3交通安全工作措施-文庫(kù)吧資料
2024-08-18 09:50本頁(yè)面
【正文】 結(jié)合班隊(duì)活動(dòng) 、課外活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)穿插滲透交通安全教育，可以收到意想不到的效果。形式可采用 適合學(xué)生生理和心理特點(diǎn)的教學(xué)方法，如。因此 “ 兩課 ” 教師也要熟悉大綱，鉆研教材，也要把握知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn)，使交通安全知識(shí)得到有效的強(qiáng)化。 ⑶ 在主學(xué)科中強(qiáng)化 小學(xué)生交通安全教育途徑多種多樣，但我們認(rèn)為 1— 5 年級(jí)思品課和六年級(jí)思想政治課（以下簡(jiǎn)稱(chēng)兩課）是學(xué)生接受 交通法規(guī)知識(shí)最主要的途徑。顯然，課題中蘊(yùn)含著交通法規(guī)和交通安全教育內(nèi)容。如：四年級(jí)第二學(xué) 期自然常識(shí)《 野外自然考察》，教師在組織學(xué)生討論野外考察的內(nèi)容、考察的工具、考察的方法后，啟發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)考察的方案時(shí)，還要 第 2 頁(yè) 共 4 頁(yè) 注意什么。另外，通過(guò)學(xué)生分組扮演違反交通規(guī)則的生活小品，激發(fā)了學(xué)生的表現(xiàn)欲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英
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