3健康教育小組工作計劃-文庫吧資料
2024-08-16 00:35本頁面
【正文】 事先交負責老師審核即可。感興趣的同學向各位小組長遞 交 第 7 頁 共 9 頁 申請，小組長考察合格后即可成為班級心理興趣小組組員。每個班級經(jīng)過選拔后各向學校負責老師推薦一名成員，該同學考核合格后正式成為校級成員，同時成為班級心理興趣小組組長，負責班級各項活動。 心理教育主題課 “ 感悟幸福，分享快樂 ” 重點圍繞 “ 情緒控制 ” 、 “ 緩解學習壓力 ” 、 “ 親子溝通 ” 、 “ 師生關系 ” 、 “ 生生關系 ” 、 “ 陽光青春期 ” 等開展； 組織一次心理健康知識競賽； 開展趣味心理游戲比賽（比如猜謎、成語接龍 等）； 各班組織一次有關心理健康教育方面的黑板報或手抄報比賽； 利用周末收集并展播幾部心理健康方面影片； 開展各類體育、文娛比賽。在充分溝通的基礎上力爭達成共識。在充分征求他們意見的基礎上按性別分的，組長由成員商量決定。 通過本學期的活動讓學生克服學習和生活中的障礙，排解心中的憂愁，養(yǎng)成獨立自信的人格，學會面對和應對面前的壓力和挑戰(zhàn)。 三、活動目標 開展豐富多彩的游戲活動，通過小對話、看視頻、讀故事等小組活動來引導學生敞開 心扉，打開心結。 小組成員應嚴格遵守紀律，不準在活動室大聲喧嘩，破壞、損壞活動室的財產(chǎn)。要求如下： 組織學生按時參加活動。參加成員堅持自愿報名?；顒?固定，每周一次，活動制度化。所以我希望自己可以成為他們傾訴的聽眾，在他們傾訴的過程中提出自己的建議，從而排解他們心中的煩惱，使之都能做一個心理健康充滿陽光的中學生。目前有些中學生存在的一些現(xiàn)象：比如有的有自閉傾向，缺乏與他人的交流和溝通，凡事憋在心里不愿與他人傾訴； 有的和父母的關心和僵化，逆反心理比較明顯；有的對學習缺乏動力，對學習沒有興趣，出現(xiàn)厭學情緒；有的在男女生交往上容易走極端，有的反對與異性交往，有的交往過于密切等等。 第 4 頁 共 9 頁 XX 縣區(qū)通城中學二 ○ 一三年十月二十日 第三篇：心理健康教育興趣小組活動計劃心理健康興趣小組活動
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