陶校長的演講教學(xué)設(shè)計(2)-文庫吧資料
2024-08-15 15:56本頁面
【正文】 4組同學(xué)重點學(xué)習(xí)第 4自然段問工作部分； 58組同學(xué)重點學(xué)問道德部分，也可挑自己感興趣的部分，邊讀邊想，也可和同桌討論討論。演講是要說明事理，發(fā)表自己的見解，要感染聽眾，使他們受到啟發(fā)，說說你怎樣來演講好問工作和問道德部分。 用上上述兩組詞，演講問健康和問學(xué)問部分。 用一讀再讀的方法學(xué)習(xí)第四、第五自然段，練習(xí)演講。 7 ２、這堂課我們從這篇演講稿中進(jìn)一步明白了健康、學(xué)問的重要，受到了感染，得到了啟發(fā)；知道了什么是演講， 也初步學(xué)會了演講，這都得感謝 陶校長的演講。怎么做要讀得有力，讓人覺得必須這么做。） 要就要專心致志，就要堅韌不拔 要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，鉆進(jìn)去，展開來。 求知是我們的主要任務(wù)，有了才能。 （ 3）結(jié)合同學(xué)發(fā)言，師出示文字燈片，添加符號。） （二）學(xué)習(xí)演講問學(xué)問部分 6 四人小組學(xué)習(xí)，邊學(xué)邊討論這部分的中心話題是什么看看課文是從哪幾方面來講的陶校長想要告訴聽眾什么然后練習(xí)演講，可動動筆動動手，有問題可舉手。現(xiàn)在我們就用這個方法來學(xué)著演講第三自然段。 D、指名演講第二段，評出小演講家，然后齊聲演講性讀課文。 B、進(jìn)一步了解演講特點 讀了作者介紹是不是對演講有了進(jìn)一步的認(rèn)識 （明白演講不僅僅說明事理，發(fā)表見解，還在于說動聽眾，讓人受啟發(fā)，所以演講還要有感染力。全體師生在陶行知帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)一致，開荒生產(chǎn)，一日兩餐稀飯，度過艱難時期。 1936年在重慶北碚創(chuàng)辦育才學(xué)校。（畫像旁投影文字） 陶行知：中國近代著名的人民教育家。板書陶說說去阝加艸是什么字，加氵是什么字，學(xué)生描紅陶，課題板書完整。 (2)指名演講，學(xué)生評議。 E、說說對健康堡壘的理解。讓學(xué)生說說是怎么鍛煉的，猜猜鍛煉為什么是金字旁，火字旁投影畫面明白鍛煉本意，明白鍛煉要吃得了苦，經(jīng)受得住考驗。） D、健康的身體，離不開自覺持久的鍛煉，離不開科學(xué)合理的生活和作息。 C、否
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