【摘要】半個月亮爬上來執(zhí)教教師:李娟問題:這首歌熟悉嗎?歌名叫什么?青春舞曲這兩首歌的作者是誰?有關作者的王洛賓西部歌王王洛賓(1913——1996),漢族,中國20世紀最負盛名的民族音樂家之一。籍貫北京。1934年畢業(yè)
2024-11-26 22:11
【摘要】六孔豎笛吹奏方法六孔豎笛簡介?豎笛是世界各國普遍流行的吹奏樂器之一,它是屬于木管樂器,起源于15世紀意大利,16至18世紀盛行于歐洲各國。豎笛的音色悠揚,簡便易學,方便攜帶,因此深受師生的喜愛,也是我們音樂課堂比較容易組織和全體同學容易掌握的一門樂器。它的演奏形式多樣,可以獨奏、重奏、合奏。六孔豎笛指法示意圖
2024-11-27 10:13
【摘要】德慶縣悅城中學嚴泳韜《半個月亮爬上來》1歌曲給你什么樣的感覺??甜美,?安靜地作者王洛賓王洛賓有“西
【摘要】1教學目標1,通過學習本歌曲培養(yǎng)學生的合唱能力;2,體會歌曲中意味深長的意境;理解歌曲中,青少年的愛情如何在寧靜的歌曲中表現出來。2學情分析學生初次接觸無旋律伴奏,對于把握音準上和情感上面會比較難,因此不能太快,慢慢練習,多練習,讓學生在學習中培養(yǎng)出濃厚的興趣。3重點難點
2024-12-17 05:08
【摘要】 幼兒園中班教案《半個月亮爬上來》 中班教案《半個月亮爬上來》適用于中班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒通過聽、看、給圖片做標記及用襯詞伴唱等,了解歌曲并體驗歌曲的美,欣賞青海民歌《半個月亮爬上來》...
2024-10-06 20:03
【摘要】 幼兒園中班教案?半個月亮爬上來? 中班教案?半個月亮爬上來?適用于中班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒通過聽、看、給圖片做標記及用襯詞伴唱等,了解歌曲并體驗歌曲的美,欣賞青海民歌?半個月亮爬上來?...
2024-10-01 09:59
【摘要】請欣賞1954年,翟希賢以蒙古民歌《牧歌》為主旋律運用和聲變奏手法將其改變?yōu)橐皇谉o伴奏合唱曲,著意于木,牧民對故鄉(xiāng)的眷戀,對幸福生活的贊頌和對美好未來的向往。創(chuàng)作背景翟希賢:(1919—2020)作曲家,代表作有大合唱《紅軍根據地大合唱》電影音樂《青春之歌》,歌曲《聽媽媽講那過去的故事
2024-11-27 06:20
【摘要】歌劇世界——《獵人合唱》請試著模仿一下馬蹄的聲音!馬蹄節(jié)奏:大家還能輕松完成嗎?把它們組合在一起大家一起來試試吧!弱起節(jié)奏把節(jié)奏變成旋律再來挑戰(zhàn)一下吧!聲音f技巧請同學們靜靜地聽一聽?——歌劇世界《獵人合唱》
【摘要】?樂曲描述了什么情景??樂曲描繪的茶鄉(xiāng)的迷人風光和采茶姑娘們在茶樹林里歡快勞動的生動情景。中國是茶的故鄉(xiāng),中國人自古以來“以茶會友、以茶待客”的良好習俗。茶的起源就在咱們中國,“茶之為飲,發(fā)乎神農氏,聞于魯周公。”唐代陸羽在《茶經》里如是寫道。幾乎所有古代史籍中說到茶,都不得不提到5000多年前
2024-11-26 18:39
【摘要】《云雀》我是一只小云雀關于云雀云雀是一類鳴禽。它飛到一定高度時,稍稍浮翔,又疾飛而上,直入云霄,故得此名。叫聲高昂入耳。排簫排簫是由一系列管子構成的管樂器,管子都是按由長到短或由短到長的順序排列,并且把它們并排聯接在一起,管子的底部都用塞子堵住,構成一個個獨立的吹管。
【摘要】繡荷包民歌?民歌,是人民群眾在長期的生活勞動和斗爭中口耳相傳,不斷加工而形成的。?它是人民群眾集體創(chuàng)作,智慧的結晶。?民歌按題材分為:山歌、勞動號子和小調。?今天我們來學習——小調?!昂砂?青年男女交往的一種“信物”。各地的“繡荷包”調多用來表現女性對意中人的深切思念和期盼之情。歌曲特點?(云
2024-11-27 06:21
【摘要】奧運會奧運會的標志位于蒙特利爾奧林匹克體育館前的五環(huán)標志奧運五色環(huán)標志象征著5大洲團結。奧林匹克運動有1系列獨特而鮮明的象征性標志,如奧林匹克標志、格言、奧運會會旗、會歌、會徽、獎牌、吉祥物等。這些標志有著豐富的文化含義,形象地體現了奧林匹克理想的價值取向和文化內涵。用意深遠的五環(huán)1914年6月15日~23日,國
2024-11-27 06:19
【摘要】《牧歌》已經被改編為多種舞臺表演形式,如大提琴獨奏、小提琴獨奏,無伴奏合唱等。其中流傳最廣泛的是下面我們聽聽作曲家瞿希賢改編的無伴奏合唱《牧歌》。下面讓我們共同欣賞這首歌:問題:???牧歌???
【摘要】作者簡介:?羅伯特·彭斯一生寫了大約350余首歌,這些歌現在都成了蘇格蘭民歌寶庫中的瑰寶。作品簡介:?《友誼地久天長》是18世紀蘇格蘭最偉大的農民詩人羅伯特·彭斯(1759——1796)從一位老人那里記錄下來的。據傳說它原是一首古老的民歌。作品簡介:這首歌曲為F大調
【摘要】《回聲》教學目標:1、能夠初步聽辯聲音的強弱,在各種物體上奏出強、弱音,并結合自己的生活經驗,感受不同聲音的強弱。2、學會唱歌曲《回聲》,能用歌聲表現聲音的強弱。3、了解自然現象——回聲,明白大自然處處有音樂。教學重點、難點:掌握并表現聲音的強弱,較準確地用歌聲表現聲音的強弱。教學過程:學生跟著《回聲》伴奏音
2024-12-16 14:58