ken， Ann， and Mocky.”接著提問：“ Is it sunny?引導(dǎo)回答：“ No， it39。讓學(xué)生翻開書第 66 頁，看本頁上部的插圖。用其他表示天氣的教學(xué)卡片進(jìn)行游戲。s?”來猜。叫一名學(xué)生到前面來，給這名學(xué)生看一張?zhí)鞖馇闆r的教學(xué)卡片。 拿起 snowy 的教學(xué)卡片，引導(dǎo)學(xué)生說出“ It39。 教學(xué)過程： 1．復(fù)習(xí)天氣 m going to play football on Sunday. It39。s going to be a fine day 教學(xué)難點(diǎn) 1. 天氣情況的幾種表達(dá)方式。 What are you going to do on Sunday? I39。 。s going to be a fine day 情感目標(biāo)： (1)增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)英語進(jìn)行交際的意識(shí)和勇氣。能運(yùn)用 句型 What are you going to do on Sunday? I39。m going to play football on Sunday. It39。 Unit12 Review（第三 課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo) : 知識(shí)目標(biāo)： (1)復(fù)習(xí)鞏固 以下單詞： Weather snowy fine gunny cloudy rainy windy hot warm cool cold tomorrow ride 等表示日常天氣 的單詞，能在交流中運(yùn)用。用同樣的方法完成其他部分內(nèi)容。給學(xué)生解釋歌詞的大意。 給學(xué)生解釋這首歌說的是一個(gè)叫 Mary 的女孩和她的小羊羔的故事 讓學(xué)生翻開書第65 頁。 4．唱一唱 學(xué)生用書第 65 頁 然后指著中間的魚身上的詞匯，給學(xué)生朗讀。 讓學(xué)生翻開書第 64 頁，看頁面下方的插圖。這一次讓學(xué)生跟讀，并根據(jù)錄音給插圖標(biāo)上序號(hào)。 用同樣的方法，根據(jù)插圖提問問題，引導(dǎo)學(xué)生說出下列詞匯：，如 boys，toys, four doors, bears, eating, pears, cookies, book, bird, turtle. 指著第一幅插圖，提問：“ What color is the cow?”引導(dǎo)學(xué)生說出：？ It39。 2．聽音練習(xí) 學(xué)生用書第 64 頁 讓學(xué)生翻到第 8 頁，把這一頁給學(xué)生展示。 教學(xué)難點(diǎn)： 能掌握 /OW//oi/， /or/， /air/和 /OO/發(fā)音 的發(fā)音，區(qū)別它 們的 發(fā)音方法的不同。 3．培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀等能力。 6．家庭作業(yè) 鼓勵(lì)學(xué)生把故事講給家長聽 。再叫幾對(duì)學(xué)生繼
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