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鯨教學設計四-文庫吧資料

2024-08-15 18:17本頁面
  

【正文】 全班交流,讀中點撥 2 1.由學生或小組代表向全班匯報,教師引導學生把松鼠的某一方面讀懂、讀完整后,再交流另一方面。 ↘溫習舊課,導入新課 學習了第 9課,我們了解了一位生活在海洋中的非常龐大的動物朋友──鯨,誰能概括地說一說:你都了解了鯨的什么? 今天我們再來結識一位生活在陸地上的動物朋友──(課件出示松鼠圖片) ↘檢查預習,初讀感知 1.自由朗讀課文,讀通讀順,并讀準生字詞。 1 《鯨》教學設計四 課前準備 1.
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